Ζαχαράκη: Την Πέμπτη 26 Ιουνίου η βαθμολογία των Πανελλαδικών – Τέλος Ιουλίου οι βάσεις

Στο θέμα των Πανελ­λα­δι­κών εξε­τά­σεων, αλλά και σε ευρύ­τε­ρες αλλαγές και υλο­ποι­ή­σεις σχε­δια­σμών στο χώρο της Παι­δείας, ανα­φέρ­θηκε η υπουρ­γός Παι­δείας και Θρη­σκευ­μά­των Σοφία Ζαχα­ράκη, μιλώ­ντας στο EΡTNews και την εκπομπή «Συν­δέ­σεις».

Όπως δήλωσε η κ. Ζαχα­ράκη, για το διά­στημα που θα ακο­λου­θή­σει από την ανα­κοί­νωση της βαθ­μο­λο­γίας: «Αμέσως μετά τα παιδιά θα περι­μέ­νουν αρχές Ιουλίου την ανα­κοί­νωση για να μπο­ρέ­σουν να συμπλη­ρώ­σουν το μηχα­νο­γρα­φικό τους.

Έχει γίνει μια σημα­ντική αλλαγή από τα χρόνια που όταν δώσαμε εμείς εξε­τά­σεις, έχει πλέον τη δυνα­τό­τητα το παιδί αφού πάρει τους βαθμούς η μαθή­τρια, ο μαθητής να συμπλη­ρώ­σει το μηχα­νο­γρα­φικό.

Παρα­τηρώ τα τελευ­ταία χρόνια και το συζη­τούσα σήμερα και με τους ιθύ­νο­ντες των εξε­τά­σεων, ότι τα παιδιά πλέον κάνουν πιο στο­χευ­μέ­νες επι­λο­γές, ξέρουν καλύ­τερα πού θέλουν να πάνε, έχουν κάνει και οικο­γε­νειακά προ­φα­νώς συζη­τή­σεις και για τη σχολή και για το μέρος, έτσι ώστε μετά να είναι και πιο εύκολη για τον οικο­γε­νειακό προ­γραμ­μα­τι­σμό, το πού θα φοι­τή­σει το παιδί και αυτό θα συμβεί περίπου τις πρώτες μέρες του Ιουλίου, όταν δίνεται και η αντί­στοιχη ενη­μέ­ρωση από το Υπουρ­γείο Παι­δείας, έτσι ώστε να συμπλη­ρώ­σουν τα παιδιά το μηχα­νο­γρα­φικό μέχρι περίπου τα μέσα Ιουλίου και τέλος Ιουλίου, τελευ­ταίες μέρες του Ιουλίου βγαί­νουν πλέον οι βάσεις και μαθαί­νουν κάθε παιδί και με SMS έχει την δυνα­τό­τητα να ενη­με­ρω­θεί για το πού επι­τέ­λους μετά από μεγάλη προ­σπά­θεια και πολλά έτη πετυ­χαί­νει».

Ως προς τις σχολές που παρου­σιά­ζουν «ζήτηση», η υπουρ­γός ανέφερε: «Βλέ­πουμε πάρα πολλά παιδιά τα οποία μπαί­νουν ούτως η άλλως και πλη­ρο­φο­ρική μπαί­νουν και στο κομμάτι, μηχα­νι­κοί , έχουν πάρα πολύ μεγάλη ζήτηση, οι σχολές το βλέπετε. Και βέβαια πέραν και των σχολών που είναι οι παρα­δο­σια­κές και στα χρόνια μας στο κομμάτι της ιατρι­κής, πάντα περι­ζή­τητο πάρα πολύ και το κομμάτι της νοση­λευ­τι­κής.

Βλέ­πουμε δηλαδή σχολές οι οποίες αυτή τη στιγμή έχουν ζήτηση και νέα τμήματα τα οποία έχουν θα έλεγα και­νο­τόμο προ­σέγ­γιση. Και ένα πράγμα το οποίο παρα­τηρώ και τους μήνες αυτούς που είμαι στο Υπουρ­γείο, τρεις μήνες είναι ότι βλέπω αιτή­ματα για τμήματα πηγαί­νουν στην ανε­ξάρ­τητη αρχή, δεν εγκρί­νει το υπουρ­γείο τη λει­τουρ­γία τους, τα οποία έχουν να κάνουν με και­νο­τόμο προ­σέγ­γιση».

Για το αν θα υπάρ­ξουν στο μέλλον αλλαγές στο θεσμό των πανελ­λα­δι­κών εξε­τά­σεων και για την πρω­θυ­πουρ­γική δήλωση για το Εθνικό Απο­λυ­τή­ριο, επι­σή­μανε πως: «Αυτό έχει μια πολύ μεγάλη συζή­τηση, η οποία έχει ξεκι­νή­σει και θα γίνει και σε επίπεδο θα έλεγα υπερ­κομ­μα­τικό, χωρίς να λέω ότι ο καθένας δεν θα βάλει οπωσ­δή­ποτε και τις προ­τε­ραιό­τη­τες και πάντα έχουν να κάνουν και με το πώς μπορεί αυτό να δομηθεί καλύ­τερα, θα το συζη­τή­σουμε και στη Βουλή όλα τα κόμματα.

Πριν απ’ αυτό όμως, είναι μια μεγάλη εσω­τε­ρική συζή­τηση για το πώς μπορεί να δομηθεί το Εθνικό Απο­λυ­τή­ριο.

Μην ανη­συ­χούν τα παιδιά τα οποία ετοι­μά­ζο­νται αυτή τη χρονιά, είναι δευτέρα λυκείου.

Κανο­νικά πηγαί­νουμε με το θεσμό των εξε­τά­σεων, να το ξέρουν γιατί ξέρω ότι ήδη έχουν ξεκι­νή­σει και προ­ε­τοι­μά­ζο­νται.

Είναι όμως κάτι το οποίο πρέπει το κράτος να κάνει συζή­τηση ως μια δυνα­τό­τητα πλέον να μπο­ρέ­σει, όπως και σε άλλα κράτη, να συγκε­ντρώνω το μέσο όρο σου από τα προη­γού­μενα έτη.

Να δούμε ένα δια­φο­ρε­τικό τρόπο έτσι ώστε να μην εξαρ­τά­ται κάποια χρόνια από τώρα μόνο η επίδοση που μπορεί να έχεις τρεις ώρες σήμερα, μεθαύ­ριο και σε τέσσερα μαθή­ματα και με το δικό σου μάθημα και η τελική επιλογή».

Απα­ντώ­ντας για το αν στο μέλλον θα καταρ­γη­θούν οι πανελ­λα­δι­κές και η είσοδος στις πανε­πι­στη­μια­κές σχολές θα γίνεται με το εθνικό απο­λυ­τή­ριο, είπε πως: «Πρέπει να εξα­ντλη­θεί και ο καλύ­τε­ρος τρόπος αυτό να εφαρ­μο­στεί και συνάμα να μην κάνουμε τη λογική, αν θέλετε των βεβια­σμέ­νης κινή­σεων.

Εμείς θα το συζη­τή­σουμε, θα το εξα­ντλή­σουμε και όταν είμαστε έτοιμοι, έτσι ώστε αυτό να μπορεί να εφαρ­μο­στεί, θα το πούμε πολύ εγκαί­ρως στους γονείς και στα παιδιά, γιατί κατα­λα­βαί­νετε ότι είναι μια κου­βέ­ντα ουσίας και άπτεται αυτή τη στιγμή και της πολυ­ε­τούς προ­σπά­θειας των παιδιών.

Ξεκι­νάμε τη συζή­τηση, είχε ήδη και ο κύριος Πιερ­ρα­κά­κης και η κυρία Κερα­μέως, αντί­στοι­χες και οι ομάδες εργα­σίας.

Άρα έχουμε υλικό και εμείς βέβαια και μαζί με τον πρω­θυ­πουργό, γιατί είναι ο ίδιος που θέλει να την κάνουμε αυτή τη συζή­τηση, επι­πρό­σθετα, ο ίδιος ενδια­φέ­ρε­ται προ­σω­πικά για το θέμα.

Θα ενη­με­ρώ­σουμε εγκαί­ρως και το ποσό αυτό προ­ο­δεύει η συζή­τηση και το πού θα είναι ο χρο­νο­προ­γραμ­μα­τι­σμός, αν αυτό μπορεί να εφαρ­μο­στεί.

Θέλουμε σίγουρα να συζη­τή­σουμε το κομμάτι της εισόδου στο πανε­πι­στή­μιο. Κάποια στιγμή, η οποία δεν θα είναι απο­κλει­στικά προ­νό­μιο, δεν θα είναι προ­νό­μιο μόνο των εξε­τά­σεων.

Κατα­λα­βαίνω και τον προ­βλη­μα­τι­σμό των γονέων και των παιδιών ότι προ­σπαθώ τόσα χρόνια, δίνω εξε­τά­σεις τρεις ώρες είναι και το πρό­σθετο άγχος και αυτή η αγωνία. Είναι καλό να το δούμε κάπου που έχει εφαρ­μο­στεί και σωστά, αλλά και κάτι το οποίο μπορεί να εφαρ­μο­στεί στα ελλα­δικά δεδο­μένα, γιατί αυτό είναι πάρα πολύ καίριο».

Συνέ­χισε λέγο­ντας: «Ήδη έχουν επι­λε­γεί και από την προη­γού­μενη πολι­τική ηγεσία, από τον κύριο Πιερ­ρα­κάκη σχολεία, τα οποία είναι πρότυπα ή σχολεία άλλου τύπου, καλ­λι­τε­χνικά, τα οποία θα επι­μορ­φω­θούν και έχουν ήδη επι­μορ­φω­θεί.

Πρέπει να σας πω ότι από τις πρώτες μέρες που ήμουν στο Υπουρ­γείο άνθρω­ποι Σάββατο, Κυριακή, ήταν σε Ακα­δη­μία επι­μόρ­φω­σης περί του θεσμού του ΙΒ. Είναι ένας δύσκο­λος θεσμός, γιατί ειδικά και για τους εκπαι­δευ­τι­κούς αλλά και για τα παιδιά που έχουν συνη­θί­σει σε έναν τρόπο μάθησης, το ΙΒ έχει εντελώς δια­φο­ρε­τική προ­σέγ­γιση.

Έχει συν­θε­τική γνώση, έχει συν­δυα­στική σκέψη, έχει πολ­λα­πλές πηγές. Έχουμε ήδη καλέσει εκπαι­δευ­τι­κούς και κάνουν αιτή­σεις αυτές τις μέρες και συνε­χί­ζουν και μέχρι την άλλη εβδο­μάδα να έρθουν να δου­λέ­ψουν πρώτα απ’ όλα τον τρόπο που διδά­σκε­ται το ΙΒ, έτσι ώστε τα παιδιά το 2026 να έχουν δυνα­τό­τητα επι­λο­γής στην πρώτη Λυκείου να μπο­ρέ­σουν να πάρουν το μάθημα.

Είναι πολύ απαι­τη­τικό, είναι και­νούρ­γιο και γι αυτό κάνουμε πολύ προ­σε­κτικά βήματα και συστη­μα­τικά, έτσι ώστε πρώτα απ’ όλα να προ­ε­τοι­μα­στούν οι εκπαι­δευ­τι­κοί. Το υλικό ούτως ή άλλως το έχουμε και είναι από το υλικό το οποίο διδά­σκε­ται και στα υπό­λοιπα μαθή­ματα, τα οποία και τα σχολεία τα οποία παίρ­νουν ΙΒ είναι ιδιω­τικά, έτσι ώστε να μπο­ρούμε πλέον με πολύ υπεύ­θυνο τρόπο να σας πούμε το πού θα λει­τουρ­γή­σει ποιος θα διδάξει και τι θα διδα­χθεί.

Δεν έχει νόημα να έχεις IΒ αν δεν μπορεί να έχει κάποιο δια ταύτα. Βλέπετε ότι στα ιδιω­τικά πανε­πι­στή­μια τα οποία θα λει­τουρ­γή­σουν, ξέρεις ότι μπορείς να μπεις οπωσ­δή­ποτε, να έχεις δώσεις πανελ­λα­δι­κές ή θα έχεις το IΒ σου αντί­στοιχα.

Εμείς θα δούμε ακριβώς τον τρόπο, πώς θα μπο­ρούσε και αν θα μπο­ρούσε με ποσοστό πραγ­μα­τικά να μπει και στο κομμάτι του δημο­σίου. Αλλιώς δεν θα είχε νόημα να λει­τουρ­γή­σει το ΙΒ, αν δεν έδινε στα παιδιά επι­λο­γές.

Και νομίζω ότι αυτό το οποίο είναι καίριο, είναι στα παιδιά να μπο­ρούμε να δώσουμε επι­λο­γές. Και χαί­ρο­μαι γιατί αυτή η κυβέρ­νηση από τη στιγμή που εξελέγη και δεν είναι κομ­μα­τική συζή­τηση, αλλά ο καθένας κατα­θέ­τει τη δική του αν θέλετε παρα­κα­τα­θήκη, έχει αυξήσει τα πρότυπα, έχει αυξήσει τα πει­ρα­μα­τικά, δίνει περισ­σό­τε­ρες επι­λο­γές πλέον και με τη βούλα του Συμ­βου­λίου της Επι­κρα­τείας, με τη δυνα­τό­τητα να λει­τουρ­γή­σουν και τα παραρ­τή­ματα των ξένων πανε­πι­στη­μίων.

Άρα ένα παιδί έχει τώρα περισ­σό­τε­ρες επι­λο­γές και αυτό χαι­ρό­μα­στε, ενι­σχύ­ο­ντας συγ­χρό­νως και το δημόσιο πανε­πι­στή­μιο.

Γιατί να ξέρετε ότι είναι συνεχής η ενί­σχυση και του δημό­σιου πανε­πι­στη­μίου και με νέες χρη­μα­το­δο­τή­σεις, έκτα­κτες χρη­μα­το­δο­τή­σεις και το προ­σω­πικό που είναι τόσο καίριο».

Για τα μη κρατικά πανε­πι­στή­μια η κ. Ζαχα­ράκη ανέφερε πως: «Είμαστε αυτή τη στιγμή ακριβώς και μετά την κατά­θεση των αιτή­σεων, οι δώδεκα συν μία όπως λέμε, τα δώδεκα, τα οποία έκαναν για αυτή τη χρονιά, είμαστε ακριβώς τη χρονική στιγμή της αξιο­λό­γη­σης, από την Ανε­ξάρ­τητη Αρχή, αξιο­λο­γού­νται η λει­τουρ­γία, η δυνα­τό­τητα δηλαδή να εγκρι­θεί η λει­τουρ­γία μιας σχολής, ενός πανε­πι­στη­μίου και τα κτίρια αμέσως μετά, γύρω στο τέλος Ιουλίου, θα έχει τελειώ­σει, θα έχει δοθεί και η τελική εισή­γηση αλλά και η έγκριση, ποια θα είναι αυτά τα πανε­πι­στή­μια που θα μπορούν να λει­τουρ­γή­σουν και αμέσως μετά ξεκι­νάει η αξιο­λό­γηση και των προ­γραμ­μά­των.

Τι μπορεί να λει­τουρ­γή­σει από κάθε πανε­πι­στή­μιο που θα λάβει θετική αξιο­λό­γηση από την ανε­ξάρ­τητη αρχή;

Θα είναι ένα τμήμα Ψυχο­λο­γίας; Θα είναι νομική; Θα είναι κάτι άλλο, έτσι ώστε να γνω­ρί­ζουν έγκαιρα οι γονείς τι θα μπορεί να λει­τουρ­γή­σει από το χειμώνα του 25 και να μπορούν να κάνουν αντί­στοιχα και τις εγγρα­φές των παιδιών με τις προ­ϋ­πο­θέ­σεις τις οποίες ούτως ή άλλως θα θέσει το κάθε πανε­πι­στή­μιο που θα λάβει την τελική έγκριση».

Ως προς τα δημόσια πανε­πι­στή­μια είπε πως: «Αυτή τη στιγμή λει­τουρ­γούμε κανο­νικά με την τετρα­ε­τία και τα προ­γράμ­ματα τα οποία έχουν κατα­τε­θεί για τα ιδιω­τικά, γιατί έχουν τετρα­ετή. Συζη­τή­θηκε ούτως ή άλλως και κάποιοι που είχαν τριετή έκαναν ούτως ή άλλως την μετα­τροπή σε τετρα­ε­τές.

Οτι­δή­ποτε μπορεί να έχει σχέση για τριετές σίγουρα δεν είναι κάτι το οποίο είναι για τώρα. Έχει μεγάλη μεγάλη δια­δι­κα­σία προ­σαρ­μο­γής και ξέρετε ότι είναι πολύ συζή­τηση.

Άρα οτι­δή­ποτε είναι να γίνει σίγουρα δεν αφορά το ακα­δη­μαϊκό έτος αυτό, αλλά γίνεται κου­βέ­ντα ούτως ή άλλως.

Και επα­να­λαμ­βάνω ότι οι συζη­τή­σεις γίνο­νται και με τον ίδιο τον πρω­θυ­πουργό θέλει ενη­μέ­ρωση για το κομμάτι της τριε­τίας, αλλά σίγουρα δεν είμαστε εκεί. Έχουμε ακόμα δρόμο. Επα­να­λαμ­βάνω ότι η παιδεία δεν είναι προ­νο­μια­κός χώρος για κατα­στά­σεις σοκ.

Είναι ένας χώρος ο οποίος μπορεί πράγ­ματι να εφαρ­μο­στούν με επι­τυ­χία πολλές μεταρ­ρυθ­μί­σεις.

Όταν όμως πλήρως δια­λευ­καν­θεί το πώς μπορούν να γίνουν προ­σαρ­μο­γές, είτε πρό­κει­ται για προ­γράμ­ματα είτε πρό­κει­ται για διάρ­κεια σπουδών».

Η υπουρ­γός Παι­δείας τόνισε πως: «Είδαμε και το προ­ε­δρείο της Συνόδου μόλις προχθές γιατί ετοι­μά­ζουμε την επόμενη Σύνοδο.

Είναι πολύ κοντά η μία με την άλλη αυτή τη φορά, όπως επίσης και με κάθε πανε­πι­στή­μιο, με κάθε πρύτανη ξεχω­ρι­στά είχαμε και εκλογή νέου πρυ­τά­νεως στο ΑΠΘ, στη Θεσ­σα­λο­νίκη, έχουμε με κάθε πρύτανη ξεχω­ρι­στά πάει πολύ καλά και το κομμάτι των σχεδίων ασφά­λειας.

Έχουν πάρα πολλά κατα­θέ­σει, μέχρι το τέλος θα έχουν συμπλη­ρώ­σει όλα και κάποιοι θα έχουν επι­και­ρο­ποι­ή­σει κιόλας. Γιατί πάρα πολλοί είχαν ήδη κατα­θέ­σει και από το 21 και το 22 και είχαν λάβει έγκριση για το αρχικό τους σχέδιο.

Ούτως ή άλλως αυτά είναι μέχρι το τέλος της χρονιάς, αν θυμάστε χρο­νο­προ­γραμ­μα­τι­σμός γιατί είναι και δια­γω­νι­σμοί που πρέπει να γίνουν, δεν είναι όλα τα οποία είναι άμεσα εφαρ­μό­σιμα. Σίγουρα το καθένα όμως θα έχει ένα συγκε­κρι­μένο μονα­δικό σχέδιο το οποίο λει­τουρ­γεί.

Κάποιος μπορεί να λει­τουρ­γεί το κομμάτι των καμερών, οπωσ­δή­ποτε αυξη­μένη φύλαξη και σε αυτό θα βοη­θή­σουμε και εμείς περισ­σό­τερα άτομα στους σεκιού­ριτι γιατί πάρα πολλοί έχουν πολύ μεγά­λους χώρους, είναι εκτε­θει­μένα τα campus σε πολύ μεγάλη έκταση».

Τέλος η κ. Ζαχα­ράκη δήλωσε πως: «Το πρό­γραμμα “Μαριέττα Γιαν­νά­κου” εφαρ­μό­ζε­ται σε πάνω από 430 σχολεία, μέσα στο καλο­καίρι θα βαφτούν. Θα δείτε να φτιά­χνο­νται οι εξω­τε­ρι­κοί χώροι, οι αθλη­τι­κοί χώροι, προ­σβά­σι­μες τουα­λέ­τες και ράμπες για τα παιδιά με ανα­πη­ρία, τα οποία έχουν το πρό­βλημα κινη­τι­κό­τη­τας. 100 εκα­τομ­μύ­ρια από τη δωρεά της Ένωσης Ελλη­νι­κών Τρα­πε­ζών.

Δεν τελειώ­νουμε εκεί τον Σεπτέμ­βριο ελπί­ζουμε να έχει παρα­δο­θεί ίσως και όλος ο αριθμός των σχο­λείων και να γίνο­νται μόνο οι τελικές εργα­σίες που δεν παρε­μπο­δί­ζουν την εκπαι­δευ­τική δια­δι­κα­σία. Να ξέρουμε όμως ότι συνε­χί­ζουμε γιατί κάθε χρόνο θα προ­στί­θε­νται του­λά­χι­στον 50 εκα­τομ­μύ­ρια από τα δικά μας χρήματα από τα κρατικά και θα ζητή­σουμε από τους ιδιώτες στο­χευ­μένα και με καμπά­νια να συνε­χί­σουν να δίδουν σε αυτό το πρό­γραμμα».

Πηγή: skai.gr