Σε μια εποχή όπου η εκπαιδευτική διαδικασία αναζητά διαρκώς νέους, ουσιαστικούς διαύλους σύνδεσης με την πραγματική ζωή και την αγορά εργασίας, το 1ο ΕΠΑ.Λ. Καλύμνου πρωτοπορεί για άλλη μια φορά, καταρρίπτοντας – κυριολεκτικά και μεταφορικά – τα στεγανά της παραδοσιακής, στατικής διδασκαλίας.
Μέσω μιας πρωτόγνωρης για τα ελληνικά σχολικά δεδομένα δράσης, με τίτλο «Εφαρμοσμένη Φυσική στο Πιλοτήριο», οι μαθητές του σχολείου συμμετείχαν σε μια τηλεματική ζεύξη σε υψόμετρο 35.000 ποδών. Το πιλοτήριο ενός υπερσύγχρονου Airbus A320 μετατράπηκε σε ένα δυναμικό, διαδραστικό εργαστήριο Εφαρμοσμένης Φυσικής, προσφέροντας στους μαθητές μια ακαδημαϊκή εμβύθιση διεθνούς βεληνεκούς.
Αποδομώντας την Επιστήμη σε Πραγματικό Χρόνο
Οδηγός σε αυτή την πτητική και γνωστική εμπειρία ήταν ο καταξιωμένος Κυβερνήτης της AEGEAN Airlines, κ. Μιχάλης Τσικαλάκης, ένας επαγγελματίας με πάνω από 9.000 ώρες πτήσης. Μέσα από την απευθείας σύνδεση, οι μαθητές είχαν τη σπάνια ευκαιρία να παρακολουθήσουν την αποδόμηση των αρχών της Αεροδυναμικής και της Μετεωρολογίας σε πραγματικό χρόνο, με εξωτερική θερμοκρασία -50°C.
Η συζήτηση εμβάθυνε σε απαιτητικά επιστημονικά πεδία. Από την εννοιολογική ανάλυση της κινηματικής της πτήσης και το πώς το Θεώρημα του Bernoulli μετουσιώνεται στην παραγωγή της κρίσιμης άντωσης (lift), μέχρι την εφαρμογή των νόμων του Νεύτωνα κατά την ισχυρή επιβράδυνση του αεροσκάφους (reverse thrust). Παράλληλα, προσεγγίστηκαν μετεωρολογικά φαινόμενα, όπως η τυρβώδης ροή (turbulence) και η φυσικοχημική σύσταση των νεφών συμπύκνωσης (contrails), δίνοντας στους μαθητές τα εφόδια να διαχωρίσουν την επιστημονική αλήθεια από ανυπόστατους αστικούς μύθους.
Η Παιδαγωγική Αξία και το Μαθησιακό Αποτύπωμα (STEM)
Η αξία τέτοιων βιωματικών δράσεων υπερβαίνει κατά πολύ τα στενά όρια του αναλυτικού προγράμματος. Η συγκεκριμένη σύμπραξη ευθυγραμμίζεται απόλυτα με τα πλέον σύγχρονα παραδείγματα της διερευνητικής μάθησης (inquiry-based learning) και της φιλοσοφίας STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics).
Οι μαθητές του ΕΠΑ.Λ. σταματούν να είναι παθητικοί δέκτες ή να αποστηθίζουν στείρες εξισώσεις. Αντιθέτως, καλούνται να παρατηρήσουν, μέσω της επιστημονικής μεθόδου, τη μαθηματική μοντελοποίηση των φυσικών νόμων να εφαρμόζεται στην αιχμή της αεροπλοΐας. Αυτή η άμεση αλληλεπίδραση με επαγγελματίες υψηλής εξειδίκευσης αποτελεί το ισχυρότερο εργαλείο για την καλλιέργεια του επιστημονικού εγγραμματισμού (scientific literacy) και την ανάπτυξη κριτικών, μεταγνωστικών δεξιοτήτων στους εφήβους, προετοιμάζοντάς τους να γίνουν οι σκεπτόμενοι πολίτες και επαγγελματίες του 21ου αιώνα.
Όπως εξαιρετικά εύστοχα συμπύκνωσε ο Υπεύθυνος της Δράσης, Φυσικός κ. Νικόλαος Γαλουζής: “Η νοητική μετάβαση από τη στατική θεωρία των εγχειριδίων στη δυναμική πραγματικότητα ενός περιβάλλοντος ελέγχου υψηλών απαιτήσεων (cockpit), δεν αποτελεί απλώς διδακτική πρακτική, αλλά δομικό ανασχηματισμό της κριτικής σκέψης των μαθητών μας.”
Θερμά Συγχαρητήρια σε ένα Σχολείο που Τολμά
Αξίζουν τα πιο θερμά συγχαρητήρια στο 1ο ΕΠΑ.Λ. Καλύμνου που για ακόμη μία φορά προβαίνει σε δράσεις εξωστρέφειας και καινοτομίας. Η εκπαιδευτική κοινότητα του νησιού μας αποδεικνύει έμπρακτα την υψηλή ποιότητα του έργου που επιτελείται στα Επαγγελματικά Λύκεια.
Ένα μεγάλο μπράβο στον Διευθυντή του σχολείου κ. Ιωάννη Ιακώβου για τη στήριξη τέτοιων οραματικών πρωτοβουλιών, στον υπεύθυνο καθηγητή κ. Νικόλαο Γαλουζή για την εξαιρετική σύλληψη και υλοποίηση της δράσης, και φυσικά στον Κυβερνήτη κ. Μιχάλη Τσικαλάκη που άνοιξε το πιλοτήριο του και μετέδωσε την έμπνευση στους νέους της Καλύμνου.
Το 1ο ΕΠΑ.Λ. Καλύμνου δεν ακολουθεί απλώς τις εξελίξεις, αλλά τις δημιουργεί, αποδεικνύοντας πως όταν το μεράκι των εκπαιδευτικών συναντά τα όνειρα των μαθητών, η δημόσια εκπαίδευση μπορεί κυριολεκτικά να “πετάξει” πολύ ψηλά!
Πηγή: kalymnos-news.gr
