80% των υποφηφίων στα Δωδ/νησα εισήχθη φέτος σε Πανεπιστήμιο

Υψηλό είναι το ποσοστό επι­τυ­χίας των μαθητών από τη Ρόδο και γενικώς τα Δωδε­κά­νησα στις φετινές πανελ­λα­δι­κές εξε­τά­σεις. Μπορεί λόγω της παν­δη­μίας, της ανα­στο­λής λει­τουρ­γίας των σχο­λείων και της εξ απο­στά­σεως εκπαί­δευ­σης, οι συν­θή­κες να μην ήταν οι καλύ­τε­ρες δυνατές για τους υπο­ψη­φί­ους, τα παιδιά όμως δεν το έβαλαν κάτω και αγω­νί­στη­καν για την επί­τευξη των στόχων τους.

Σύμφωνα με τον προϊ­στά­μενο της Διεύ­θυν­σης Δευ­τε­ρο­βάθ­μιας Εκπαί­δευ­σης Δωδε­κα­νή­σου, κ. Γιάννη Παπα­δο­μαρ­κάκη, το 80% των υπο­ψη­φίων μαθητών από τη Ρόδο και τα υπό­λοιπα νησιά της περιο­χής εισή­χθη­σαν σε καλές σχολές στα Ανώτατα και Ανώτερα Εκπαι­δευ­τικά Ιδρύ­ματα της χώρας, έναντι του 83% το 2020. Σημα­ντι­κές πρωτιές υπήρξαν σχεδόν σε κάθε σχολείο.

«Το 80% των υπο­ψη­φίων μαθητών από τα Δωδε­κά­νησα πέρασε σε πολύ καλές σχολές, ενώ το 2020 το ποσοστό των επι­τυ­χό­ντων ανερ­χό­ταν στο 83%. Από κάθε σχολείο έχουμε του­λά­χι­στον και μία πρωτιά! Αξίζουν συγ­χα­ρη­τή­ρια σε όλα τα παιδιά για την επι­τυ­χία τους, παρ’ όλες τις δυσκο­λίες που μπορεί να προ­κά­λεσε η παν­δη­μία. Στα παιδιά που δεν πέτυχαν αυτή τη φορά το στόχο τους, θέλω να πω ότι δεν πρέπει να απο­καρ­διώ­νο­νται και να απο­θαρ­ρύ­νο­νται. Θα έχουν μπροστά τους πολλές ευκαι­ρίες για να κάνουν πραγ­μα­τι­κό­τητα τα όνειρά τους», δήλωσε ο κ. Παπα­δο­μαρ­κά­κης.

Σχετικά με τη θέσπιση της Ελά­χι­στης Βάσης Εισα­γω­γής, που είχε σαν απο­τέ­λε­σμα να δημιουρ­γη­θούν κενά σε πολλά πανε­πι­στή­μια, καθώς έμειναν εκτός ΑΕΙ αρκετοί υπο­ψή­φιοι, ο κ. Παπα­δο­μαρ­κά­κης τονίζει ότι απαι­τεί­ται να γίνεται το μάθημα του επαγ­γελ­μα­τι­κού προ­σα­να­το­λι­σμού από τις πρώτες σχο­λι­κές τάξεις μέχρι και τη Γ’ Λυκείου, ώστε οι μαθητές να κατα­λή­ξουν από νωρίς ποιες σχολές θα επι­λέ­ξουν.

«Για να επι­λέ­ξουν οι υπο­ψή­φιοι τη σχολή της προ­τί­μη­σής τους, απαι­τεί­ται να έχουν τις σωστές βάσεις. Για το λόγο αυτό, θα πρέπει να γίνεται ανελ­λι­πώς από νωρίς το μάθημα του σχο­λι­κού προ­σα­να­το­λι­σμού, ώστε οι μαθητές να είναι σε θέση να κάνουν τη σωστή επιλογή, να βρουν αυτό που τους ται­ριά­ζει και που αντα­πο­κρί­νε­ται στις προσ­δο­κίες και στις δυνα­τό­τη­τές τους», τόνισε ο προϊ­στά­με­νος της Διεύ­θυν­σης Δευ­τε­ρο­βάθ­μιας Εκπαί­δευ­σης Δωδε­κα­νή­σου.

Ολα έτοιμα για την νέα χρονιά

Όλα είναι έτοιμα για την νέα σχολική χρονιά στα Δωδε­κά­νησα. Το πρώτο κου­δούνι θα βρει τα σχολεία σε πλήρη ετοι­μό­τητα. Φέτος για πρώτη φορά μετά το 2019, διο­ρί­στη­καν στα γυμνά­σια και στα λύκεια της Ρόδου και της Δωδε­κα­νή­σου 718 εκπαι­δευ­τι­κοί δια­φό­ρων ειδι­κο­τή­των, ενώ ήδη έγιναν και οι προ­σλή­ψεις 70 ανα­πλη­ρω­τών (συμπε­ρι­λαμ­βα­νο­μέ­νων των εκπαι­δευ­τι­κών ειδικής αγωγής) με απο­τέ­λε­σμα να έχουν καλυ­φθεί όλα τα κενά. Σημειώ­νε­ται δε ότι οι τοπο­θε­τή­σεις των ανα­πλη­ρω­τών στα σχολεία πραγ­μα­το­ποι­ή­θη­καν απευ­θείας από το Υπουρ­γείο Παι­δείας, σύμφωνα με τα στοι­χεία που προ­σκό­μισε η Διεύ­θυνση Δευ­τε­ρο­βάθ­μιας Εκπαί­δευ­σης Δωδε­κα­νή­σου για τα ενα­πο­μεί­να­ντα οργα­νικά κενά. Έτσι, καμία διδα­κτική ώρα δεν πρό­κει­ται να χαθεί από την έναρξη το σχο­λι­κού έτους, πράγμα σπάνιο για την περιοχή μας, καθώς οι κενές οργα­νι­κές θέσεις στα σχολεία ήταν πολλές και καλύ­πτο­νταν πάντα με ανα­πλη­ρω­τές εκπαι­δευ­τι­κούς.

«Είμαστε καθ’ όλα έτοιμοι για την νέα σχολική χρονιά, πολύ πριν το πρώτο κου­δούνι, με μηδε­νι­κές ελλεί­ψεις εκπαι­δευ­τι­κών. Όλα είναι έτοιμα για την υποδοχή των μαθητών και ευχό­μα­στε να έχουμε μία καλή και ομαλή σχολική χρονιά», τόνισε ο κ. Παπα­δο­μαρ­κά­κης.

Υπεν­θυ­μί­ζε­ται ότι η επι­στροφή στα θρανία στις 13 Σεπτεμ­βρίου θα γίνει με πιστο­ποι­η­τικό εμβο­λια­σμού για τους εκπαι­δευ­τι­κούς και τους μαθητές, άνω των 12 ετών. Τα τεστ αυτο­διά­γνω­σης (self test) θα είναι δωρεάν για τους μαθητές, όχι όμως και για τους ανεμ­βο­λί­α­στους εκπαι­δευ­τι­κούς (υπο­λο­γί­ζε­ται ότι το 90% των εκπαι­δευ­τι­κών μέσης εκπαί­δευ­σης στα Δωδε­κά­νησα έχει εμβο­λια­στεί), οι οποίοι θα πρέπει να κάνουν δύο εργα­στη­ριακά τεστ, με δικά τους έξοδα, την εβδο­μάδα. Μένει να διευ­κρι­νι­στεί ποια δια­δι­κα­σία θα ακο­λου­θεί­ται σε περί­πτωση θετικού κρού­σμα­τος κορω­νοϊού στην τάξη.