Τοπικές Ειδήσεις

Τα παιδιά του ΕΝΕΕΓΥΛ Ρόδου στη Βιέννη με Erasmus+

Τα παιδιά του ΕΝΕΕΓΥΛ Ρόδου στη Βιέννη με Erasmus+
Σύνοψη
  • Η πρώτη κινητικότητα μαθητών του ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ.-Λ. Ρόδου στο πρόγραμμα Erasmus+ πραγματοποιήθηκε με επιτυχία στη Βιέννη από 15 έως 20 Φεβρουαρίου 2026.
  • Οι μαθητές συμμετείχαν σε πολυδιάστατες δραστηριότητες, όπως εργαστήρια και μαθήματα, ενισχύοντας την κοινωνική τους ένταξη και αποδοχή.
  • Η επίσκεψη σε σημαντικά πολιτιστικά μνημεία της Βιέννης προσέφερε στους μαθητές τη δυνατότητα να συμμετάσχουν σε συνεργατική μάθηση και αλληλοκατανόηση.
  • Η εμπειρία του ταξιδιού ενίσχυσε την αυτοπεποίθηση και τις δεξιότητες προσαρμογής των μαθητών, προσφέροντάς τους μοναδικές στιγμές και αναμνήσεις.

Με ιδιαίτερη επιτυχία ολοκληρώθηκε η πρώτη κινητικότητα μαθητών του Ενιαίου Ειδικού Επαγγελματικού Γυμνασίου-Λυκείου (ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ.-Λ.) Ρόδου στο πλαίσιο του προγράμματος διαπίστευσης Erasmus+ για το σχολικό έτος 2025-2026, με κωδικό σχεδίου 2025-1-EL01-KA121-SCH-000325784 η οποία πραγματοποιήθηκε στη Βιέννη της Αυστρίας από τις 15 έως τις 20 Φεβρουαρίου 2026.

Οι μαθητές μας φιλοξενήθηκαν από το σχολείο MS Absberggasse και συμμετείχαν ενεργά σε ένα πολυδιάστατο πρόγραμμα που περιλάμβανε αθλητικές δραστηριότητες, εργαστήρια ραπτικής, μουσική, καθώς και μαθήματα Ιστορίας, Αγγλικών, Γεωγραφίας και Μαθηματικών, ενώ εντυπωσιάστηκαν από τα βιωματικά πειράματα στο εργαστήριο Φυσικών Επιστημών.

Η καθημερινή αλληλεπίδραση με τους συνομηλίκους τους, όπως το παιχνίδι με το επιτραπέζιο ποδοσφαιράκι στα διαλείμματα, καλλιέργησε το πνεύμα της αποδοχής και της κοινωνικής ένταξης, καταρρίπτοντας στην πράξη κάθε είδους φραγμούς.

Ιδιαίτερη στιγμή αποτέλεσε η επίσκεψη στον Καθεδρικό Ναό του Αγίου Στεφάνου, τον Ιερό Καθεδρικό Ναό Αγίας Τριάδος και το Wien Museum. Εκεί, οι ρόλοι αντιστράφηκαν: οι Αυστριακοί μαθητές έγιναν οι «ξεναγοί» παρουσιάζοντας την ιστορία του τόπου τους, προωθώντας τη συνεργατική μάθηση και την αλληλοκατανόηση.

Παράλληλα, η συνολική εμπειρία του ταξιδιού αποτέλεσε ένα πραγματικό μάθημα αυτόνομης διαβίωσης και ψυχοκοινωνικής ενδυνάμωσης. Τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με νέες παραστάσεις, μετακινήθηκαν με το μετρό, το τρένο και το αεροπλάνο, και διαχειρίστηκαν τις καθημερινές τους ανάγκες στην αγορά της πόλης, αναπτύσσοντας σημαντικές δεξιότητες προσαρμογής και αυτοπεποίθησης σε ένα αστικό περιβάλλον εξωτερικού. Οι στιγμές που βίωσαν στο Ενυδρείο της Βιέννης, η γνωριμία τους με την τοπική γαστρονομία, αλλά και η μοναδική εμπειρία του χιονοπολέμου, αφού για πολλούς ήταν η πρώτη φορά που έβλεπαν χιόνι, προσέφεραν στα παιδιά μοναδικές στιγμές χαράς και εμπειρίες που θα τους συνοδεύουν για πάντα.

Το ταξίδι στη Βιέννη απέδειξε ότι οι περιορισμοί υπάρχουν μόνο για να ξεπερνιούνται. Η συμπερίληψη στην πράξη δίνει στους μαθητές μας το δικαίωμα να ονειρεύονται, να ταξιδεύουν και να νιώθουν ισότιμα μέλη της ευρωπαϊκής εκπαιδευτικής κοινότητας.

Μέσα από τέτοιες πρωτοβουλίες, οι μαθητές μας αποκτούν ίσες ευκαιρίες στην εξερεύνηση του κόσμου, ενισχύουν την προσωπική τους ταυτότητα και επιστρέφουν στο σχολείο τους με διευρυμένους ορίζοντες και ανανεωμένη διάθεση για δημιουργία.

Η παρούσα δημοσίευση πραγματοποιήθηκε με την υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής στο πλαίσιο υλοποίησης του προγράμματος Erasmus+. Οποιαδήποτε πληροφορία ή απόψεις εκτίθενται σε αυτή την δημοσίευση είναι αποκλειστική ευθύνη του συγγραφέα. Η Ευρωπαϊκή Επιτροπή και η Εθνική Μονάδα Συντονισμού Erasmus+ ΙΚΥ ουδεμία ευθύνη φέρουν για την οποιαδήποτε χρήση και αναδημοσίευση των πληροφοριών του.

 

Δείτε περισσότερα άρθρα μας στα αποτελέσματα αναζήτησης

Add Dimokratiki.gr on Google ↗ Ακολουθήστε μας στο Google News ★ ↗

Στο Google News πατήστε ★ Ακολουθήστε

Σχολιασμός Άρθρου

Τα σχόλια εκφράζουν αποκλειστικά τον εκάστοτε σχολιαστή. Η Δημοκρατική δεν υιοθετεί αυτές τις απόψεις. Διατηρούμε το δικαίωμα να διαγράψουμε όποια σχόλια θεωρούμε προσβλητικά ή περιέχουν ύβρεις, χωρίς καμμία προειδοποίηση. Χρήστες που δεν τηρούν τους όρους χρήσης αποκλείονται.

Προσθέστε ένα σχόλιο

Το E-mail δεν θα δημοσιευτεί.
Πρέπει να συμπληρωθούν όλα τα πεδία για την υποβολή του σχολίου.