Το ENEEΓΥΛ ΡΟΔΟΥ μαθαίνει για τις Αρχές της Θετικής Ψυχολογίας στην Βαρκελώνη

Δυο μέλη του Ειδικού Εκπαι­δευ­τι­κού Προ­σω­πι­κού του Ενιαίου Ειδικού Επαγ­γελ­μα­τικό Γυμνάσιο- Λύκειο Ρόδου (ΕΝΕΕΓΥΛ Ρόδου) συμ­με­τεί­χαν σε κινη­τι­κό­τητα μαθη­μά­των και κατάρ­τι­σης στην Βαρ­κε­λώνη της Ισπα­νίας, στο πλαίσιο του προ­γράμ­μα­τος Δια­πί­στευ­σης Erasmus+  για το σχολικό έτος 2025-26 με κωδικό σχεδίου 2025-1-EL-KA121-SCH-000325784.

Στην κινη­τι­κό­τητα συμ­με­τεί­χαν η Φυσι­κο­θε­ρα­πεύ­τρια Αικα­τε­ρίνη Κοκκίνη και η Εργο­θε­ρα­πεύ­τρια Δάφνη Εμινέ Κιουρτ, οι οποίες παρα­κο­λού­θη­σαν  το εξα­ή­μερο επι­μορ­φω­τικό πρό­γραμμα με τίτλο «Happy schools : Positive Education for Well-Being and Life-Skills Development» στη Βαρ­κε­λώνη από 1 έως 6 Δεκεμ­βρίου 2025. Μαζί με την ελλη­νική συμ­με­τοχή, συμ­με­τεί­χαν επίσης εκπαι­δευ­τι­κοί από Ιταλία, Σουηδία, Σλο­βε­νία και Λιθουα­νία.

Στο πλαίσιο του σεμι­να­ρίου οι συμ­με­τέ­χο­ντες επι­μορ­φώ­θη­καν τόσο στις βασικές αρχές της Θετικής Ψυχο­λο­γίας, παρου­σιά­ζο­ντας τις πιο σχε­τι­κές διε­θνείς θεωρίες και ανα­φο­ρές, όσο και στις θεωρίες και τεχνι­κές της Θετικής Εκπαί­δευ­σης.

Καθο­ρι­στικό ρόλο στην επι­τυ­χη­μένη συμ­με­τοχή δια­δρα­μά­τι­σαν και οι σχέσεις που καλ­λιερ­γή­θη­καν με τους υπό­λοι­πους συμ­με­τέ­χο­ντες. Η ανταλ­λαγή ιδεών, προ­βλη­μα­τι­σμών και καλών πρα­κτι­κών, καθώς και η ανά­πτυξη ουσια­στι­κών δια­προ­σω­πι­κών δεσμών, δημιουρ­γούν αισιο­δο­ξία για μελ­λο­ντι­κές συνερ­γα­σίες και πιθανές συνέρ­γειες με άλλα ευρω­παϊκά σχολεία.

Παράλ­ληλα με το κύριο εκπαι­δευ­τικό πρό­γραμμα, δόθηκε στους συμ­με­τέ­χο­ντες η δυνα­τό­τητα να βιώσουν από κοντά την πολι­τι­στική ταυ­τό­τητα της Βαρ­κε­λώ­νης. Μέσα από επι­σκέ­ψεις σε εμβλη­τικά σημεία, όπως το Park Guell και την Sagrada Familia, αλλά και μέσα από περι­πά­τους στην πόλη και ουσια­στικά ήρθαν σε επαφή με την τοπική κουλ­τούρα. Η εμπει­ρία αυτή συνέ­βαλε σημα­ντικά στην διε­ρεύ­νηση των ορι­ζό­ντων και στην ενί­σχυση της ευρω­παϊ­κής τους ταυ­τό­τη­τας.

Η συμ­με­τοχή τους στο πρό­γραμμα Erasmus+ ενί­σχυσε τις επαγ­γελ­μα­τι­κές δεξιό­τη­τες του ειδικού εκπαι­δευ­τι­κού προ­σω­πι­κού και συμ­βάλ­λει ουσια­στικά στην ανα­βάθ­μιση της εκπαι­δευ­τι­κής και υπο­στη­ρι­κτι­κής δια­δι­κα­σίας και στην ενσω­μά­τωση και­νο­τό­μων πρα­κτι­κών στη σχολική τάξη του ΕΝΕΕΓΥΛ Ρόδου αλλά και της ευρύ­τε­ρης εκπαι­δευ­τι­κής κοι­νό­τη­τας.

Η παρούσα δημο­σί­ευση πραγ­μα­το­ποι­ή­θηκε με την υπο­στή­ριξη της Ευρω­παϊ­κής Επι­τρο­πής στο πλαίσιο υλο­ποί­η­σης του προ­γράμ­μα­τος Erasmus+. Οποια­δή­ποτε πλη­ρο­φο­ρία ή απόψεις εκτί­θε­νται σε αυτή την δημο­σί­ευση είναι απο­κλει­στική ευθύνη του συγ­γρα­φέα. Η Ευρω­παϊκή Επι­τροπή και η Εθνική Μονάδα Συντο­νι­σμού Erasmus+ ΙΚΥ ουδεμία ευθύνη φέρουν για την οποια­δή­ποτε χρήση και ανα­δη­μο­σί­ευση των πλη­ρο­φο­ριών του.