Επιτυχής η 4η διακρατική συνάντηση του Ευρωπαϊκού Προγράμματος Erasmus+ KA220 με τίτλο “Digital for Active Education” στο 4ο ΓΕ.Λ. Ρόδου

Με επι­τυ­χία πραγ­μα­το­ποι­ή­θηκε στο 4ο Γενικό Λύκειο Ρόδου η 4η δια­κρα­τική συνά­ντηση του Ευρω­παϊ­κού Προ­γράμ­μα­τος Erasmus+ KA220 με τίτλο “Digital for Active Education” και κωδικό 2023-1-PT01-KA220-SCH-000166387. Η συνά­ντηση έλαβε χώρα από τις 28 Απρι­λίου έως τις 2 Μαΐου 2025 με τη συμ­με­τοχή των σχο­λείων Hacı Bektaş Veli Anatolian High School (Τουρκία), Daugavpils Iespēju vidusskola (Λετονία), Colegiul Tehnic Edmond Nicolau Focsani (Ρου­μα­νία), Agrupamento De Escolas Da Maia (Πορ­το­γα­λία) και 4ο ΓΕΛ Ρόδου (Ελλάδα).

Οι συμ­με­τέ­χο­ντες – πεντα­με­λείς μαθη­τι­κές ομάδες με δύο εκπαι­δευ­τι­κούς συνο­δούς από κάθε χώρα – εργά­στη­καν πάνω σε και­νο­τόμα STEAM έργα με φόντο το θέμα της κινη­τι­κό­τη­τας “Living off Earth”. Τα έργα που υλο­ποι­ή­θη­καν, βασί­στη­καν στη χρήση μικρο­ε­λεγ­κτών Arduino, αισθη­τή­ρων και αυτο­μα­τι­σμών, ενσω­μα­τώ­νο­ντας τεχνο­λο­γι­κές και επι­στη­μο­νι­κές γνώσεις στους τομείς STEM.

Ανάμεσα στα δημιουρ­γή­ματα των μαθητών περι­λαμ­βά­νο­νται:

«Έξυπνα» σπίτια με ηλιακή ενέρ­γεια και συστή­ματα απο­θή­κευ­σης βρό­χι­νου νερού.

Θερ­μο­κή­πια με αυτό­ματη ρύθμιση ποτί­σμα­τος και αερι­σμού.

Μοντέλα πυραύ­λων με σύστημα απο­φυ­γής δια­στη­μι­κών σκου­πι­διών.

Συσκευές παρα­κο­λού­θη­σης ζωτικών λει­τουρ­γιών αστρο­ναυ­τών.

Προ­σο­μοιώ­σεις συν­θη­κών μηδε­νι­κής βαρύ­τη­τας.

Οι μαθητές σχε­δί­α­σαν αρχικά τα έργα τους σε ψηφιακό περι­βάλ­λον (Tinkercad) και προ­γραμ­μά­τι­σαν σε C++, ώστε να δημιουρ­γή­σουν έργα που βασί­ζο­νταν στη χρήση μικρο­ε­λεγ­κτών arduino, εφαρ­μό­ζο­ντας με αυτόν τον τρόπο, βιω­μα­τικά τη γνώση και την ομαδική συνερ­γα­σία.

Παράλ­ληλα με τα εργα­στή­ρια, οι απο­στο­λές είχαν την ευκαι­ρία να γνω­ρί­σουν τον πολι­τι­σμό και τις φυσικές ομορ­φιές της Ρόδου μέσα από πλήθος επι­σκέ­ψεων:

Στο Ενυ­δρείο – Υδρο­βιο­λο­γικό Σταθμό Ρόδου, με βιω­μα­τική ξενά­γηση για τη θαλάσ­σια βιο­ποι­κι­λό­τητα και σημα­ντική αναφορά στην κλι­μα­τική αλλαγή και στις επι­δρά­σεις της στα θαλάσ­σια οικο­συ­στή­ματα.

Στη Μεσαιω­νική Πόλη και το Παλάτι του Μεγάλου Μαγί­στρου, γνω­ρί­ζο­ντας την πλούσια ιστορία του νησιού.

Στο Πανε­πι­στή­μιο Αιγαίου, (Σχολή Ανθρω­πι­στι­κών Σπουδών – τμήμα ΠΤΔΕ), όπου παρα­κο­λού­θη­σαν παρου­σιά­σεις για την ψηφιακή μάθηση, την εκπαι­δευ­τική ανάλυση δεδο­μέ­νων και την εφαρ­μογή τεχνο­λο­γιών VR στην εκπαί­δευση στο . Εργα­στή­ριο Ψυχο­λο­γίας, Εκπαι­δευ­τι­κής Έρευνας και ΜΜΕ στην Εκπαί­δευση και στο Εργα­στή­ριο Μαθη­μα­τι­κών, Διδα­κτι­κής και Πολυ­μέ­σων

Στις Εγκα­τα­στά­σεις Επε­ξερ­γα­σίας Νερού του Φράγ­μα­τος Γαδουρά, ενη­με­ρώ­θη­καν για τις δια­δι­κα­σίες καθα­ρι­σμού και ελέγχου του πόσιμου νερού και για τις τεχνο­λο­γίες με χρήση αισθη­τή­ρων και τον έλεγχο της υδρο­δό­τη­σης μέσω αυτο­μα­τι­σμών και Η/Υ.

Η αρχικά προ­γραμ­μα­τι­σμένη επί­σκεψη στον αρχαιο­λο­γικό χώρο της Λίνδου ανα­βλή­θηκε λόγω και­ρι­κών συν­θη­κών, ωστόσο αντι­κα­τα­στά­θηκε από μια ευχά­ρι­στη βραδιά με bowling και skating.

Ιδιαί­τερη στιγμή απο­τέ­λεσε η προβολή στο 9D Cinema της Ρόδου, όπου οι μαθητές «ταξί­δε­ψαν» δια­δρα­στικά στην ιστορία του νησιού μέσα από συν­δυα­σμό εικόνας, ήχου και εφέ.

Το πρό­γραμμα ολο­κλη­ρώ­θηκε με τη δημιουρ­γία ψηφια­κών βιβλίων από τους μαθητές/-τριες με τις εμπει­ρίες τους και την τελετή λήξης, που ήταν μια γιορτή κατά την οποία οι συμ­με­τέ­χο­ντες αντάλ­λα­ξαν πολι­τι­σμικά στοι­χεία μέσα από χορούς από όλες τις χώρες, απο­δει­κνύ­ο­ντας την ουσία της ευρω­παϊ­κής συνερ­γα­σίας.

Τη διορ­γά­νωση της κινη­τι­κό­τη­τας ανέλαβε η εκπαι­δευ­τι­κός Θεοχαρώ Ματζα­βί­νου ως συντο­νί­στρια, με τη συν­δρομή των μελών της παι­δα­γω­γι­κής ομάδας του έργου: Ελένη Φλουρή, Στυ­λιανή Κουπάδη, Ανα­στα­σία Βρο­ντάκη, καθώς και των Ευαγ­γε­λίας Τσα­κα­νίκα, Μαρίας Δρακάκη και Κυριά­κου Θεου­λάκη.

Η βασική ομάδα μαθητών που εργά­στηκε στα εργα­στή­ρια ήταν οι: Βικτώ­ρια Καρα­πά­νου (Γ’ Λυκείου), Δερ­μι­τζά­κης Κων­στα­ντί­νος – Μιχαήλ, Μπαλτάς, Μπα­ντίδα Ανδριάνα Κων­στα­ντί­νος, Φλεβάρη Ελευ­θε­ρία – Φαίδρα (Α’ Λυκείου).

Πολύ­τιμη ήταν και η συμβολή μαθητών που συμ­με­τεί­χαν εθε­λο­ντικά κατά την προ­ε­τοι­μα­σία και υλο­ποί­ηση της κινη­τι­κό­τη­τας, ακόμα και μέσα στις δια­κο­πές του Πάσχα. Μαθητές και μαθή­τριες από όλες τις τάξεις πρό­σφε­ραν τον χρόνο, τη δημιουρ­γι­κό­τητα και τον ενθου­σια­σμό τους για την επι­τυ­χία της διορ­γά­νω­σης, συγκε­κρι­μένα συμ­με­τεί­χαν οι εξής: από την Α’ Λυκείου: Ζάνδε Δήμητρα, Σταυ­ρίδη Ραφαη­λία, Καλτσή Ευτυχία, Γρύλλη Σεβα­στιάννα – Μαρία και από την Β’ Λυκείου: Αμπελά Ευδοκία – Φανου­ρία, Ζαμα­ντάκη Σελίν-Μουραντιέ, Ντου­ραλή Ναρίν-Ντουρντανε, Παπα­δό­που­λος Κοσμάς, Ντελ­λάκη Γαβριέλλα, Μαστρο­σαβ­βάκη Άννα, Ανά­σο­βιτς Αλίνα, Βαλ­τα­δώ­ρου Δέσποινα, Πέτρου Αικα­τε­ρίνη, Μου­στα­κο­πού­λου Βασι­λική, Μπα­ντί­δας Δημή­τριος, Κρα­νι­διώτη Βαρβάρα, Παλα­τια­νού Μαρ­κέλλα, Ντο­ρο­σένκο Νικήτας.

Η 4η δια­κρα­τική συνά­ντηση του προ­γράμ­μα­τος Erasmus+ “Digital for Active Education” στο 4ο ΓΕ.Λ. Ρόδου απο­τέ­λεσε μια δυνα­μική εμπει­ρία μάθησης, συνερ­γα­σίας και πολι­τι­σμι­κής ανταλ­λα­γής, επι­βε­βαιώ­νο­ντας τον δυνα­μικό ρόλο του  4ου ΓΕ.Λ. Ρόδου στην ευρω­παϊκή εκπαι­δευ­τική σκηνή, ενι­σχύ­ο­ντας την εξω­στρέ­φεια, την πολυ­γλωσ­σία και την τεχνο­λο­γική ετοι­μό­τητα των μαθητών/τριών του. Οι μαθητές/-τριες και οι εκπαι­δευ­τι­κοί εργά­στη­καν με ζήλο, αξιο­ποιώ­ντας τη δύναμη της τεχνο­λο­γίας και της πολυ­πο­λι­τι­σμι­κής συνύ­παρ­ξης. Μέσα από και­νο­τό­μες προ­σεγ­γί­σεις, ενί­σχυ­σαν τις δεξιό­τη­τές τους, διεύ­ρυ­ναν τους ορί­ζο­ντές τους και απέ­δει­ξαν έμπρα­κτα ότι το σχολείο μπορεί να είναι ένας ζωντα­νός πυρήνας δημιουρ­γίας, γνώσης και ευρω­παϊ­κού δια­λό­γου. Η επι­τυ­χία της κινη­τι­κό­τη­τας απο­τυ­πώ­νει τη δυνα­μική των ευρω­παϊ­κών συμπρά­ξεων και το όραμα για ένα σχολείο ανοιχτό, σύγ­χρονο και δημιουρ­γικό, ενώ οι εμπει­ρίες, οι φιλίες και οι γνώσεις που απο­κό­μι­σαν όλοι οι συμ­με­τέ­χο­ντες θα απο­τε­λέ­σουν πολύ­τιμο εφόδιο για το μέλλον.