Εγκρίθηκε η υλοποίηση του εκπαιδευτικού προγράμματος με τίτλο «Γνωρίζω την Ευρωπαϊκή Ένωση;» με διακριτικό τίτλο “MyEU”

Η Διεύ­θυνση Παι­δείας Πολι­τι­σμού και Αθλη­τι­σμού, Τμήμα Παι­δείας κα Δια Βίου Μάθησης του Δήμου Ρόδου βρί­σκε­ται στην ευχά­ρι­στη θέση να ενη­με­ρώ­σει ότι εγκρί­θηκε από την Περ/κή Δ/νση Α/θμιας & Β/θμιας Εκπαί­δευ­σης Νοτίου Αιγαίου η υλο­ποί­ηση του εκπαι­δευ­τι­κού προ­γράμ­μα­τος Προ­σο­μοί­ω­σης Ευρω­παϊ­κών θεσμών με τίτλο «Γνωρίζω την Ευρω­παϊκή Ένωση;» με δια­κρι­τικό τίτλο ‘’MyEU’’ για μαθητές/τριες της Δευ­τε­ρο­βάθ­μιας Εκπαί­δευ­σης (Γ’ τάξη Γυμνα­σίου, Α’ και Β’ Τάξη Γενικού και Επαγ­γελ­μα­τι­κού Λυκείου) της Διεύ­θυν­σης Δευ­τε­ρο­βάθ­μιας Εκπαί­δευ­σης Δωδε­κα­νή­σων για το σχολικό έτος 2023-2024.

Στόχος της συγκε­κρι­μέ­νης πιλο­τι­κής δράσης είναι μέσω της δια­δι­κα­σίας εκμά­θη­σης και προ­σο­μοί­ω­σης ευρω­παϊ­κών θεσμών και δράσεων, η συμβολή στην καλύ­τερη κατα­νό­ηση της ευρω­παϊ­κής ιδέας και της λει­τουρ­γίας των ευρω­παϊ­κών θεσμών, πιο συγκε­κρι­μένα οι στόχοι του εκπαι­δευ­τι­κού προ­γράμ­μα­τος είναι οι εξής:

1) Να διε­ρευ­νη­θούν οι αντι­λή­ψεις των μαθητών/-τριων για την Ευρω­παϊκή Ένωση

2) Να γνω­ρί­σουν οι μαθητές/-τριες τη σημα­ντι­κό­τητα της ενερ­γούς συμ­με­το­χής στα ευρω­παϊκά δρώμενα

3) Να υιο­θε­τή­σουν οι μαθητές/-τριες θετική στάση σε σχέση με την ενεργό συμ­με­τοχή τους στα τοπικά, εθνικά και ευρω­παϊκά δρώμενα και εν γένει στην πολι­τική.

4) Να καταρ­ρι­φθούν οι μύθοι και τα κοι­νω­νικά στε­ρε­ό­τυπα και ατομικά εμπόδια ( φοβίες, ανα­σφά­λειες, κα) ως προς την ενα­σχό­ληση τους με θέματα που άπτο­νται της πολι­τι­κής

5) Να λει­τουρ­γή­σουν ως Ευρω­παίοι Πολίτες και να αξιο­ποι­ή­σουν το θεσμό της Ευρω­παϊ­κής Πρω­το­βου­λίας Πολιτών

6) Να συνερ­γα­στούν για την προ­ά­σπιση του περι­βάλ­λο­ντος και τη δια­χεί­ριση της περι­βαλ­λο­ντι­κής κρίσης μέσω της Πρά­σι­νης Συμ­φω­νίας της ΕΕ (Green Deal)

7) Να μάθουν πώς να διεκ­δι­κούν και να προ­α­σπί­ζουν τα δικαιώ­ματα τους, τις θέσεις τους και δια­βου­λεύ­ο­νται σε συλ­λο­γικά όργανα

Επι­ση­μαί­νε­ται ότι το εν λόγω πρό­γραμμα θα πραγ­μα­το­ποι­η­θεί με τις εξής προ­ϋ­πο­θέ­σεις:

1. Η συμ­με­τοχή των μαθη­τριών και των μαθητών να είναι προ­αι­ρε­τική, δωρεάν και να πραγ­μα­το­ποιεί­ται με παρου­σία εκπαι­δευ­τι­κών σε κάθε περί­πτωση και ανε­ξαρ­τή­τως του τρόπου υλο­ποί­η­σής τους (δια­δι­κτυακά ή/και δια ζώσης).

2. Το πρό­γραμμα να πραγ­μα­το­ποιεί­ται με τη σύμφωνη γνώμη της Διευ­θύ­ντριας /του Διευ­θυ­ντής της Σχο­λι­κής Μονάδας, του Συλ­λό­γου των Διδα­σκου­σών και των Διδα­σκό­ντων, την παρου­σία των εκπαι­δευ­τι­κών και να έχει εξα­σφα­λι­στεί από τη σχολική μονάδα η ενυ­πό­γραφη δήλωση συναί­νεση των γονέων/κηδε­μό­νων τους.

3. Σε οποια­δή­ποτε στιγμή να είναι δυνατή η ανά­κληση της αίτησης συμ­με­το­χής των μαθητών και μαθη­τριών στο εν λόγω Πρό­γραμμα.

4. Να τηρηθεί το θεσμικό πλαίσιο περί προ­στα­σίας των προ­σω­πι­κών δεδο­μέ­νων των συμ­με­τε­χό­ντων/ουσών μαθητών/τριών και των εκπαι­δευ­τι­κών (βάσει της ελλη­νι­κής και της ευρω­παϊ­κής νομο­θε­σίας Ν. 4624/2019, Γενικός Κανο­νι­σμός 2016/679) και να μην επι­τρα­πεί σε καμία περί­πτωση η βιντε­ο­σκό­πηση και η μαγνη­το­φώ­νηση μαθητών /τριών.

5. Κατά την υλο­ποί­ηση του προ­γράμ­μα­τος να γίνο­νται οι απα­ραί­τη­τες προ­σαρ­μο­γές λαμ­βά­νο­ντας υπόψη κατά περί­πτωση την ηλικία, τη γλώσσα, τη βαθμίδα, την προ­σβα­σι­μό­τητα και τις μαθη­σια­κές ανάγκες των μαθη­τριών / μαθητών.

6. Στο πλαίσιο υλο­ποί­η­σης του προ­γράμ­μα­τος να πλη­ρού­νται οι κανόνες υγείας και ασφά­λειας των ωφε­λού­με­νων μαθητών/μαθη­τριών καθώς και των εμπλε­κό­με­νων εκπαι­δευ­τι­κών, σύμφωνα με την κείμενη νομο­θε­σία.

7. Η προ­ε­τοι­μα­σία των μαθητών/τριών για τη συμ­με­τοχή τους θα πρέπει να μην επι­βα­ρύ­νει τη διδα­σκα­λία των επι­μέ­ρους γνω­στι­κών αντι­κει­μέ­νων, αλλά αντί­θετα να την εμπλου­τί­ζει ή/και να την διευ­ρύ­νει, σύμφωνα πάντα με τους στόχους που τίθε­νται στο Πρό­γραμμα Σπουδών

8. Κατά την εφαρ­μογή του προ­γράμ­μα­τος εντός ωρο­λο­γίου προ­γράμ­μα­τος και σχο­λι­κού πλαι­σίου, να μην παρα­κω­λύ­ε­ται με οποιον­δή­ποτε τρόπο η εύρυθμη λει­τουρ­γία των σχο­λι­κών μονάδων.

9. Σε περί­πτωση υλο­ποί­η­σης του προ­γράμ­μα­τος στο σχολικό χώρο, μπορούν να εισέρ­χο­νται δύο (2) άτομα το ανώτερο σε κάθε Τμήμα, πλέον της /του εκπαι­δευ­τι­κού του οποίου η παρου­σία είναι υπο­χρε­ω­τική.

10. Στην περί­πτωση που στο πλαίσιο της ενη­με­ρω­τι­κής δράσης πραγ­μα­το­ποι­η­θεί επί­σκεψη στη σχολική μονάδα άλλου ατόμου από το εκπαι­δευ­τικό πρό­γραμμα αυτή θα πρέπει να πραγ­μα­το­ποιεί­ται με τις εξής προ­ϋ­πο­θέ­σεις: α) απόφαση του Συλ­λό­γου Διδα­σκό­ντων, τη σύμφωνη γνώμη της Διευ­θύ­ντριας /του Διευ­θυ­ντής της Σχο­λι­κής Μονάδας και κατόπιν συνεν­νο­ή­σεως ώστε να μην παρα­κω­λύ­ε­ται το σχολικό πρό­γραμμα, β) εντός σχο­λι­κού ωραρίου με την παρου­σία της /του εκπαι­δευ­τι­κού της τάξης και με διάρ­κεια που να μην υπερ­βαί­νει τις δύο (2) διδα­κτι­κές ώρες ανά τμήμα, γ)να έχει προη­γη­θεί ενη­μέ­ρωση των γονέων /κηδε­μό­νων των μαθη­τριών και των μαθητών σε ότι αφορά τη συγκε­κρι­μένη δράση και να έχει εξα­σφα­λι­στεί η ενυ­πό­γραφη δήλωση συναί­νε­σης αυτών, έχοντας υπόψη ότι η συμ­με­τοχή των παιδιών τους δεν είναι υπο­χρε­ω­τική και δ) τα πρόσωπα αυτά να έχουν ορισθεί εκ των προ­τέ­ρων και να έχουν ενη­με­ρω­θεί σχετικά οι σχο­λι­κές μονάδες.

11. Σε κάθε περί­πτωση επί­σκε­ψης των μαθη­τριών/τών σε χώρους εκτός της σχο­λι­κής μονάδας απαι­τεί­ται (α) απόφαση του Συλ­λό­γου Διδα­σκου­σών/ Διδα­σκό­ντων, (β) η σύμφωνη γνώμη της Διευ­θύ­ντριας /του Διευ­θυ­ντής της Σχο­λι­κής Μονάδας (γ) η διαρκής παρου­σία εκπαι­δευ­τι­κού κατά την υλο­ποί­ηση του προ­γράμ­μα­τος (δ) ενυ­πό­γραφη δήλωση των γονέων και κηδε­μό­νων των μαθη­τριών και των μαθητών.

12. Να εφαρ­μό­ζο­νται οι δια­τά­ξεις που αφορούν στις σχο­λι­κές επι­σκέ­ψεις και μετα­κι­νή­σεις των μαθητών /τριών, όπως αυτές προ­βλέ­πο­νται στην κείμενη νομο­θε­σία. Απα­ραί­τητη προ­ϋ­πό­θεση απο­τε­λεί η μη παρα­κώ­λυση του σχο­λι­κού προ­γράμ­μα­τος και η ασφά­λεια των μαθητών/μαθη­τριών.

13. Σε κάθε περί­πτωση τα προ­γράμ­ματα να μην χρη­σι­μο­ποι­η­θούν για κανενός είδους δια­φη­μι­στικό ή άλλο εμπο­ρικό σήμα.

14. Δεν επι­τρέ­πε­ται οποια­δή­ποτε μελ­λο­ντική διάθεση των εκπαι­δευ­τι­κών προ­γραμ­μά­των και του συνο­δευ­τι­κού υλικού με την αναφορά συγκε­κρι­μέ­νης έγκρι­σης της υπη­ρε­σίας.

15. Δεν επι­τρέ­πε­ται η διάθεση/προβολή οποιου­δή­ποτε υλικού/ή και προ­ϊ­ό­ντος το οποίο (α) δεν είναι εγκε­κρι­μένο (β) μπορεί να αφορά έμμεση ή άμεση δια­φή­μιση/προ­ώ­θηση εμπο­ρι­κών προ­ϊ­ό­ντων φορέων/επι­χει­ρή­σεων ή υπη­ρε­σιών ατόμων/φορέων και (γ) ανα­φέ­ρε­ται σε τυχόν χορη­γούς.

16. Κατά την περι­ή­γηση σε ιστό­το­πους για τους οποίους υπάρ­χουν σχε­τι­κές παρα­πο­μπές στο ψηφιακό υλικό, να γίνεται χρήση λογι­σμι­κού απο­κο­πής δια­φη­μί­σεων, προ­τά­σεων και ειδο­ποι­ή­σεων και να εξα­σφα­λί­ζε­ται η μη ύπαρξη ακα­τάλ­λη­λου ή ανάρ­μο­στου για μαθητές/-ήτριες υλικού.

17. Η συμ­με­τοχή των εκπαι­δευ­τι­κών στις εκπαι­δευ­τι­κές δράσεις είναι προ­αι­ρε­τική, δωρεάν και πραγ­μα­το­ποιεί­ται εντός του εργα­σια­κού ωραρίου τους.

18. Να κοι­νο­ποι­η­θούν στην υπη­ρε­σία μας τα απο­τε­λέ­σματα της δράσης και ο απο­λο­γι­σμός από τα παι­δα­γω­γικά – διδα­κτικά συμπε­ρά­σματα που θα προ­κύ­ψουν.

Επι­ση­μαί­νε­ται, με ιδιαί­τερα εμφα­τικό τρόπο, ότι η υλο­ποί­ηση του προ­τει­νό­με­νου εκπαι­δευ­τι­κού

προ­γράμ­μα­τος ιεραρ­χεί­ται ως δευ­τε­ρεύ­ου­σας σημα­σίας, καθώς προ­τε­ραιό­τητα πρέπει να δοθεί στους κανόνες υγείας και ασφά­λειας των ωφε­λού­με­νων μαθητών/μαθη­τριών καθώς και των εμπλε­κό­με­νων εκπαι­δευ­τι­κών, σύμφωνα με την κείμενη νομο­θε­σία.

Κατά συνέ­πεια, και ανε­ξάρ­τητα από την παι­δα­γω­γική ή επι­στη­μο­νική καταλ­λη­λό­λητα και εγκυ­ρό­τητα του κάθε εγχει­ρή­μα­τος, οι Διευ­θύν­σεις των Σχο­λείων έχουν την τελική αρμο­διό­τητα ανα­φο­ρικά με την εφαρ­μογή του.

Σημειώ­νε­ται ότι εάν απαι­τη­θεί μετα­κί­νηση των μαθητών και των εκπαι­δευ­τι­κών για τη συμ­με­τοχή τους στην εν λόγω δράση θα γίνει χωρίς δαπάνη για το Δημόσιο.