Αλλάζουν οι προαγωγικές του Λυκείου – Πότε θα διαγωνίζονται οι μετεξεταστέοι

Σαρω­τι­κές αλλαγές σε όλες τις εκπαι­δευ­τι­κές βαθ­μί­δες, από τα νηπια­γω­γεία μέχρι τα πανε­πι­στή­μια και τα κολέγια, τα στελέχη εκπαί­δευ­σης, την αυτο­α­ξιο­λό­γηση σχο­λι­κών μονάδων, την αξιο­λό­γηση εκπαι­δευ­τι­κών και την πρό­σληψη ανα­πλη­ρω­τών, φέρνει το σχέδιο νόμου που πέρασε το κατώφλι της Νομο­πα­ρα­σκευα­στι­κής Επι­τρο­πής τη Δευτέρα, σχετικά με τις μεταρ­ρυθ­μί­σεις στις δομές λει­τουρ­γίας σε πρω­το­βάθ­μια και δευ­τε­ρο­βάθ­μια εκπαί­δευση.

Μεταξύ άλλων, στο πολυ­σέ­λιδο νομο­σχέ­διο, επα­να­λαμ­βά­νο­νται οι αλλαγές που αφορούν τους μαθητές σε Α’ και Β’ Λυκείου, αλλά και τον παρα­δο­σιακό «θεσμό» των επα­να­λη­πτι­κών εξε­τά­σεων που δίνο­νται κάθε χρόνο τον Σεπτέμ­βριο, από όσους μαθητές δεν κατά­φε­ραν να συγκε­ντρώ­σουν τον απα­ραί­τητο μέσο όρο σε ένα ή και περισ­σό­τερα μαθή­ματα.

Συνεπώς, σύμφωνα με το νέο πλαίσιο, οι εξε­τά­σεις αυτές καταρ­γού­νται τον μήνα Σεπτέμ­βριο και θα διε­νερ­γού­νται κάθε Ιούνιο, όπως ίσχυε και πέρυσι. Οι εξε­τά­σεις αφορούν στους μετε­ξε­τα­στέ­ους της Α’ και Β’ Λυκείου, ενώ οι ενδο­σχο­λι­κές εξε­τά­σεις του Σεπτεμ­βρίου θα διε­ξά­γο­νται μόνο σε κατ’ εξαί­ρεση περι­πτώ­σεις.

Πιο ανα­λυ­τικά, εάν μαθητές των δύο πρώτων τάξεων του Λυκείου δεν έχουν συγκε­ντρώ­σει μέσο όρο 9,5 σε μαθή­ματα, θα επα­νε­ξε­τα­στούν τον Ιούνιο για την από­κτηση του απο­λυ­τη­ρίου. Οι δε εξε­τά­σεις του Σεπτεμ­βρίου θα αφορούν κατ’ εξαί­ρεση περι­πτώ­σεις και πιο συγκε­κρι­μένα, σε μαθητές που λόγω προ­βλη­μά­των υγείας δεν κατά­φε­ραν να συμ­με­τέ­χουν στις εξε­τά­σεις του Ιουνίου, προ­σκο­μί­ζο­ντας τα κατάλ­ληλα δικαιο­λο­γη­τικά.

Σύμφωνα μάλιστα με ανώτατα στελέχη του ΥΠΠΕΘ, το εν λόγω μέτρο στο­χεύει στις υψη­λό­τε­ρες απο­δό­σεις των μαθητών, καθώς έχει παρα­τη­ρη­θεί ότι τον μήνα Σεπτέμ­βριο, οι μαθητές δεν επι­τυγ­χά­νουν υψηλά βαθ­μο­λο­γικά «σκορ». «Είναι περισ­σό­τερο παι­δα­γω­γικά τα κίνητρα. Από τον Ιούνιο μέχρι τον Σεπτέμ­βριο, μεσο­λα­βεί μεγάλο χρονικό διά­στημα και οι μαθητές έχει παρα­τη­ρη­θεί ότι δεν γράφουν καλά, αλλά και ότι οι απο­τυ­χίες που κατα­γρά­φο­νται τον μήνα Σεπτέμ­βριο, είναι περισ­σό­τε­ρες».

Ταυ­τό­χρονα, πηγές του ΥΠΠΕΘ υπο­γραμ­μί­ζουν στο News 24/7 ότι το εν λόγω μέτρο γίνεται στην κατεύ­θυνση διευ­κό­λυν­σης των μαθητών και των εκπαι­δευ­τι­κών. «Πρέπει ένας από­φοι­τος της Α’ τάξης του Ενιαίου Λυκείου να γνω­ρί­ζει εάν για παρά­δειγμα θα κάνει αίτηση στη Β’ τάξη ΕΠΑΛ εγκαί­ρως και όχι το Σεπτέμ­βριο. Με τον ίδιο τρόπο, γνω­ρί­ζουμε και τις ανάγκες σε αριθμό εκπαι­δευ­τι­κών ακόμη πιο νωρίς».

Πάντως, σύμφωνα με τα ίδια στελέχη, το άρθρο 102 στο Σχέδιο Νόμου έγινε προ­κει­μέ­νου να «επι­ση­μο­ποι­η­θεί» η μείωση μαθη­μά­των σε τέσσερα στις ενδο­σχο­λι­κές εξε­τά­σεις των Καλ­λι­τε­χνι­κών και Μου­σι­κών σχο­λείων.

Σημειώ­νε­ται ότι οι επα­να­λη­πτι­κές εξε­τά­σεις τοπο­θε­τού­νται χρονικά μετά το τέλος των Πανελ­λη­νίων, που ωστόσο ετησίως έχουν δια­φο­ρε­τική ημε­ρο­μη­νία έναρξης. Άρα, μιλάμε για το τρίτο δεκα­ή­μερο του Ιουνίου περίπου.

Ανα­λυ­τικά τι προ­βλέ­πε­ται στο άρθρο 102:

Οι παρ. 2, 3, 4 και 5 του άρθρου 26 του π.δ. 46/2016 (Α΄ 74) αντι­κα­θί­στα­νται ως εξής:

«2. Για την απόλυση των μαθητών της Γ΄ τάξης Ημε­ρη­σίου Γενικού Λυκείου και της Δ΄ τάξης Εσπε­ρι­νού Γενικού Λυκείου απαι­τεί­ται γενικός μέσος όρος του­λά­χι­στον εννέα και πέντε δέκατα (9,5), ο οποίος προ­κύ­πτει:

α. για τη Γ΄ τάξη Ημε­ρη­σίου Γενικού Λυκείου από τον Μ.Ο. των βαθμών ετήσιας επί­δο­σης του μαθητή όλων των γραπτώς και μη γραπτώς εξε­τα­ζό­με­νων μαθη­μά­των με εξαί­ρεση το μάθημα της Φυσικής Αγωγής

β. για τη Δ΄ τάξη Εσπε­ρι­νού Γενικού Λυκείου από τον Μ.Ο. των βαθμών ετήσιας επί­δο­σης του μαθητή όλων των γραπτώς και μη γραπτώς εξε­τα­ζό­με­νων μαθη­μά­των.

3. α. Οι μαθητές των Α΄ και Β΄ τάξεων του Ημε­ρη­σίου Γενικού Λυκείου και των Α΄, Β΄ και Γ΄ τάξεων του Εσπε­ρι­νού Γενικού Λυκείου, που δεν επι­τύ­χουν το γενικό μέσο όρο της παρ. 1 του παρό­ντος άρθρου, παρα­πέ­μπο­νται σε ειδική εξε­τα­στική περίοδο το δεύτερο δεκα­πεν­θή­μερο του Ιουνίου του ίδιου έτους, με τον τρόπο και τη δια­δι­κα­σία των προ­α­γω­γι­κών εξε­τά­σεων στα μαθή­ματα στα οποία ο βαθμός επί­δο­σής τους είναι μικρό­τε­ρος του εννέα και πέντε δέκατα (9,5). Αν ύστερα από την ειδική εξε­τα­στική περίοδο του Ιουνίου οι μαθητές δεν επι­τύ­χουν το γενικό μέσο όρο προ­α­γω­γής, επα­να­λαμ­βά­νουν τη φοίτηση.

β) Οι μαθητές της Γ΄ τάξης του Ημε­ρη­σίου Γενικού Λυκείου και της Δ΄ τάξης του Εσπε­ρι­νού Γενικού Λυκείου που δεν επι­τύ­χουν το γενικό μέσο όρο της παρα­γρά­φου 2 του παρό­ντος άρθρου παρα­πέ­μπο­νται σε ειδική εξε­τα­στική περίοδο το δεύτερο δεκα­πεν­θή­μερο του Ιουνίου του ίδιου έτους στα μαθή­ματα στα οποία ο βαθμός επί­δο­σής τους είναι μικρό­τε­ρος του εννέα και πέντε δέκατα (9,5).

Για τα μαθή­ματα της Ομάδας Α΄ οι εξε­τά­σεις είναι γραπτές και διε­ξά­γο­νται σύμφωνα με τον τρόπο και τη δια­δι­κα­σία των απο­λυ­τη­ρίων εξε­τά­σεων.

Για τα μαθή­ματα των Ομάδων Β΄, Γ΄ και Δ΄ της Γ΄ τάξης του Ημε­ρη­σίου Γενικού Λυκείου και για τα μαθή­ματα των Ομάδων Β΄ και Γ΄ της Δ΄ τάξης του Εσπε­ρι­νού Γενικού Λυκείου οι εξε­τά­σεις είναι προ­φο­ρι­κές.

Οι ανωτέρω μαθητές της Γ΄ τάξης του Ημε­ρη­σίου Γενικού Λυκείου δεν αξιο­λο­γού­νται στο μάθημα της Φυσικής Αγωγής.

Ο Διευ­θυ­ντής του σχο­λείου συγκρο­τεί υπό την προ­ε­δρία του τριμελή επι­τροπή από δύο καθη­γη­τές της ίδιας ειδι­κό­τη­τας ή που έχουν σε ανάθεση το αντί­στοιχο μάθημα, η οποία διε­νερ­γεί την προ­φο­ρική εξέταση.

γ) Αν ύστερα από την ειδική εξε­τα­στική περίοδο του Ιουνίου οι μαθητές της Γ΄ τάξης του Ημε­ρη­σίου και της Δ΄ τάξης του Εσπε­ρι­νού Γενικού Λυκείου δεν επι­τύ­χουν το γενικό μέσο όρο από­λυ­σης παρα­πέ­μπο­νται σε εξε­τά­σεις στην ειδική εξε­τα­στική περίοδο του Σεπτεμ­βρίου, σύμφωνα με τον τρόπο και τη δια­δι­κα­σία που περι­γρά­φε­ται στην περίπτ. β΄ της παρού­σας παρα­γρά­φου, στα μαθή­ματα στα οποία ο βαθμός επί­δο­σής τους είναι μικρό­τε­ρος του εννέα και πέντε δέκατα (9,5). Αν στην ειδική εξε­τα­στική περίοδο του Σεπτεμ­βρίου δεν επι­τύ­χουν το μέσο όρο από­λυ­σης, επα­να­λαμ­βά­νουν τη φοίτηση.

4. Ειδικώς, οι μαθητές της Γ΄ τάξης του Ημε­ρή­σιου Γενικού Λυκείου και της Δ΄ τάξης του Εσπε­ρι­νού Γενικού Λυκείου, οι οποίοι δεν επι­θυ­μούν να επα­να­λά­βουν τη φοίτησή τους, δύνα­νται να προ­σέλ­θουν στις απο­λυ­τή­ριες εξε­τά­σεις της τελευ­ταίας τάξης το αμέσως επόμενο ή οποιο­δή­ποτε άλλο σχολικό έτος, χωρίς να φοι­τή­σουν στην αντί­στοιχη τάξη. Οι μαθητές αυτοί εξε­τά­ζο­νται προ­φο­ρικά και γραπτά σε όλα τα γραπτώς και μη γραπτώς εξε­τα­ζό­μενα μαθή­ματα, με εξαί­ρεση το μάθημα της Φυσικής Αγωγής στη Γ΄ τάξη Ημε­ρή­σιου ΓΕΛ, και στην ύλη που εξε­τά­ζο­νται οι μαθητές που φοιτούν στη Γ΄ τάξη Ημε­ρή­σιου ΓΕΛ και στη Δ΄ τάξη Εσπε­ρι­νού ΓΕΛ το συγκε­κρι­μένο σχολικό έτος. Ο Διευ­θυ­ντής του σχο­λείου συγκρο­τεί υπό την προ­ε­δρία του τριμελή επι­τροπή από δύο (2) καθη­γη­τές της ίδιας ειδι­κό­τη­τας ή που έχουν σε ανάθεση το αντί­στοιχο μάθημα, η οποία διε­νερ­γεί την προ­φο­ρική και γραπτή εξέταση. Η προ­φο­ρική εξέταση προη­γεί­ται της γραπτής. Τα ανωτέρω ισχύουν και για τους μαθητές που φοί­τη­σαν κατά τα παρελ­θό­ντα σχολικά έτη στη Γ΄ τάξη του Ημε­ρή­σιου Γενικού Λυκείου και στη Δ΄ τάξη του Εσπε­ρι­νού Γενικού Λυκείου και δεν έχουν απο­λυ­θεί.

5. Στην περί­πτωση που εξά­γε­ται για μαθητή του Ημε­ρη­σίου Γενικού Λυκείου και του Εσπε­ρι­νού Γενικού Λυκείου απορ­ρι­πτικό απο­τέ­λε­σμα σε κλάδο/κλάδους μαθή­μα­τος και ο συνο­λι­κός βαθμός στο μάθημα ως μέσος όρος των βαθμών των κλάδων είναι επίσης απορ­ρι­πτι­κός, ο μαθητής αυτός παρα­πέ­μπε­ται μόνο στον κλάδο/στους κλάδους του μαθή­μα­τος στον οποίον/στους οποίους υστέ­ρησε.»