Ενίσχυση της κριτικής σκέψης των μαθητών ζητούν οι καθηγητές

Ενα στα­θε­ρό και αδιά­βλη­το εξε­τα­στι­κό σύ­στη­μα ει­σα­γω­γής στα ΑΕΙ, που θα εξυ­πη­ρε­τεί την κοι­νω­νία και θα ενι­σχύ­ει την κρι­τι­κή σκέψη των μα­θη­τών και όχι την πα­πα­γα­λία, ζη­τούν οι εκ­παι­δευ­τι­κοί που δι­δά­σκουν στα δη­μό­σια σχο­λεία.

Χθες κατά τη διάρ­κεια της συ­ζή­τη­σης στην Επι­τρο­πή Μορ­φω­τι­κών Υπο­θέ­σε­ων της Βου­λής για τις αλ­λα­γές στο λύ­κειο και στο εξε­τα­στι­κό σύ­στη­μα πα­ρα­βρέ­θη­καν οι εκ­πρό­σω­ποι όλων των ενώ­σε­ων των εκ­παι­δευ­τι­κών, οι οποί­οι κα­τέ­θε­σαν τις θέ­σεις και τις προ­τά­σεις τους στο πλαί­σιο του δια­λό­γου για τις με­ταρ­ρυθ­μί­σεις που προ­γραμ­μα­τί­ζει το υπουρ­γείο Παι­δεί­ας, οι οποί­ες θα εφαρ­μο­στούν έπει­τα από τρία χρό­νια.

Οι κα­θη­γη­τές δή­λω­σαν ότι συμ­φω­νούν με την πρό­τα­ση του Ιν­στι­τού­του Εκ­παι­δευ­τι­κής Πο­λι­τι­κής να εξε­τά­ζο­νται 4 μα­θή­μα­τα για την ει­σα­γω­γή στα ΑΕΙ, αλλά κατά τα λοιπά υπο­γράμ­μι­σαν ότι η πρό­τα­ση είναι γε­νι­κό­λο­γη και ως εκ τού­του δεν μπο­ρούν να το­πο­θε­τη­θούν και οι ίδιοι με σα­φή­νεια, ενώ όλοι επι­φυ­λά­χθη­καν να στεί­λουν σχε­τι­κά υπο­μνή­μα­τα ώστε να βοη­θή­σουν το υπουρ­γείο να κα­τα­λή­ξει στην ορι­στι­κή από­φα­σή του.

Τα επι­μέ­ρους ζη­τή­μα­τα

Οι εκ­παι­δευ­τι­κοί ανα­φέρ­θη­καν και σε επι­μέ­ρους ζη­τή­μα­τα, όπως για πα­ρά­δειγ­μα οι κα­θη­γη­τές των καλ­λι­τε­χνι­κών μα­θη­μά­των, οι οποί­οι υπο­στή­ρι­ξαν ότι η δι­δα­σκα­λία των Καλ­λι­τε­χνι­κών έχει υπο­βαθ­μι­στεί και έχει μπει στο πε­ρι­θώ­ριο της σχο­λι­κής ζωής. Από την πλευ­ρά τους όλες οι ενώ­σεις των κα­θη­γη­τών ξένων γλωσ­σών (Αγ­γλι­κής, Γαλ­λι­κής, Γερ­μα­νι­κής, Ιτα­λι­κής, Ισπα­νι­κής κ.ά.) ζή­τη­σαν την αύ­ξη­ση των ωρών δι­δα­σκα­λί­ας των ξένων γλωσ­σών στη Β’ και τη Γ’ Λυ­κεί­ου.

ΕΘΝΟΣ