Το Μουσικό Σχολείο Ρόδου σε πρόγραμμα Erasmus

Με μεγάλη επι­τυ­χία ολο­κλη­ρώ­θηκε η πρώτη φάση του Ευρω­παϊ­κού Προ­γράμ­μα­τος Erasmus με τίτλο “Let’s leave a mark on the Nature: World Music for Plantasia”, στο οποίο συμ­με­τέ­χει ως εταίρος το Μουσικό Σχολείο Ρόδου μαζί με άλλες τρεις χώρες: την Τουρκία, η οποία είναι ο συντο­νι­στής του προ­γράμ­μα­τος, τη Λιθουα­νία και την Πολωνία.

Η πρώτη αυτή φάση πραγ­μα­το­ποι­ή­θηκε στην Τουρκία, και συγκε­κρι­μένα στο σχολείο Pozanti Ataturk Ortaokulu, με τίτλο δράσης “Let’s Learn the Language of Plants for Project Art F

Στη δράση συμ­με­τεί­χαν δύο καθη­γη­τές και τέσ­σε­ρις μαθητές από την κάθε χώρα, οι οποίοι βρέ­θη­καν από κοινού προ­κει­μέ­νου να ξεκι­νή­σουν να υλο­ποιούν τους στόχους του Προ­γράμ­μα­τος. Επι­γραμ­μα­τικά, ο γενικός σκοπός του  σχε­τί­ζε­ται τόσο με την ευαι­σθη­το­ποί­ηση των μαθητών και μαθη­τριών ανα­φο­ρικά με το περι­βάλ­λον, όσο και με την κατα­νό­ηση της καθο­ρι­στι­κής συμ­βο­λής της μου­σι­κής στη δημιουρ­γία “κοι­νό­τη­τας”, ομα­δι­κό­τη­τας και “συντο­νι­σμέ­νων ενερ­γειών και κινή­σεων”, προ­κει­μέ­νου να δημιουρ­γη­θούν από κοινού “καλ­λι­τε­χνικά προ­ϊ­ό­ντα” οικο­λο­γι­κού και μου­σι­κού περιε­χο­μέ­νου και ενδια­φέ­ρο­ντος.

Τα προ­ϊ­ό­ντα αυτά θα αφήσουν αφενός ένα “πράσινο” απο­τύ­πωμα στη φύση, αφε­τέ­ρου θα συν­δρά­μουν στην καλ­λιέρ­γεια μιας ευρύ­τε­ρης οικο­λο­γι­κής παι­δείας μέσα από τη μουσική, και συγκε­κρι­μένα μέσα από τη μου­σι­κο­παι­δα­γω­γική προ­σέγ­γιση του συστή­μα­τος Carl Orff. Η προ­σέγ­γιση αυτή βοηθά απο­τε­λε­σμα­τικά μαθητές αγνώ­στους μεταξύ τους και προ­ερ­χό­με­νους από δια­φο­ρε­τι­κές κουλ­τού­ρες να “δέσουν” ως ομάδα, χωρίς απα­ραί­τητα να γνω­ρί­ζουν μουσική, να συντο­νι­στούν σε ένα “κοινό ρυθμό”, να αλλη­λο­ε­πι­δρά­σουν απο­τε­λε­σμα­τικά και να δημιουρ­γή­σουν στο­χεύ­ο­ντας σε έναν ευρύ­τερο σκοπό.

Την πρώτη μέρα του Προ­γράμ­μα­τος (Δευτέρα) πραγ­μα­το­ποι­ή­θη­καν επί­ση­μες συνα­ντή­σεις των τοπικών φορέων της περιο­χής του Pozanti με όλους τους καθη­γη­τές των τεσ­σά­ρων χωρών, οι οποίοι αγκά­λια­σαν με θέρμη την έναρξη του Προ­γράμ­μα­τος και στή­ρι­ξαν με επι­πλέον οικο­νο­μι­κούς πόρους τις δράσεις του σχο­λείου του Pozanti, ενώ παράλ­ληλα, οι μαθητές συμ­με­τεί­χαν σε δράσεις Μου­σι­κο­κι­νη­τι­κής Αγωγής στο χώρο του σχο­λείου.

Την Τρίτη το πρωί, όλοι οι συμ­με­τέ­χο­ντες του έργου παρα­κο­λού­θη­σαν δια­λέ­ξεις που διε­ξή­χθη­σαν στο Τμήμα Βοτα­νο­λο­γίας του Πανε­πι­στη­μίου του Pozanti, ενώ το από­γευμα συμ­με­τεί­χαν στην τελετή έναρξης της συνά­ντη­σης, όπου εκπρό­σω­ποι από κάθε μία από τις τέσ­σε­ρις χώρες που συμ­με­τέ­χουν στο έργο παρου­σί­α­σαν τις χώρες, τις πόλεις και τα σχολεία τους. Την Τετάρτη διορ­γα­νώ­θηκε ένα πικ-νίκ με τη συμ­με­τοχή των γονέων που φιλο­ξε­νού­σαν μαθητές μαζί με μουσική συναυ­λία, μετά το πέρας της οποίας προ­σκο­μί­στη­καν στους συμ­με­τέ­χο­ντες πιστο­ποι­η­τικά παρα­κο­λού­θη­σης.

Την Πέμπτη πραγ­μα­το­ποι­ή­θηκε πολι­τι­στική εκδρομή στην Καπ­πα­δο­κία -μια περιοχή της κεντρι­κής Τουρ­κίας γνωστή για την υπόγεια πόλη Derinkuyu, το φρούριο Uchisar, τις βρα­χώ­δεις εκκλη­σίες και παρεκ­κλή­σια στην πόλη Goreme, αλλά και τα εντυ­πω­σιακά τοπία των δια­φό­ρων Κοι­λά­δων, τοποθεσίες- μνημεία της Unesco. Οι συμ­με­τέ­χο­ντες έλαβαν μέρος επίσης σε εργα­στή­ριο κερα­μι­κής και στο τέλος της ημέρας από­λαυ­σαν το ηλιο­βα­σί­λεμα πάνω από την Καπ­πα­δο­κία. Τελευ­ταία ημέρα της συνά­ντη­σης ήταν η Παρα­σκευή, κατά τη διάρ­κεια της οποίας η ομάδα φύτεψε φυτά που σχη­μα­τί­ζουν το “κλειδί του σολ” κοντά στο κτίριο του τοπικού δασο­κο­μείου. Συμ­βο­λί­ζει το ίδιο το έργο, καθώς τα σχολεία συνερ­γά­ζο­νται για να ανα­πτύ­ξουν οι μαθητές μου­σι­κές δεξιό­τη­τες, να εξε­ρευ­νή­σουν την επί­δραση της μου­σι­κής στην ανά­πτυξη των φυτών, αλλά και να ευαι­σθη­το­ποι­η­θούν σε ευρύ­τερα περι­βαλ­λο­ντικά ζητή­ματα.

Η συνά­ντηση στην Τουρκία ήταν η πρώτη από μια σειρά τεσ­σά­ρων συνα­ντή­σεων που έχουν προ­γραμ­μα­τι­στεί για την περίοδο εκπό­νη­σης του Προ­γράμ­μα­τος. Η επόμενη συνά­ντηση θα πραγ­μα­το­ποι­η­θεί τον Οκτώ­βριο στο νησί της Ρόδου, και συγκε­κρι­μένα στο Μουσικό Σχολείο, ενώ τον Απρίλιο του επό­με­νου έτους, οι συμ­με­τέ­χο­ντες του έργου θα μετα­βούν στην Uczroda Wielkopolska της Πολω­νίας και τον Μάιο στη Λιθουα­νική Kowna. Το έργο χρη­μα­το­δο­τεί­ται από κον­δύ­λια της Ευρω­παϊ­κής Ένωσης στο πλαίσιο του προ­γράμ­μα­τος Erasmus+.

Στο Μουσικό Σχολείο Ρόδου τον κεντρικό συντο­νι­σμό και ευθύνη για τη διε­ξα­γωγή του προ­γράμ­μα­τος έχουν ο Διευ­θυ­ντής κ. Χρήστος Θεο­λό­γος και οι Υπο­διευ­θυ­ντές κ. Παναγιώτης-Λουκάς Μπέλλος και κ. Γιάννης Ανα­γνώ­στου. Το Μουσικό Σχολείο κατά την πραγ­μα­το­ποί­ηση της πρώτης φάσης του Προ­γράμ­μα­τος στην Τουρκία εκπρο­σώ­πη­σαν οι καθη­γη­τές κ. Ανθούλα Κολιάδη και κ. Κων­στα­ντί­νος Σκρι­μπό­νης μαζί με μαθητές και μαθή­τριες της Γ’ Γυμνα­σίου.

Η συνά­ντηση στην Τουρκία δεν ήταν μόνο μια ευκαι­ρία για ανά­πτυξη μου­σι­κών δεξιο­τή­των και από­κτηση γνώσεων γύρω από τα φυτά, τα δέντρα και το φυσικό περι­βάλ­λον της κάθε περιο­χής, αλλά μια ευκαι­ρία επαφής με τον τουρ­κικό πολι­τι­σμό και την καθη­με­ρινή ζωή των ανθρώ­πων. Οι μαθητές φιλο­ξε­νή­θη­καν σε τουρ­κι­κές οικο­γέ­νειες, έχοντας έτσι τη δυνα­τό­τητα να  παρα­τη­ρή­σουν και να βιώσουν την καθη­με­ρι­νό­τητα μιας δια­φο­ρε­τι­κής κουλ­τού­ρας. Η γλώσσα επι­κοι­νω­νίας στο έργο ήταν η αγγλική, ενώ σημα­ντικό στοι­χείο ήταν η ζεστή φιλο­ξε­νία και καλο­σύνη των οικο­δε­σπο­τών, σπά­ζο­ντας στε­ρε­ο­τυ­πι­κές αντι­λή­ψεις και χτί­ζο­ντας ανθρώ­πι­νες γέφυρες επι­κοι­νω­νίας.

Πλη­ρο­φο­ρίες για το Μ.Σ.Ρ. και τις δράσεις μας, μπο­ρείτε να βρί­σκετε στην ιστο­σε­λίδα μας www.musicschoolrhodes.gr.