Το νέο σύστημα μόνιμων διορισμών εκπαιδευτικών – Τα μόρια και τα προσόντα

To νέο σύστημα μόνιμων διο­ρι­σμών εκπαι­δευ­τι­κών, το οποίο θα βασί­ζε­ται σε τρία κρι­τή­ρια που σχε­τί­ζο­νται με την προ­ϋ­πη­ρε­σία των ανα­πλη­ρω­τών, με ακα­δη­μαϊκά και κοι­νω­νικά κρι­τή­ρια παρου­σί­ασε το υπουρ­γείο Παι­δείας.

Την ίδια ώρα οι εκπαι­δευ­τι­κοί δια­δη­λώ­νουν έξω από το υπουρ­γείο, ενώ δεν προ­σήλ­θαν νωρί­τερα στο ραντε­βού με τον υπουργό κ. Κ. Γρα­βρό­γλου.

Ο σχε­δια­σμός του υπουρ­γείου προ­βλέ­πει 15.000 μόνι­μους διο­ρι­σμούς μέσα σε μία τριετία και ειδι­κό­τερα 4.500 διο­ρι­σμούς το 2019 στην Ειδική Αγωγή, 5.250 το 2020 και 5.250 το 2021 για τις ανάγκες και των δύο βαθ­μί­δων Εκπαί­δευ­σης συνο­λικά.

Βασικοί άξονες

Όπως επι­ση­μαί­νε­ται από το υπουρ­γείο Παι­δείας, η κυβέρ­νηση συγκρο­τεί την πρότασή της με τους εξής βασι­κούς άξονες υλο­ποί­η­σης:

-την προ­κή­ρυξη και ευθύνη της δια­δι­κα­σίας ανα­λαμ­βά­νει το ΑΣΕΠ με σύστημα μοριο­δό­τη­σης κρι­τη­ρίων μέσω προ­κή­ρυ­ξης κάθε δύο χρόνια,

-οι προ­βλέ­ψεις του ν. 3848/2010 και του γραπτού δια­γω­νι­σμού καταρ­γού­νται,

-τίθεται σε ισχύ ενιαίο σύστημα μοριο­δό­τη­σης για μόνι­μους και ανα­πλη­ρω­τές,

-συντάσσεται ενιαίος πίνακας που θα χρη­σι­μο­ποιεί­ται τόσο για τον διο­ρι­σμό μονίμων όσο και για την πρό­σληψη ανα­πλη­ρω­τών εκπαι­δευ­τι­κών,

-προβλέπονται μετα­βα­τι­κές δια­τά­ξεις για την εξα­σφά­λιση της Παι­δα­γω­γι­κής Επάρ­κειας όσων εκπαι­δευ­τι­κών δεν τη δια­θέ­τουν.

Κρι­τή­ρια

Το νέο σύστημα διο­ρι­σμών στη­ρί­ζε­ται στους εξής πυλώνες κρι­τή­ριων:

-προϋπηρεσία ανα­πλη­ρω­τών έως και τους 120 μήνες,

-ακαδημαϊκά προ­σό­ντα,

-κοινωνικά κρι­τή­ρια (τέκνα, ανα­πη­ρία).

Όπως σημειώ­νει το υπουρ­γείο, το προ­τει­νό­μενο σύστημα μοριο­δό­τη­σης επι­διώ­κει:

α) να αξιο­ποι­η­θεί η πολύ­τιμη εκπαι­δευ­τική εμπει­ρία των ανα­πλη­ρω­τών εκπαι­δευ­τι­κών με στόχο την απορ­ρό­φηση μεγάλου μέρους όσων για χρόνια στη­ρί­ζουν το δημόσιο εκπαι­δευ­τικό σύστημα και ταυ­τό­χρονα,

β) να μην απο­κλεί­ο­νται από ουσια­στική διεκ­δί­κηση των προ­κη­ρυγ­μέ­νων θέσεων νέοι εκπαι­δευ­τι­κοί με μικρή ή χωρίς προ­ϋ­πη­ρε­σία αλλά με αυξη­μένα ακα­δη­μαϊκά προ­σό­ντα.

Στην κατεύ­θυνση αυτή, όπως επι­ση­μαί­νε­ται, απο­δί­δε­ται ίση βαρύ­τητα στην προ­ϋ­πη­ρε­σία και στα ακα­δη­μαϊκά προ­σό­ντα:

Α. Ακα­δη­μαϊκά Προ­σό­ντα

– Διδα­κτο­ρικό δίπλωμα: 40 μονάδες.

– Μετα­πτυ­χια­κός τίτλος σπουδών ενός του­λά­χι­στον ακα­δη­μαϊ­κού έτους: 20 μονάδες.

– Δεύ­τε­ρος μετα­πτυ­χια­κός τίτλος σπουδών ενός του­λά­χι­στον ακα­δη­μαϊ­κού έτους: 7 μονάδες

– Δεύτερο πτυχίο: 16 μονάδες

– Ο βαθμός του πτυχίου έως 21 μονάδες και ως εξής: για πτυχία με χαρα­κτη­ρι­σμό «Καλώς» 7 μονάδες, με χαρα­κτη­ρι­σμό «Λίαν Καλώς» 14 μονάδες και με χαρα­κτη­ρι­σμό «Άριστα» 21 μονάδες.

– Γνώση μιας ξένης γλώσσας:

Άριστη γνώση: 8 μονάδες.

Πολύ καλή γνώση: 6 μονάδες.

Καλή γνώση: 4 μονάδες.

Σε περί­πτωση κατοχής περισ­σο­τέ­ρων τίτλων μοριο­δο­τεί­ται μόνο ο ανώ­τε­ρος.

– Πιστο­ποι­η­μένη γνώση χει­ρι­σμού ηλε­κτρο­νι­κού υπο­λο­γι­στή Α΄ επι­πέ­δου (ενό­τη­τες Επε­ξερ­γα­σία Κει­μέ­νου, Υπο­λο­γι­στικά Φύλλα και Υπη­ρε­σίες Δια­δι­κτύου): 4 μονάδες.

– Πιστο­ποι­η­τικό Επι­μόρ­φω­σης από Α.Ε.Ι διάρ­κειας του­λά­χι­στον 300 ωρών: 4 μονάδες.

Όπως διευ­κρι­νί­ζε­ται, το ανώτατο συνο­λικό όριο μονάδων από τα ακα­δη­μαϊκά προ­σό­ντα είναι 120 μονάδες.

Β. Εκπαι­δευ­τική προ­ϋ­πη­ρε­σία

– Μια μονάδα ανά μήνα πραγ­μα­τι­κής εκπαι­δευ­τι­κής προ­ϋ­πη­ρε­σίας και μέχρι τους 120 μήνες, 120 μονάδες.

Το ανώτατο συνο­λικό όριο μονάδων από προ­ϋ­πη­ρε­σία είναι 120 μονάδες.

Γ. Κοι­νω­νικά κρι­τή­ρια

Αριθμός τέκνωv

Μόνιμη ανα­πη­ρία 67% και άνω του υπο­ψη­φίου, ή του/της συζύγου ή τέκνου.

Υπο­χρε­ω­τική δίχρονη προ­σχο­λική εκπαί­δευση

H θεσμο­θέ­τηση της δίχρο­νης υπο­χρε­ω­τι­κής προ­σχο­λι­κής εκπαί­δευ­σης ή αλλιώς η θεσμο­θέ­τηση του δικαιώ­μα­τος πρό­σβα­σης όλων των παιδιών 4-6 ετών στο δημόσιο νηπια­γω­γείο, απο­τε­λεί πολι­τική απόφαση στή­ρι­ξης και ενί­σχυ­σης τόσο της δημό­σιας εκπαί­δευ­σης όσο και του εισο­δή­μα­τος της οικο­γέ­νειας.

Η δέσμευση θέσεων στους παι­δι­κούς σταθ­μούς από παιδιά ηλικίας 4-5 ετών τα οποία παρέ­με­ναν εκτός εκπαι­δευ­τι­κού συστή­μα­τος και ο συνα­κό­λου­θος απο­κλει­σμός μικρό­τε­ρων παιδιών 0-4 ετών από τις δομές αγωγής και φρο­ντί­δας, δημιούρ­γησε ένα φαύλο κύκλο απο­κλει­σμών.

Η υπο­χρε­ω­τική φοίτηση των προ­νη­πίων (ηλικίας 4-5 ετών) στο νηπια­γω­γείο απε­λευ­θε­ρώ­νει θέσεις στους παι­δι­κούς σταθ­μούς για τα μικρό­τερα παιδιά και κυρίως τα βρέφη που, κατά κανόνα, απο­κλεί­ο­νται από τις δομές κοι­νω­νι­κής πρό­νοιας και φρο­ντί­δας λόγω έλλει­ψης θέσεων.

Ως προς την υλο­ποί­ηση της θεσμο­θέ­τη­σης της υπο­χρε­ω­τι­κής δίχρο­νης προ­σχο­λι­κής εκπαί­δευ­σης, εντός τριε­τίας 2018-21, τα συναρ­μό­δια υπουρ­γεία (Εσω­τε­ρι­κών, Υπο­δο­μών και Παι­δείας) θα κατα­θέ­σουν, εντός του Ιανουα­ρίου, ολο­κλη­ρω­μένο σχε­δια­σμό αντι­με­τώ­πι­σης του συνόλου των αναγκών στη σχολική στέγη για τη Δίχρονη Προ­σχο­λική Εκπαί­δευση στο σύνολο της χώρας (περίπου 650 νέες αίθου­σες Νηπια­γω­γείου).

Μείωση του αριθμού μαθητών ανά τμήμα σε νηπιαγωγείο-δημοτικό

Στο­χεύ­ο­ντας στη βελ­τί­ωση της παι­δα­γω­γι­κής και διδα­κτι­κής υπο­στή­ρι­ξης των μαθητών των νηπια­γω­γείων και δημο­τι­κών σχο­λείων θεσμο­θε­τεί­ται, με ρύθμιση που θα έρθει για ψήφιση άμεσα στη Βουλή, η μείωση του μέγι­στου αριθμού μαθητών ανά τμήμα από τους 25 μαθητές που είναι σήμερα στους 22 μαθητές, με στα­διακή εφαρ­μογή του μέτρου εκκι­νώ­ντας από το σχολικό έτος 2019-2020 για το Νηπια­γω­γείο και την Α΄ Δημο­τι­κού.

Τέλος σύμφωνα με την ανα­κοί­νωση του υπουρ­γείου θα έρθει άμεσα για ψήφιση στη Βουλή ρύθμιση με σημα­ντι­κές αλλαγές στο πρό­γραμμα και στο περιε­χό­μενο σπουδών της Γ΄ Λυκείου, καθώς και η δυνα­τό­τητα ελεύ­θε­ρης πρό­σβα­σης, μόνο με το απο­λυ­τή­ριο, για κάποια Τμήματα Ανω­τά­των Σχολών. Επίσης προ­βλέ­πε­ται η στα­διακή μείωση του αριθμού μαθητών ανά τμήμα σε 25 στα ημε­ρή­σια και σε 22 στα εσπε­ρινά Λύκεια. Η μείωση θα αρχίσει από την Γ΄ Λυκείου το σχολικό έτος 2019-2020.

πηγή newpost.gr