“Η ειδική αγωγή στο προσκήνιο της εκπαίδευσης”

“Στό­χος μας η δη­μιουρ­γία ίσων όρων πρό­σβα­σης στη μόρ­φω­ση για όλους”

Κα­νέ­να παιδί με ει­δι­κές ανά­γκες δεν θα μεί­νει εκτός Σχο­λεί­ου, οπου­δή­πο­τε και αν είναι το σπίτι του, από την πιο ορει­νή πε­ριο­χή μέχρι το πιο μικρό νησί. Αυτή η παι­δα­γω­γι­κά κρί­σι­μη και κοι­νω­νι­κά θε­τι­κή εξέ­λι­ξη είναι το απο­τέ­λε­σμα της πα­ρέμ­βα­σης του βου­λευ­τή Δω­δε­κα­νή­σου Δη­μή­τρη Γάκη στη συ­ζή­τη­ση για το σχέ­διο νόμου του Υπουρ­γεί­ου Παι­δεί­ας, χθες 9.2.17 στη Βουλή.

Στην το­πο­θέ­τη­σή του, ο Δ. Γάκης, επε­σή­μα­νε ότι «το γε­ω­στρα­τη­γι­κό πλε­ο­νέ­κτη­μα της Δω­δε­κα­νή­σου βρί­σκε­ται στην πο­λι­τι­στι­κή μας πα­ρά­δο­ση, στην ανα­πτυ­ξια­κή προ­ο­πτι­κή της κοι­νω­νί­ας, της εκ­παί­δευ­σης, στην κα­τά­κτη­ση της και­νο­τό­μου γνώ­σης».

Πιο συ­γκε­κρι­μέ­να, ο Δ. Γάκης χαι­ρέ­τη­σε την πο­λι­τι­κή βού­λη­ση του Υπουρ­γεί­ου Παι­δεί­ας για την ανά­λη­ψη πρω­το­βου­λί­ας που θα οδη­γή­σει στην ανα­βάθ­μι­ση της ΑΣΤΕΡ και της ΑΣΤΕΚ, σχο­λές που είναι ανα­γκαί­ες για την του­ρι­στι­κή ανά­πτυ­ξη και οι οποί­ες είχαν υπο­βαθ­μι­στεί από τις πο­λι­τι­κές των προη­γού­με­νων κυ­βερ­νή­σε­ων. Δεν δι­καιού­νται να μας κου­νούν το δά­κτυ­λο, αυτοί που οδή­γη­σαν τις Σχο­λές στη ση­με­ρι­νή υπο­βάθ­μι­ση.

Στη συ­νέ­χεια, μι­λώ­ντας για τα θέ­μα­τα της ει­δι­κής αγω­γής και εκ­παί­δευ­σης υπεν­θύ­μι­σε τη δέ­σμευ­ση του Υφυ­πουρ­γού Παι­δεί­ας κ. Μπα­ξε­βα­νά­κη ότι «κα­νέ­να ει­δι­κό σχο­λείο δεν θα κλεί­σει, κα­νέ­να παιδί που χρή­ζει ει­δι­κής αγω­γής δεν θα στε­ρη­θεί τη δυ­να­τό­τη­τα εκ­παί­δευ­σης οπου­δή­πο­τε και αν είναι το σπίτι του, από την πιο ορει­νή πε­ριο­χή μέχρι το πιο μικρό νησί, κα­λύ­πτει πο­λι­τι­κά αυ­τούς τους όρους του άρ­θρου 11 που δια­τυ­πώ­σα­με με την πρό­τα­σή μας». Ο Δ. Γάκης ζή­τη­σε με επι­μο­νή να νο­μο­θε­τη­θεί η πα­ρα­πά­νω πο­λι­τι­κή βού­λη­ση του Υφυ­πουρ­γού, προ­τεί­νο­ντας «να συ­γκρο­τού­νται, με έγκρι­ση του Υπουρ­γού Παι­δεί­ας, σε έκτα­κτες πε­ρι­πτώ­σεις, τμή­μα­τα με λι­γό­τε­ρους από τρεις μα­θη­τές, χωρίς δη­λα­δή αριθ­μη­τι­κό πε­ριο­ρι­σμό, σε ει­δι­κά σχο­λεία των νη­σιω­τι­κών και των ορει­νών πε­ριο­χών, μετά από ει­σή­γη­ση και γνώμη των αρ­μο­δί­ων βαθ­μί­δων της εκ­παί­δευ­σης – πα­ρα­δείγ­μα­τος χάριν, του πε­ρι­φε­ρεια­κού διευ­θυ­ντή».

Στο διά­λο­γο με τον κο Γα­βρό­γλου, ο βου­λευ­τής κα­τέ­λη­ξε λέ­γο­ντας ότι ο υπουρ­γός έχει την «ευ­και­ρία να θω­ρα­κί­σει τη δυ­να­τό­τη­τα μόρ­φω­σης παι­διών με ιδιαί­τε­ρες ανά­γκες απέ­να­ντι σε κάθε συ­ντη­ρη­τι­κή αντί­λη­ψη που μπο­ρεί να εμ­φα­νί­ζε­ται σή­με­ρα ή να εμ­φα­νι­στεί αύριο, με τη βελ­τί­ω­ση αυτής της ρύθ­μι­σης του άρ­θρου 11».

«Δε θα στα­μα­τή­σου­με να ορα­μα­τι­ζό­μα­στε μια ακόμη κα­λύ­τε­ρη Παι­δεία», είπε στο κλεί­σι­μο ο βου­λευ­τής, δια­βε­βαιώ­νο­ντας τους νη­σιώ­τες ότι «θα συ­νε­χί­σει να αγω­νί­ζε­ται για την ενερ­γό συ­νερ­γα­σία σχο­λεί­ου, εκ­παι­δευ­τι­κών, Πο­λι­τεί­ας, γο­νέ­ων και το­πι­κών φο­ρέ­ων για την ανα­βάθ­μι­ση του πε­ρι­βάλ­λο­ντος που δια­παι­δα­γω­γεί και εκ­παι­δεύ­ει τη νέα γενιά».