Οι Δωδεκανήσιοι μαθητές πέτυχαν στις Πανελλαδικές τις καλύτερες επιδόσεις των τελευταίων ετών

Εξαι­ρε­τι­κές επι­δό­σεις πέτυχαν οι μαθητές των Δωδε­κα­νή­σων στις πανελ­λή­νιες εξε­τά­σεις. Σε σύγκριση με πέρυσι, οι βαθ­μο­λο­γίες των μαθητών βελ­τιώ­θη­καν σημα­ντικά, ενώ ο μέσος όρος βαθ­μο­λο­γίας ξεπερνά κατά πολύ τον πανελ­λή­νιο μέσο όρο. Παρα­δο­σιακά στα Δωδε­κά­νησα και ειδικά στη Ρόδο το επίπεδο είναι ανε­βα­σμένο. Η φετινή χρονιά ήταν όμως από τις καλύ­τε­ρες του πρό­σφα­του παρελ­θό­ντος.

Σύμφωνα με όσα έγιναν γνωστά, ο μέσος όρος της βαθ­μο­λο­γίας που συγκέ­ντρω­σαν οι μαθητές της Δωδε­κα­νή­σου στις πανελ­λή­νιες είναι μεγα­λύ­τε­ρος κατά 15% – 20% από τον πανελ­λή­νιο μέσο όρο, ποσοστό ιδιαί­τερα υψηλό. Οι μαθητές και οι μαθή­τριες στην περιοχή μας έδωσαν φέτος τον καλύ­τερό τους εαυτό και κατά­φε­ραν να ξεπε­ρά­σουν τους συμ­μα­θη­τές τους σε άλλες περιο­χές της Ελλάδας.

Όπως προ­κύ­πτει από τα στα­τι­στικά στοι­χεία των βαθ­μο­λο­γιών των πανελ­λα­δι­κών εξε­τά­σεων, που έδωσε στη δημο­σιό­τητα το υπουρ­γείο Παι­δείας, οι υπο­ψή­φιοι έγραψαν χει­ρό­τερα από πέρυσι στα περισ­σό­τερα μαθή­ματα.

Όπως προ­κύ­πτει όμως από την κατα­γραφή της Διεύ­θυν­σης Δευ­τε­ρο­βάθ­μιας Εκπαί­δευ­σης Δωδε­κα­νή­σου, το 36% από τους 818 μαθητές της 3ης Λυκείου στη Ρόδο έγραψε στα μαθή­ματα των πανελ­λη­νίων από 15 έως 20, επίσης από τα υψη­λό­τερα ποσοστά πανελ­λα­δικά. Βαθ­μο­λο­γίες από 15 έως 17,9 πήραν οι 270 από τους μαθητές. Αξίζει να σημειω­θεί ότι στα μαθη­μα­τικά, που χαρα­κτη­ρί­στηκε ως το πιο δύσκολο μάθημα στις φετινές Πανελ­λή­νιες μόνο οκτώ μαθητές πανελ­λα­δικά έγραψαν 20. Τα δύο από τα οκτώ εικο­σά­ρια ανήκουν σε μαθητές της Ρόδου!

Με δηλώ­σεις του στη «δημο­κρα­τική» ο προϊ­στά­με­νος της Διεύ­θυν­σης Δευ­τε­ρο­βάθ­μιας Εκπαί­δευ­σης Δωδε­κα­νή­σου, κ. Γιάννης Παπα­δο­μαρ­κά­κης εμφα­νί­ζε­ται ιδιαί­τερα ικα­νο­ποι­η­μέ­νος από τις επι­δό­σεις των μαθητών, ανα­φέ­ρο­ντας χαρα­κτη­ρι­στικά:

«Είμαι πάρα πολύ ευχα­ρι­στη­μέ­νος από τις επι­δό­σεις των μαθητών μας. Παρά τις όποιες δυσκο­λίες, τα παιδιά κατά­φε­ραν να πετύ­χουν μεγάλες βαθ­μο­λο­γίες και να ξεπε­ρά­σουν κατά πολύ τον πανελ­λή­νιο μέσο όρο. Αξίζουν πολλά συγ­χα­ρη­τή­ρια στα παιδιά για τις τόσο σημα­ντι­κές επι­δό­σεις τους. Εύχομαι να έχουν ένα καλό καλο­καίρι και να κάνουν υπομονή μέχρι να ανα­κοι­νω­θούν οι βάσεις στα τέλη Αυγού­στου. Όσο για τους μαθητές οι οποίοι δεν πέτυχαν το στόχο τους αυτή τη φορά, έχω να πω ότι τίποτε δεν χάθηκε. Θα έχουν τη δυνα­τό­τητα να προ­σπα­θή­σουν ξανά. Οπωσ­δή­ποτε δεν θα πρέπει να αφήσουν καμία ευκαι­ρία να πάει χαμένη».

Τα σενάρια για τις βάσεις

Αν και η πορεία των βάσεων 2017 εξαρ­τά­ται κυρίως από το πώς οι υπο­ψή­φιοι συμπλη­ρώ­νουν τα μηχα­νο­γρα­φικά τους, οι κακές επι­δό­σεις σε πολλά μαθή­ματα δίνουν ένα πρώτο στίγμα για το πού θα κινη­θούν. Ανα­μέ­νε­ται πτώση στις υψη­λό­βαθ­μες πολυ­τε­χνι­κές, καθώς συρ­ρι­κνώ­θηκε ο αριθμός των αρι­στού­χων σε μαθη­μα­τικά και χημεία.

Οι βάσεις εισα­γω­γής ανα­μέ­νε­ται να κατρα­κυ­λή­σουν στις οικο­νο­μι­κές σχολές και στα τμήματα πλη­ρο­φο­ρι­κής λόγω του ό,τι το 83,45% έγραψε κάτω από τη βάση στα μαθη­μα­τικά στην ομάδα προ­σα­να­το­λι­σμού οικο­νο­μίας και πλη­ρο­φο­ρι­κής, ενώ η απο­τυ­χία είναι τερά­στια και στις Αρχές Οικο­νο­μι­κής Θεωρίας, που είναι μάθημα βαρύ­τη­τας. Πέρσι οι αρι­στού­χοι (18-19) ήταν 20% φέτος μόλις 5%.

Στα ίδια περίπου επίπεδα θα κινη­θούν οι βάσεις στις σχολές της ομάδας προ­σα­να­το­λι­σμού των θεω­ρη­τι­κών σπουδών, και ίσως θα σημειω­θεί μικρή άνοδος, καθώς είναι ελαφρώς αυξη­μέ­νοι οι αρι­στού­χοι, ενώ μετά το περσινό βατερλό, εκτι­μά­ται ότι θα σημειω­θεί άνοδος στα παι­δα­γω­γικά τμήματα: Οι επι­δό­σεις κινή­θη­καν μεν στα ίδια περίπου επίπεδα με πέρυσι, ωστόσο οι υπο­ψή­φιοι διπλα­σιά­στη­καν. Απο­γοη­τευ­τι­κές είναι οι βαθ­μο­λο­γίες πάντως στα Μαθη­μα­τικά και τις Αρχές Οικο­νο­μι­κής Θεωρίας, ενώ έχει συρ­ρι­κνω­θεί κατά 50% και ο αριθμός των άριστων γραπτών. Οι χαμηλές βαθ­μο­λο­γίες στα Μαθη­μα­τικά εκτι­μά­ται ότι θα ρίξουν τις βάσεις 2017 στις πολυ­τε­χνι­κές σχολές και στα οικο­νο­μικά, ωστόσο δεν απο­κλεί­ε­ται να προ­κα­λέ­σει οριακή άνοδο στην ιατρική. Ταυ­τό­χρονα η μεγάλη ζήτηση για τα παι­δα­γω­γικά, θα οδη­γή­σει σε σημα­ντική άνοδο των βάσεων 2017.

Παράλ­ληλα, το γεγονός ότι η μεγα­λύ­τερη συχνό­τητα βαθ­μο­λο­γιών, σε όλα σχεδόν τα μαθή­ματα, είναι κάτω του 10, ανα­δει­κνύει τα ποσοστά κάτω της βάσης -ειδικά στην Ιστορία γενικής Παι­δείας (90,3%) και τα Μαθη­μα­τικά προ­σα­να­το­λι­σμού σπουδών Οικο­νο­μίας και Πλη­ρο­φο­ρι­κής (83,45%)- σε πρω­τα­γω­νι­στές.

Ανα­λυ­τικά, οι χαμηλές επι­δό­σεις των υπο­ψη­φίων της ομάδας προ­σα­να­το­λι­σμού Οικο­νο­μίας και Πλη­ρο­φο­ρι­κής σε Μαθη­μα­τικά και Αρχές Οικο­νο­μι­κής Θεωρίας (ΑΟΘ), ανα­μέ­νε­ται να οδη­γή­σουν σε «εντυ­πω­σιακή πτώση» των βάσεων των σχολών του 5ου πεδίου.

Εξάλλου, στις ιατρι­κές σχολές ανα­μέ­νο­νται αυξή­σεις στις βάσεις 2017. Στις περι­ζή­τη­τες ιατρι­κές σχολές, με βεβαιό­τητα οι βάσεις σε Αθήνα και Θεσ­σα­λο­νίκη θα είναι πάνω από τα 19.000 μόρια, ενώ η βάση στην τελευ­ταία ιατρική σχολή, της Αλε­ξαν­δρού­πο­λης, θα είναι λίγο πιο πάνω από τα 18.700 μόρια.

Κενά στα σχολεία

Η κάλυψη των οργα­νι­κών κενών στη δευ­τε­ρο­βάθ­μια εκπαί­δευση είναι ο μεγάλος πονο­κέ­φα­λος λίγο μετά τη λήξη και κυρίως με την έναρξη της σχο­λι­κής περιό­δου. Στα Δωδε­κά­νησα τα οργα­νικά κενά κυμαί­νο­νται στα 200. Υπάρ­χουν όμως δια­βε­βαιώ­σεις ότιτα κενά θα καλυ­φθούν πριν την έναρξη της σχο­λι­κής χρονιάς. «Λάβαμε τη δια­βε­βαί­ωση ότι την 1η Σεπτεμ­βρίου τα κενά θα είναι καλυμ­μένα. Μακάρι να το δούμε και να το επι­κρο­τή­σουμε», είπε ο κ. Παπα­δο­μαρ­κά­κης.