Ανακοινώθηκαν οι βαθμολογίες των ειδικών μαθημάτων – Σχεδόν 20% κάτω από τη βάση στα Αγγλικά

Ανα­κοι­νώ­θη­καν οι βαθ­μο­λο­γίες των ειδικών και μου­σι­κών μαθη­μά­των, καθώς και οι βαθμοί επί­δο­σης στις πρα­κτι­κές δοκι­μα­σίες για τα ΤΕΦΑΑ, των υπο­ψη­φίων των Πανελ­λα­δι­κών Εξε­τά­σεων ΓΕΛ και ΕΠΑΛ, από το Υπουρ­γείο Παι­δείας, Θρη­σκευ­μά­των και Αθλη­τι­σμού. Ανα­κοι­νώ­θη­καν,επίσης, τα στα­τι­στικά στοι­χεία για τις φετινές βαθ­μο­λο­γι­κές επι­δό­σεις.

Ειδι­κό­τερα, ενδια­φέ­ρον παρου­σιά­ζουν τα εξής στα­τι­στικά στοι­χεία ανα­φο­ρικά με τις επι­δό­σεις των μαθητών στα ΓΕΛ:

Το 16,93% των μαθητών έγραψαν κάτω από 10 ή 10 στο μάθημα των Αγγλι­κών, ενώ μόλις το 5% έγραψε πάνω από 18. Σημειώ­νε­ται ότι στο μάθημα των Αγγλι­κών εξε­τά­στη­καν 15.379 μαθητές.

Το 36, 66% των μαθητών έλαβε βαθμό κάτω από 10 ή 10 σε πρα­κτι­κές δοκι­μα­σίες για την εισα­γωγή τους στα ΤΕΦΑΑ, μόλις το 2,41% πέτυχε πάνω από 18. Σημειώ­νε­ται ότι εξε­τά­στη­καν 3.317 μαθητές.

Το 38,58% των μαθητών έγραψε κάτω από τη βάση στη Μουσική αντί­ληψη, Θεωρία και Αρμονία, ενώ το 6,43% έλαβε βαθμό άνω του 18. Σημειώ­νε­ται ότι σε αυτά τα ειδικά μαθή­ματα εξε­τά­στη­καν 762 μαθητές.

Ανα­φο­ρικά με τις βαθ­μο­λο­γι­κές επι­δό­σεις στα ΕΠΑΛ:

Το 41,86% των μαθητών έγραψαν κάτω από 10 ή 10 στο μάθημα των Αγγλι­κών, ενώ μόλις το 0,84% έγραψε πάνω από 18. Σημειώ­νε­ται ότι στο μάθημα των Αγγλι­κών εξε­τά­στη­καν 1.548 μαθητές από ΕΠΑΛ.

Στο μάθημα των Γαλ­λι­κών το 60% των μαθητών έγραψαν κάτω από 10 ή 10 στο μάθημα των Γαλ­λι­κών, ενώ κανείς δεν έγραψε πάνω από 18. Σημειώ­νε­ται ότι στο μάθημα των Γαλ­λι­κών εξε­τά­στη­καν 5 μαθητές από ΕΠΑΛ.

Οι βαθ­μο­λο­γίες αναρ­τή­θη­καν στην ιστο­σε­λίδα https://results.it.minedu.gov.gr.

Επι­πλέον, οι υπο­ψή­φιοι λαμ­βά­νουν τη βαθ­μο­λο­γία τους και με γραπτό μήνυμα (SMS) στο κινητό τους τηλέ­φωνο, εφόσον έχουν ήδη υπο­βά­λει σχετική αίτηση. Η εφαρ­μογή ανα­πτύ­χθηκε και λει­τουρ­γεί από το Εθνικό Δίκτυο Υπο­δο­μών Τεχνο­λο­γίας και Έρευνας – ΕΔΥΤΕ Α.Ε. (GRNET), επο­πτευό­μενο φορέα του Υπουρ­γείου Ψηφια­κής Δια­κυ­βέρ­νη­σης, σε συνερ­γα­σία με τη Γενική Διεύ­θυνση Ψηφια­κών Συστη­μά­των, Υπο­δο­μών και Εξε­τά­σεων του Υπουρ­γείου Παι­δείας, Θρη­σκευ­μά­των και Αθλη­τι­σμού, στο πλαίσιο του Ψηφια­κού Μετα­σχη­μα­τι­σμού της Εκπαί­δευ­σης.

Πηγή: skai.gr