Η «ακτινογραφία των Πανελλαδικών»: Λίγοι αριστούχοι, πολλοί κάτω από τη βάση

Υψηλά ποσοστά κάτω από τη βάση κατα­γρά­φη­καν σε εννέα μαθή­ματα των Πανελ­λα­δι­κών Εξε­τά­σεων, με τους αρι­στού­χους να σπα­νί­ζουν σε πέντε από αυτά, όπως δια­πι­στώ­νε­ται από τις βαθ­μο­λο­γίες των υπο­ψη­φίων των ΓΕΛ και ΕΠΑΛ στις Πανελ­λα­δι­κές Εξε­τά­σεις 2024.

Συνο­λικά, 90.416 υπο­ψή­φιοι δια­γω­νί­στη­καν για μία από τις 68.851 θέσεις της Τρι­το­βάθ­μιας Εκπαί­δευ­σης για το ακα­δη­μαϊκό έτος, 2024-25. Από αυτούς, οι 74.847 υπο­ψή­φιοι προ­έρ­χο­νται από τα ΓΕΛ και οι 15.569 από τα ΕΠΑΛ.

Τα υψη­λό­τερα ποσοστά κάτω από τη βάση

Οι βαθ­μο­λο­γίες απο­τύ­πω­σαν τις δυσκο­λίες που αντι­με­τώ­πι­σαν οι υπο­ψή­φιοι στα μαθή­ματα της Ιστο­ρίας, της Φυσικής και των Μαθη­μα­τι­κών, καθώς στα τρία αυτά μαθή­ματα κατα­γρά­φη­καν τα υψη­λό­τερα ποσοστά κάτω από τη βάση για τις φετινές Πανελ­λα­δι­κές, κοντά στο 60%.

Ανα­λυ­τικά, το 59,87% των υπο­ψη­φίων έγραψε κάτω από τη βάση στην Ιστορία, ενώ το αντί­στοιχο ποσοστό για τη Φυσική είναι 58,95% και για τα Μαθη­μα­τικά 58,37%.

Αξίζει να σημειω­θεί ότι οι υπο­ψή­φιοι της Ομάδας Προ­σα­να­το­λι­σμού Σπουδών Οικο­νο­μίας και Πλη­ρο­φο­ρι­κής έγραψαν κατά τη συντρι­πτική τους πλειο­νό­τητα κάτω από τη βάση στα Μαθη­μα­τικά, σε ποσοστό που έφτασε το 72,94%.

Του «ύψους και του βάθους»

Στα μαθή­ματα της Πλη­ρο­φο­ρι­κής, της Οικο­νο­μίας, της Βιο­λο­γίας και των Λατι­νι­κών οι υπο­ψή­φιοι φαί­νε­ται ότι «μοι­ρά­στη­καν» σε εκεί­νους που έγραψαν κάτω από τη βάση και εκεί­νους που έγραψαν εξαι­ρε­τικά.

Συγκε­κρι­μένα, όσον αφορά στο μάθημα της Πλη­ρο­φο­ρι­κής, το 23,32% των υπο­ψη­φίων βαθ­μο­λο­γή­θηκε με 0 έως 5 και το 21,71% αυτών, έγραψε άριστα (18-20).

Στην Οικο­νο­μία, επίσης, βαθ­μο­λο­γία 0-5 έλαβε το 32,08% των υπο­ψη­φίων, ενώ άριστα έγραψε το 18,19%.

Στο μάθημα της Βιο­λο­γίας, το 19,44% των υπο­ψη­φίων έγραψε 5 με 10 ενώ το 22,34% έγραψε άριστα.

Στο μάθημα των Λατι­νι­κών, το 34,32% των υπο­ψη­φίων έγραψε κάτω από τη βάση ενώ αρι­στούχο ανα­δεί­χθηκε το 14,20%.

Λίγοι οι αρι­στού­χοι

Στα υπό­λοιπα μαθή­ματα, τα ποσοστά που κατα­γρά­φο­νται για τις άριστες βαθ­μο­λο­γίες (18-20) κινού­νται σε χαμηλά επίπεδα.

Ειδι­κό­τερα, στο μάθημα της Νεο­ελ­λη­νι­κής Γλώσσας και Λογο­τε­χνίας, μόλις το 1,62% έγραψε πάνω από 18 και στα Αρχαία, μόλις το 2,18%. Αξιο­πρό­σε­κτο είναι και το γεγονός, ότι στα Αρχαία, η υψη­λό­τερη συγκέ­ντρωση ποσο­στών κατα­γρά­φε­ται στους βαθμούς 5-10 (31,66%).

Στο μάθημα των Μαθη­μα­τι­κών, άριστα έγραψε το 4,59%. Στη Φυσική, το ποσοστό αρι­στού­χων φτάνει το 7,23% και στην Ιστορία το 10,85%.

Εξαί­ρεση, απο­τε­λούν τα Λατι­νικά που, όπως προ­α­να­φέρ­θηκε, το 14,20% των υπο­ψη­φίων αρί­στευσε, καθώς επίσης και η Χημεία, με ποσοστό αρι­στού­χων στο 18,25%.

Ανα­λυ­τικά ποσοστά βαθ­μο­λο­γιών κάτω από τη βάση ανά μάθημα:

Νεο­ελ­λη­νική Γλώσσα – 12,85%

Αρχαία Ελλη­νικά – 40,90%

Ιστορία – 59,87%

Λατι­νικά – 34,32%

Φυσική – 58,95%

Χημεία – 32,64%

Μαθη­μα­τικά – 58,37%

Βιο­λο­γία – 32,25%

Πλη­ρο­φο­ρική – 41,27%

Οικο­νο­μία – 40,90%

Επι­κρί­σεις για τα θέματα

Ειδι­κό­τερα για τα θέματα της Φυσικής ιδιαί­τερα επι­κρι­τι­κοί είχαν υπάρξει τόσο οι πρό­ε­δροι των Τμη­μά­των Φυσικής επτά ελλη­νι­κών ΑΕΙ όσο και η Ομο­σπον­δία Εκπαι­δευ­τι­κών Φρο­ντι­στών Ελλάδος (ΟΕΦΕ).

Οι πρώτοι, σε κοινή ανα­κοί­νωση που είχαν εκδώσει, ανέ­φε­ραν πως «η επιλογή των θεμάτων δεν δημιουρ­γεί το παρα­μι­κρό πρό­βλημα αξιο­πι­στίας των Πανελ­λα­δι­κών, δίνει όμως λαν­θα­σμένο μήνυμα για την Επι­στήμη της Φυσικής». «Η Επι­στήμη της Φυσικής αναζητά και δίνει επι­στη­μο­νι­κές απα­ντή­σεις στα μεγάλα ερω­τή­ματα της ανθρω­πό­τη­τας. Προ­σφέ­ρει συνεχώς νέα γνώση και λύσεις στα ζωτικής σημα­σίας προ­βλή­ματα, δημιουρ­γώ­ντας νέες ιδέες και ανοί­γο­ντας νέους ορί­ζο­ντες στην επι­στήμη. Συνεπώς, δεν πρέπει να συν­δέ­ε­ται με την απαί­τηση για ταχύ­τατη επίλυση εξε­ζη­τη­μέ­νων ασκή­σεων», ανέ­φε­ραν.

Από την πλευρά της η ΟΕΦΕ, είχε σημειώ­σει ότι «ήταν πολλά και δύσκολα θέματα, γεμάτα ανού­σιες και αχρεί­α­στες παγίδες – τα δυσκο­λό­τερα των τελευ­ταίων ετών. Ο χρόνος επί­λυ­σής τους ξεπερνά κατά πολύ τις τρεις ώρες, κάτι που γίνεται εύκολα και γρήγορα αντι­λη­πτό. Επίσης, δεν υπήρχε δια­βάθ­μιση θεμάτων, με απο­τέ­λε­σμα να αδι­κη­θούν οι μαθητές με μεσαίες βαθ­μο­λο­γίες. Τέλος, ο βαθμός δυσκο­λίας τους δεν αντα­πο­κρί­νε­ται στον αριθμό ωρών διδα­σκα­λίας της Φυσικής στο Λύκειο, ενώ η Κεντρική Επι­τροπή Εξε­τά­σεων δεν έλαβε υπόψη τις και­ρι­κές συν­θή­κες για να κινη­θούν ανάλογα».

Οσον αφορά την Ιστορία, η ΟΕΦΕ επίσης είχε κάνει λόγο για το πιο απαι­τη­τικό δια­γώ­νι­σμα των τελευ­ταίων ετών. Οπως τονι­ζό­ταν, τα θέματα «ήταν απαι­τη­τικά, για πολύ καλά προ­ε­τοι­μα­σμέ­νους μαθητές, εξέ­τα­ζαν μεγάλο εύρος της ύλης και ανα­μέ­νε­ται να δυσκό­λε­ψαν ακόμη και τους καλά προ­ε­τοι­μα­σμέ­νους υπο­ψη­φί­ους. Γενικά, το φετινό δια­γώ­νι­σμα της Ιστο­ρίας ήταν το πιο απαι­τη­τικό των τελευ­ταίων ετών, απαι­τούσε μακρο­σκε­λείς απα­ντή­σεις και ανα­μέ­νε­ται να προ­κα­λέ­σει αντι­δρά­σεις».

Υπο­λο­γι­σμός μορίων και τα επόμενα βήματα

Από σήμερα, οι υπο­ψή­φιοι μπορούν να υπο­λο­γί­σουν τα μόριά τους και για τη διευ­κό­λυνσή τους στον υπο­λο­γι­σμό, μπορούν να χρη­σι­μο­ποιούν την ειδική εφαρ­μογή του υπουρ­γείου Παι­δείας, όπου, εισά­γο­ντας τους γρα­πτούς βαθμούς τους, μπορούν να δουν αυτό­ματα τα μόριά τους για κάθε Τμήμα/Σχολή του Πεδίου ή του Τομέα που ανήκουν.

Η εφαρ­μογή είναι δια­θέ­σιμη εδώ.

Σημειώ­νε­ται ότι εκκρε­μεί η ανα­κοί­νωση απο­τε­λε­σμά­των στα ειδικά μαθή­ματα Πανελ­λα­δι­κών Εξε­τά­σεων 2024, οι εξε­τά­σεις των οποίων ολο­κλη­ρώ­θη­καν σήμερα.

Επόμενο –και τελευ­ταίο– βήμα για τους υπο­ψή­φιους πριν από την ανα­κοί­νωση των τελικών απο­τε­λε­σμά­των των Πανελ­λα­δι­κών, απο­τε­λεί η δια­δι­κα­σία συμπλή­ρω­σης του Μηχα­νο­γρα­φι­κού Δελτίου, για την οποία εκκρε­μούν οι σχε­τι­κές ανα­κοι­νώ­σεις του υπουρ­γείου Παι­δείας.

Πηγή ΑΠΕ-ΜΠΕ