Η Περιφέρεια Ν. Αιγαίου και το ΚΕΚ Γεννηματάς στηρίζουν την επιμόρφωση των εκπαιδευτικών στα νέα ψηφιακά μέσα

Στο πλαίσιο του ψηφια­κού μετα­σχη­μα­τι­σμού της εκπαί­δευ­σης

Την παρα­πάνω απόφαση της περι­φε­ρεια­κής αρχής ανα­κοί­νωσε ο Αντι­πε­ρι­φε­ρειάρ­χης Παι­δείας και Δια Βίου Μάθησης, Γιάννης Κρη­τι­κός στο Προ­ε­δρείο της Α΄ ΕΛΜΕ Δωδε­κα­νή­σου και συγκε­κρι­μένα στον Πρόεδρο, Αντώνη Κουφού και τον Γενικό Γραμ­μα­τέα, Δημήτρη Κλα­δο­γένη, σε συνά­ντηση που είχε μαζί τους στα γραφεία της Περι­φέ­ρειας.

Στο πλαίσιο του ψηφια­κού μετα­σχη­μα­τι­σμού στην εκπαί­δευση που επι­χει­ρεί­ται από το Υπουρ­γείο Παι­δείας, δημιουρ­γεί­ται η ανάγκη επι­μόρ­φω­σης των εκπαι­δευ­τι­κών στις σχο­λι­κές μονάδες πάνω στις νέες μεθό­δους και εργα­λεία, όπως δια­δρα­στι­κούς πίνακες, ψηφιακό φρο­ντι­στή­ριο, πλατ­φόρμα για bullying κ.α. Ο κ. Κρη­τι­κός δια­βε­βαί­ωσε τους εκπρο­σώ­πους των εκπαι­δευ­τι­κών Δωδε­κα­νή­σου ότι η Περι­φέ­ρεια τόσο δια της Διεύ­θυν­σης Παι­δείας όσο και μέσω του περι­φε­ρεια­κού ΚΕΚ Γεν­νη­μα­τάς θα στη­ρί­ξει την ομαλή μετά­βαση των εκπαι­δευ­τι­κών στις αλλαγές που έχουν θεσπι­στεί από το Υπουρ­γείο, εγκαι­νιά­ζο­ντας νέο κύκλο σεμι­να­ρίων στο περι­φε­ρειακό ΚΕΚ Γεν­νη­ματά. Εντω­με­ταξύ, επι­πλέον της επι­μόρ­φω­σης στα νέα ψηφιακά μέσα, στο ΚΕΚ Γεν­νη­μα­τάς προ­γραμ­μα­τί­ζο­νται σεμι­νά­ρια προς τους εκπαι­δευ­τι­κούς πάνω και σε διάφορα άλλα παι­δα­γω­γικά ζητή­ματα, όπως αυτό της σχο­λι­κής βίας ή ειδικών μαθη­σια­κών δυσκο­λιών.

Κατά τη συνά­ντησή τους ακόμα, ο Αντι­πε­ρι­φε­ρειάρ­χης Παι­δείας ενη­μέ­ρωσε τους εκπρο­σώ­πους του συν­δι­κα­λι­στι­κού οργάνου για το ειδικό πρό­γραμμα συντή­ρη­σης σχο­λι­κών μονάδων που πρώτη η Περι­φέ­ρεια Νοτίου Αιγαίου δημιούρ­γησε και χρη­μα­το­δο­τεί από το Πρό­γραμμα Δημο­σίων Επεν­δύ­σεων, το οποίο βρί­σκε­ται στη διάθεση των Δήμων καθώς και για το ειδικό πρό­γραμμα αγοράς εξο­πλι­σμού στις σχο­λι­κές μονάδες της επαγ­γελ­μα­τι­κής εκπαί­δευ­σης. Παράλ­ληλα, τους ενη­μέ­ρωσε για το πρό­γραμμα ΕΣΠΑ και τους άξονες που χρη­μα­το­δο­τούν την κατα­σκευή νέων σχο­λι­κών μονάδων.

Τέλος, δια­πι­στώ­θηκε για ακόμα μια φορά το υψηλό επίπεδο της συνερ­γα­σίας της Περι­φέ­ρειας με την εκπαι­δευ­τική κοι­νό­τητα και τους εκπρο­σώ­πους της και επι­βε­βαιώ­θηκε η διαρκής στήριξή της στα καίρια ζητή­ματα της πλήρους κάλυψης των οργα­νι­κών κενών στα σχολεία των νησιών αλλά και της οικο­νο­μι­κής στή­ρι­ξης των εκπαι­δευ­τι­κών που υπη­ρε­τούν στις παρα­με­θό­ριες περιο­χές.