Το ΤΕΕ διαφωνεί με την εξίσωση των αποφοίτων των κολεγίων με τους διπλωματούχους Μηχανικούς

Τη δια­φω­νία του με τη νομο­θε­τική ρύθμιση για την «αυτο­μα­το­ποι­η­μένη δια­δι­κα­σία ανα­γνώ­ρι­σης επαγ­γελ­μα­τι­κής ισο­δυ­να­μίας των πτυχίων κολε­γίων και των ξένων πανε­πι­στη­μίων, καθώς «είναι κατά­φωρα άδικη για τους διπλω­μα­τού­χους μηχα­νι­κούς» εκφρά­ζει το ΤΕΕ.

Σε ανα­κοί­νωσή της η διοι­κούσα επι­τροπή του Επι­με­λη­τη­ρίου «ζητά από την κυβέρ­νηση να απο­σύ­ρει τις δια­τά­ξεις του άρθρου 50 του σχεδίου νόμου “Εθνική Αρχή Ανώ­τα­της Εκπαί­δευ­σης, Ειδικοί Λογα­ρια­σμοί Κον­δυ­λίων Έρευνας Ανώ­τα­των Εκπαι­δευ­τι­κών Ιδρυ­μά­των, Ερευ­νη­τι­κών και Τεχνο­λο­γι­κών Φορέων και άλλες δια­τά­ξεις”», υπο­γραμ­μί­ζο­ντας ότι με το άρθρο αυτό αίρεται στην πράξη το άρθρο 16 του Συντάγ­μα­τος για την υπε­ρά­σπιση της δημό­σιας Παι­δείας.

Ειδι­κό­τερα, όπως ανα­φέ­ρει η ανα­κοί­νωση, «το ΤΕΕ έχει ήδη τονίσει προς όλες τις κατευ­θύν­σεις με την ομόφωνη απόφαση της Αντι­προ­σω­πείας του στις 5/10/2019, ότι η ρύθμιση που προ­ω­θεί­ται από την κυβέρ­νηση με την οποία προ­βλέ­πε­ται αυτο­μα­το­ποι­η­μένη δια­δι­κα­σία ανα­γνώ­ρι­σης επαγ­γελ­μα­τι­κής ισο­δυ­να­μίας των πτυχίων κολε­γίων και των ξένων πανε­πι­στη­μίων, είναι κατά­φωρα άδικη για τους διπλω­μα­τού­χους μηχα­νι­κούς, επι­ζή­μια για το δημόσιο συμ­φέ­ρον και ισο­πε­δω­τική για την δημόσια παιδεία».

Το ΤΕΕ ανα­φέ­ρει, ότι «ως υπεύ­θυ­νος φορέας για τη δια­δι­κα­σία απο­νο­μής άδειας ασκή­σεως επαγ­γέλ­μα­τος και κατ’ επέ­κταση επαγ­γελ­μα­τι­κών δικαιω­μά­των, με γνώμονα την τεχνική ευθύνη και το δημόσιο συμ­φέ­ρον, δεν θα επι­τρέ­ψει την απα­ξί­ωση των διπλω­μά­των των ενιαίων 5ετών αδιά­σπα­στων προ­γραμ­μά­των σπουδών των Πολυ­τε­χνείων και Πολυ­τε­χνι­κών Σχολών της χώρας απο­δε­χό­μενο την απο­σύν­δεση της άσκησης του επαγ­γέλ­μα­τος του Μηχα­νι­κού από τους ακα­δη­μαϊ­κούς τίτλους σπουδών. Η ανάληψη δε της τεχνι­κής ευθύνης στο ανώτατο επίπεδο νοείται μόνο από διπλω­μα­τού­χους μηχα­νι­κούς».

Κατα­λή­γο­ντας στην ανα­κοί­νωσή του, το ΤΕΕ επι­ση­μαί­νει ότι «θα ασκήσει με κάθε πρό­σφορο τρόπο τον θεσμικό, επι­στη­μο­νικό και κοι­νω­νικό του ρόλο ώστε η πολι­τική άκριτης εμπο­ρευ­μα­το­ποί­η­σης της παι­δείας και νομο­θε­τι­κής εξί­σω­σης δια­φο­ρε­τι­κών επι­πέ­δων επι­στη­μο­νι­κής γνώσης να καταρ­γη­θεί στην πράξη».

Πηγή: ΑΠΕ – ΜΠΕ