Οι Δομές Υποστήριξης Γυναικών Δήμου Ρόδου δίπλα στα παιδιά του εκπαιδευτικού Προγράμματος Erasmus+ με τίτλο ” Εκπαιδεύοντας Πολίτες: Μαθαίνοντας τη δημοκρατία μέσω της κοινωνικής δράσης

Το 1ο ΓΕΛ Ρόδου (Βενε­τό­κλειο) συμ­με­τέ­χει ως εταίρος στο δια­κρα­τικό πρό­γραμμα Erasmus+ με τίτλο “Εκπαι­δεύ­ο­ντας πολίτες: Μαθαί­νο­ντας τη δημο­κρα­τία μέσω κοι­νω­νι­κής δράσης” μαζί με τη Σουηδία, την Ισπανία και την Ουγ­γα­ρία. Βασικός σκοπός του εκπαι­δευ­τι­κού προ­γράμ­μα­τος είναι η κατα­νό­ηση της έννοιας της ενεργού πολι­τειό­τη­τας, με στόχο τη δια­μόρ­φωση μαθητών – ενεργών πολιτών με κριτική σκέψη, δημο­κρα­τι­κές ευαι­σθη­σίες και ανε­πτυγ­μένη κοι­νω­νική συνεί­δηση, έγκυρη ενη­μέ­ρωση για τα κοινά και επαρκή γνώση των δικαιω­μά­των και υπο­χρε­ώ­σεων του ανθρώ­που.

Από τις 14 έως 18 Οκτω­βρίου μαθητές και μαθή­τριες των παρα­πάνω ευρω­παϊ­κών χωρών επι­σκέ­φτη­καν το νησί της Ρόδου, προ­κει­μέ­νου να ενη­με­ρω­θούν και να ανταλ­λά­ξουν απόψεις με τοπι­κούς φορείς που δρα­στη­ριο­ποιού­νται σε μείζονα σύγ­χρονα κοι­νω­νικά προ­βλή­ματα.

Στο πλαίσιο αυτό τα στελέχη των Δομών Υπο­στή­ρι­ξης Γυναι­κών Δήμου Ρόδου (Συμ­βου­λευ­τικό Κέντρο Γυναι­κών και Ξενώνας Φιλο­ξε­νίας Γυναι­κών) κλή­θη­καν στο Ίδρυμα Στα­μα­τίου για να παρου­σιά­σουν τις δομές τους και τις παρε­χό­με­νες υπη­ρε­σίες προς τις ωφε­λού­με­νες γυναί­κες. Ανέ­πτυ­ξαν θέματα που αφορούν την ενδο­οι­κο­γε­νειακή βία και τις επι­πτώ­σεις της τόσο στην γυναικά όσο και στο παιδί, ενώ μέσω προ­βο­λής σποτ απέ­δω­σαν τις επι­πτώ­σεις και την αντι­με­τώ­πιση του φαι­νο­μέ­νου. Ακο­λού­θησε σχο­λια­σμός και συζή­τηση, στην οποία οι μαθητές και οι μαθή­τριες είχαν την ευκαι­ρία να κατα­θέ­σουν τα ερω­τή­ματα τους και τους προ­βλη­μα­τι­σμούς τους.

Η βία κατά των γυναι­κών απο­τε­λεί παγκό­σμιο φαι­νό­μενο, που είναι δια­δε­δο­μένο σε όλες τις κοι­νω­νίες και σε όλες τις κοι­νω­νι­κές τάξεις, ανε­ξάρ­τητα από το επίπεδο ανά­πτυ­ξης, το βαθμό πολι­τι­κής στα­θε­ρό­τη­τας, το πολι­τι­σμό ή τη θρη­σκεία και η ενη­μέ­ρωση απο­τε­λεί έναν από τους τρόπους πρό­λη­ψής του.