Σύγχυση µε το µέτρο «κουδούνι στις εννιά»-Στα “κάγκελα” οι γονείς

Η επιστηµονική κοι­νό­τητα το συνιστά, ο υπουρ­γός Παι­δείας το θέλει, αλλά τα πρα­κτικά προβλήµατα είναι πολλά. Ο λόγος για την έναρξη των σχο­λείων στις 9 το πρωί, πρόταση που έγινε από τον Κώστα Γαβρό­γλου και η οποία αυτήν τη στιγµή συζη­τεί­ται στην εκπαι­δευ­τική κοι­νό­τητα, προκειµένου να απο­φα­σι­στεί εάν µπορεί να εφαρµοστεί το µέτρο από τη νέα σχολική χρονιά.

Η πολι­τική ηγεσία του υπουρ­γείου Παι­δείας ανέθεσε το θέµα σε µια επιστηµονική επι­τροπή, η οποία βρί­σκε­ται σε συνε­χείς επαφές µε την εκπαι­δευ­τική κοι­νό­τητα, αλλά και τους γονείς, ώστε να διε­ρευ­νή­σει τα υπέρ και τα κατά του εγχειρήµατος. Από τα µέχρι τώρα αποτελέσµατα φαί­νε­ται ότι τόσο οι γονείς όσο και οι εκπαι­δευ­τι­κοί που διδά­σκουν στις τάξεις, αλλά και τα στελέχη της εκπαί­δευ­σης, εκφρά­ζουν αντικρουόµενες απόψεις, οι οποίες όµως εστιά­ζο­νται κυρίως στα πρα­κτικά προβλήµατα. ∆ιαβού­λευση Σε κάθε περί­πτωση όµως, όπως τόνισε στο «Εθνος» µέλος της επιστηµονικής επι­τρο­πής, πολύ σύντοµα θα ολο­κλη­ρω­θεί το σχετικό πόρισµα, το οποίο θα δοθεί στην πολι­τική ηγεσία του υπουρ­γείου Παι­δείας.

Πονο­κέ­φα­λος το νέο µέτρο (αν ισχύσει) κυρίως για τους γονείς, που θα έρθουν αντιµέτωποι µε πρα­κτικά προβλήµατα

Ο υπουρ­γός στη συνέ­χεια θα το θέσει προς δια­βού­λευση -όπως έχει υποσχεθεί- ώστε να εκφρά­σουν τη γνώµη τους όλοι οι ενδιαφερόµενοι φορείς. Η πρόταση εξαρχής έγινε δεκτή µε ενδια­φέ­ρον, καθώς όλες οι ιατρι­κές και ψυχο­παι­δα­γω­γι­κές απόψεις συγκλί­νουν στο γεγονός ότι τα παιδιά απο­δί­δουν καλύ­τερα στο σχολείο όταν δεν ξυπνούν πολύ πρωί. Στην πράξη, όµως, φαί­νε­ται ότι είναι δύσκολο να εφαρµοστεί καθο­λικά το µέτρο «κου­δούνι στις 9» στα σχολεία της δευτεροβάθµιας εκπαί­δευ­σης, καθώς υπάρ­χουν προβλήµατα όπως:

• Πολλοί γονείς εξέ­φρα­σαν την άποψη ότι κάτι τέτοιο θα τους δηµιουργήσει πολλά προβλήµατα στην επαγγελµατική και προ­σω­πική τους ζωή. Οι δυσκο­λίες για τους γονείς αυξά­νο­νται όταν έχουν παιδιά δια­φο­ρε­τι­κής ηλικίας, δηλαδή φοιτούν σε δηµοτικό, γυµνάσιο ή λύκειο.
• Τους περισ­σό­τε­ρους προβληµατισµούς εκφρά­ζουν γονείς που είναι και οι δύο εργαζόµενοι και φοβού­νται ότι δεν θα µπορούν να έχουν έλεγχο για τις µετακινήσεις των παιδιών το πρωί, ενώ τονί­ζουν και το γεγονός ότι θα πρέπει να µετακινηθούν αργό­τερα και όλες οι απογευµατινές και βρα­δι­νές δρα­στη­ριό­τη­τες των παιδιών. Ιδιαί­τερα όσον αφορά τους µαθητές της Γ’ Λυκείου, οι οποίοι προετοιµάζονται για τις Πανελ­λα­δι­κές, θεωρούν ότι οι πολλές ώρες για το διάβασµα των παιδιών και η παρα­κο­λού­θηση των φρο­ντι­στη­ρίων είναι πολύτιµες.
• Οι δυσκο­λίες εντο­πί­ζο­νται και στον συγχρονισµό των µετακινούµενων µαθητών όλων των βαθµίδων µε τις υπε­ρα­στι­κές συγκοι­νω­νίες -κυρίως, δε, σε αποµακρυσµένες περιοχές- αλλά και στα εµπόδια που µπορεί να δηµιουργηθούν για τους εκπαι­δευ­τι­κούς οι οποίοι µετακινούνται σε περισ­σό­τερα από ένα σχολεία προκειµένου να συµπληρώσουν το ωράριό τους.

πηγή ethnos.gr