Ανατροπές στις εξετάσεις της φετινής Γ΄ Λυκείου

Σύμφωνα με πλη­ρο­φο­ρίες, έπειτα από σχετική εισή­γηση του ΙΕΠ, επί­κει­ται η εξής τρο­πο­ποί­ηση του τρόπου αξιο­λό­γη­σης των μαθητών/τριών της Γ΄ τάξης ημε­ρή­σιου ΓΕ.Λ. και της Δ΄ τάξης εσπε­ρι­νού ΓΕ.Λ.:

Στις απο­λυ­τή­ριες εξε­τά­σεις οι μαθητές/τριες εξε­τά­ζο­νται στα εξής μαθή­ματα: α) Νέα Ελλη­νική Γλώσσα και Λογο­τε­χνία (συνε­ξε­τά­ζο­νται σε τρίωρη εξέταση ως κλάδοι μαθή­μα­τος), β) Μαθη­μα­τικά, γ) Ιστορία, δ) Βιο­λο­γία.

Στα συγκε­κρι­μένα μαθή­ματα προ­βλέ­πε­ται υπο­χρε­ω­τικό ωριαίο δια­γώ­νι­σμα μόνο στο 1ο τετρά­μηνο. Ο βαθμός του απο­λυ­τη­ρίου σε αυτά τα μαθή­ματα απο­τε­λεί τον μέσο όρο τριών βαθμών, αυτών του 1ου τετρα­μή­νου, του 2ου τετρα­μή­νου και της απο­λυ­τή­ριας εξέ­τα­σης.

Στα υπό­λοιπα μαθή­ματα της τελευ­ταίας τάξης του ΓΕ.Λ., πλην της Φυσικής Αγωγής, προ­βλέ­πε­ται υπο­χρε­ω­τικό ωριαίο δια­γώ­νι­σμα και στο 1ο  και στο 2ο τετρά­μηνο.  Ο βαθμός του απο­λυ­τη­ρίου σε αυτά τα μαθή­ματα απο­τε­λεί τον μέσο όρο δύο βαθμών, αυτών του 1ου και του 2ου τετρα­μή­νου.

Το υπουρ­γείο Παι­δείας δικαιο­λο­γεί την αλλαγή αυτή ως εξής:

Για την έγκαιρη και απρό­σκο­πτη ολο­κλή­ρωση της διδα­σκα­λίας στις τρεις τάξεις του Λυκείου, για τη βελ­τί­ωση της ποιό­τη­τάς της, καθώς και για την καλύ­τερη προ­ε­τοι­μα­σία των μαθητών της Γ΄ τάξης για τη συμ­με­τοχή τους στις Πανελ­λα­δι­κές εξε­τά­σεις είναι ανα­γκαία η αύξηση του διδα­κτι­κού χρόνου και στο Γενικό Λύκειο, όπως έχει ήδη πραγ­μα­το­ποι­η­θεί στο Γυμνά­σιο.

Η αύξηση αυτή όμως προ­σέ­κρουε στο γεγονός ότι η τελευ­ταία τάξη του λυκείου έπρεπε να ξεκι­νή­σει τις απο­λυ­τή­ριες εξε­τά­σεις πολύ νωρίς, πριν από τα μέσα Μαΐου, ώστε να είναι εφικτό να ολο­κλη­ρω­θούν και οι απο­λυ­τή­ριες και οι Πανελ­λα­δι­κές εξε­τά­σεις εντός του Ιουνίου.

Αυτό είχε ως απο­τέ­λε­σμα να περιο­ρί­ζε­ται ο διδα­κτι­κός χρόνος και για τις Α΄ και Β΄ τάξεις του ΓΕΛ. Για να αντι­με­τω­πι­στεί το πρό­βλημα και μετά από σχετική εισή­γηση του ΙΕΠ, επί­κει­ται  τρο­πο­ποί­ηση του τρόπου αξιο­λό­γη­σης των μαθητών/τριών της Γ΄ τάξης ημε­ρή­σιου ΓΕ.Λ. και της Δ΄ τάξης εσπε­ρι­νού ΓΕ.Λ.

Παρεμ­βά­σεις που φαί­νο­νται ανώ­δυ­νες, μερικές φορές και δημο­φι­λείς. Ωστόσο μόνο αν ανοίξει κανείς την εικόνα και δει όλο τον σχε­δια­σμό, μπορεί να αντι­λη­φθεί τι ακριβώς στο­χεύει το υπουρ­γείο Παι­δείας. Εμείς ένα έχουμε να πούμε:

«Ένα μήλο λαχτα­ρι­στό απ’ έξω / μα σάπιο στην καρδιά: / Ω, πόσο όμορφη στην όψη φαντά­ζει η / απάτη!» (Σαίξπηρ, «Ο έμπορος της Βενε­τίας»).

efsyn.gr