«Η δημόσια εκπαίδευση υποβάλλεται σε δοκιμασία, και αυτό δε μπορεί κανείς να το αρνηθεί. Το εκπαιδευτικό σύστημα σε κάθε χώρα και σε κάθε εποχή οφείλει να υπηρετεί τη χώρα, τους πολίτες και κυρίως τους νέους ανθρώπους».
Αυτό δηλώνει μεταξύ άλλων σε συνέντευξή του στη “δ” ο Διευθυντής Περιφερειακής Εκπαίδευσης κ. Νίκος Ράπτης, αναφερόμενος στα ζητήματα που ταλανίζουν τον κλάδο. Ερωτηθείς για την επιχειρούμενη μείωση των εισακτέων στα ΑΕΙ και ΤΕΙ απάντησε πως το τοπίο δεν είναι ξεκάθαρο. «Εχω ανεπίσημες πληροφορίες ότι θα επέλθει μείωση της τάξης του 5%. Τίποτε όμως δεν είναι επισήμως επιβεβαιωμένο. Οι γονείς δεν έχουν λόγο να ανησυχούν, καθώς η μείωση, αν επέλθει τελικώς, δεν πρέπει να επηρεάσει τον βασικό προσανατολισμό και τις επιδιώξεις των υποψηφίων», τονίζει ο κ.Ράπτης.
O Περιφερειακός Διευθυντής Εκπαίδευσης εκφράζει και τον προβληματισμό του για τα επεισόδια που σημειώνονται στις παρελάσεις.«Οι πολίτες οι οποίοι επιθυμούν να ασκήσουν το δικαίωμά τους για διαμαρτυρία, οφείλουν να κάνουν σεβαστό το δικαίωμα των μαθητών να παρελάσουν σε κόσμιες συνθήκες και να αποτίσουν τιμή στους πεσόντες μας, στα ιστορικά μας σύμβολα, στην ίδια μας την εθνική ταυτότητα. Προέχει και σε αυτήν την περίπτωση η ασφάλεια των παιδιών», επισημαίνει ο κ. Ράπτης.
Η συνέντευξη του Περιφερειακού Διευθυντή Εκπαίδευσης κ. Νίκου Ράπτη, αναλυτικά:
• Σε ποιο σημείο βρίσκεται η προετοιμασία για τη διεξαγωγή των Πανελληνίων Εξετάσεων στο Νότιο Αιγαίο;
Η διαδικασία προετοιμασίας διεξάγεται κανονικότατα. Έχουν έλθει οι πρώτες διευκρινιστικές εγκύκλιοι. Έχουν σταλεί οι μηχανογραφικές καταστάσεις των τελειοφοίτων με τους κωδικούς τους, έχουν γίνει οι αιτήσεις των υποψηφίων και έχουν σταλεί με FTP στο υπουργείο οι οποίες δεσμεύουν τους μαθητές για το έκτο μάθημα, τα ειδικά μαθήματα και το δικαίωμα δήλωσης στρατιωτικών και αστυνομικών σχολών, ΤΕΦΑ και εμπορικού ναυτικού.
• Θα υπάρξουν αλλαγές στο σύστημα των εξετάσεων;
Η μόνη αλλαγή που έγινε με νομοθετική ρύθμιση, είναι ότι επανήλθε το κατηργημένο δικαίωμα για εισαγωγή στην Τριτοβάθμια με το 10%, για τους αποφοίτους των δύο τελευταίων ετών, οι οποίοι διατηρούν τη βαθμολογία τους. Και αυτό το μέτρο, θα ισχύσει και για το σχολικό έτος 2012-2013.
• Πληροφορίες αναφέρουν ότι θα μειωθεί ο αριθμός των εισακτέων. Αυτό όμως ανησυχεί τους γονείς που δεν ξέρουν τι να κάνουν . Τι θα συμβεί τελικά;
Έχω ανεπίσημες πληροφορίες ότι θα επέλθει μείωση της τάξης του 5%. Τίποτε όμως δεν είναι επισήμως επιβεβαιωμένο. Οι γονείς δεν έχουν λόγο να ανησυχούν, καθώς η μείωση, αν επέλθει τελικώς, δεν πρέπει να επηρεάσει τον βασικό προσανατολισμό και τις επιδιώξεις των υποψηφίων.
• Ποια είναι τα κυριότερα προβλήματα της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης που έχετε εντοπίσει και πώς θα λυθούν;
Τα δύο τελευταία χρόνια, με τη βοήθεια των δύο πεπειραμένων διευθυντών εκπαίδευσης, του κ. Τσιαβού και του κ. Παπαδομαρκάκη, μπορέσαμε να κάνουμε μία ορθή κατανομή του εκπαιδευτικού προσωπικού, διαδικασία η οποία έλυσε πολλά θέματα στελέχωσης σχολικών μονάδων.
Φυσικά οι συρρικνωμένοι μισθοί, οι οποίοι ευελπιστώ να αναταχθούν σύντομα, μέσω της κινητοποίησης των μηχανισμών ανάπτυξης, αποτελεί ένα μεγάλο ζήτημα. Η πρωτοφανής συρρίκνωση κονδυλίων έχει πολλαπλές επιπτώσεις, όπως στην εφαρμογή διαφόρων καινοτομιών, στις εκπαιδευτικές άδειες των εκπαιδευτικών, στις αποσπάσεις στο εξωτερικό.
• Ανακοινώθηκε ήδη πως το επόμενο έτος θα υπάρξει πρόβλημα με τα σχολικά βιβλία. Πώς θα αντιμετωπιστεί το πρόβλημα;
Υπάρχει ήδη δέσμευση από την ηγεσία του Υπουργείου ότι τα βιβλία θα διανεμηθούν κανονικά για το σχολικό έτος 2012-2013. Η φετινή χρονιά είχε τη γνωστή καθυστέρηση λόγω του ό,τι κηρύχθηκε άκυρος ο διαγωνισμός με την εταιρεία προμήθειας χαρτιού. Αυτό το ατυχές συμβάν όμως δε διατάραξε ιδιαιτέρως τη δική μας περιφέρεια, καθώς η νησιωτική Ελλάδα πήρε προβάδισμα στη διανομή βιβλίων, λόγω αυξημένων κοινωνικών, συγκοινωνιακών και γεωγραφικών συνθηκών. Σε γενικές γραμμές χειριστήκαμε καλά το θέμα της καθυστερημένης διανομής με την άψογη συνεργασία των εκπαιδευτικών και την κατανόηση των Συλλόγων Γονέων.
• Θα λειτουργήσει κανονικά ο θεσμός των ολοήμερων σχολείων στη Ρόδο και τα άλλα νησιά;
Στα Δωδ/σα λειτουργούν τα περισσότερα σε ποσοστό σχολεία με αναμορφωμένο πρόγραμμα από όλη την Ελλάδα, και αυτό θα συνεχιστεί και την επόμενη χρονιά.
• Έχουν καλυφθεί επαρκώς τα κενά στις θέσεις των εκπαιδευτικών σε όλα τα σχολεία της περιοχής ευθύνης σας;
Είμαστε πλήρως καλυμμένοι και όσον αφορά τα κενά που δημιουργούντο κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους (από προκύπτουσες χρόνιες αναρρωτικές ή άδειες κύησης και ανατροφής τέκνου), καλύφθηκαν ταχύτατα από αναπληρωτές.
• Λάβατε εντολή για την παροχή τροφής σε παιδιά οικογενειών που αντιμετωπίζουν οικονομικά προβλήματα και φοιτούν στα σχολεία της Δωδεκανήσου και των Κυκλάδων;
Δεν έχει συμβεί κάτι τέτοιο για την περιοχή μας, με τη μορφή εντολής από την ηγεσία του υπουργείου παιδείας. Όπου υπάρχει θέμα αντιμετωπίζεται από τους Συλλόγους Γονέων και Διδασκόντων, με μεγάλη διακριτικότητα.
• Σας ανησυχούν τα επεισόδια που σημειώνονται στις εθνικές εορτές καθώς και τα παιδιά καλούνται να λειτουργήσουν σε ένα αρνητικό περιβάλλον ενώ το μήνυμα της συμμετοχής τους στις παρελάσεις είναι διαφορετικό;
Φυσικά με ανησυχούν. Και αυτό το κοινωνικό φαινόμενο είναι πολυσήμαντο. Αφενός, έχουμε μαθητές, κυρίως σε νεαρότερες ηλικίες, οι οποίοι δεν επιδιώκουν την πολιτικοποίηση των παρελάσεων. Αυτοί οι μαθητές υποχρεούνται να παρελάσουν σε δυσμενείς, τεταμένες συνθήκες, με αποτέλεσμα να ζημιώνεται ο σκοπός, η ίδια η φύση των εθνικών εορτών. Και οι πολίτες οι οποίοι επιθυμούν να ασκήσουν το δικαίωμά τους για διαμαρτυρία, οφείλουν να κάνουν σεβαστό το δικαίωμα των μαθητών να παρελάσουν σε κόσμιες συνθήκες και να αποτίσουν τιμή στους πεσόντες μας, στα ιστορικά μας σύμβολα, στην ίδια μας την εθνική ταυτότητα. Προέχει και σε αυτήν την περίπτωση η ασφάλεια των παιδιών.
• Με αφορμή και το νέο μνημόνιο πόσο θετικές είναι οι προοπτικές για τη δημόσια εκπαίδευση στη χώρα μας;
Η δημόσια εκπαίδευση υποβάλλεται σε δοκιμασία, και αυτό δε μπορεί κανείς να το αρνηθεί. Πρέπει να μειωθεί το κόστος της δημόσιας εκπαίδευσης και αυτό, αν θέλουμε να ελέγξουμε την επίπτωση στην ποιότητα της εκπαιδευτικής διαδικασίας, πρέπει να γίνει με άψογο συντονισμό, μεθοδευμένες και στοχευμένες στρατηγικές, εύστοχες πολιτικές επιλογές. Εννοώ, ότι υπό το πρίσμα των συνθλιπτικών περικοπών κονδυλίων, δεν επιτρέπεται η υποχώρηση σε καμία μη ανελαστική δαπάνη. Επίσης, τώρα επιβάλλεται περισσότερο από ποτέ να επιδείξει το εκπαιδευτικό σύστημα εξωστρέφεια, δηλαδή να στραφεί σε διαδικτυακές δικτυώσεις με εκπαιδευτικά συστήματα της Ευρωπαϊκής Ένωσης, ώστε να δημιουργηθεί ένα φθηνό ψηφιακό κανάλι επικοινωνίας και να καθιερωθεί ένα ευρύ πλαίσιο ανταλλαγής απόψεων και εκπαιδευτικών πρακτικών. Η δημόσια εκπαίδευση καλείται πλέον να εξαντλήσει την ευρηματικότητα και το φιλότιμο των εκπαιδευτικών, προκειμένου να συνεχίσουν τα παιδιά μας να εξοπλίζονται ως μελλοντικοί εργαζόμενοι και ως μελλοντικοί ολοκληρωμένοι ενήλικες. Η εκπαίδευση αυτή τη στιγμή στη χώρα μας, καλείται περισσότερο ίσως από οποιαδήποτε άλλη ιστορική συγκυρία, να ικανοποιήσει την έννοια του λειτουργήματος, της ανιδιοτελούς προσφοράς. Ο Έλληνας εκπαιδευτικός καλείται να ξεπεράσει την κρίση με την προσωπική του ψυχική δύναμη και το φιλότιμο. Γιατί το διακύβευμα είναι το μέλλον των παιδιών μας, επομένως το μέλλον του έθνους μας.
•Θα εξομαλυνθεί η κατάσταση αν γίνουν οι εκλογές στη χώρα μας;
Η πεποίθησή μου είναι ότι πρέπει να εκφραστεί η βούληση του λαού. Φυσικά κάθε θεσμική μεταβολή, κάθε ανανέωση προσώπων, επιφέρει μία φυσιολογική αναστάτωση και απαιτεί ένα χρονικό διάστημα εξομάλυνσης. Το πρόβλημα είναι στην τρέχουσα ιστορική συγκυρία για τη χώρα, δεν έχουμε την πολυτέλεια για καθυστερήσεις. Γι’ αυτό, η νεοεκλεγείσα κοινοβουλευτική ομάδα καλείται να υπερβεί εαυτόν και να ελαχιστοποιήσει το χρόνο μετάβασης προς την κανονικότητα. Αυτό συνιστά ένα στοίχημα που δεν έχουμε την πολυτέλεια να χάσουμε. Από την άλλη, η λαϊκή βούληση πρέπει να εκδηλώνεται και να γίνεται σεβαστή, ειδικά όταν βιώνουμε μέτρα τόσο δυσμενή και πρωτόγνωρα, ώστε η κατά το δυνατόν φρέσκια λαϊκή εντολή και ευρεία συναίνεση, να είναι απαραίτητες προϋποθέσεις βιωσιμότητας των διαρθρωτικών, επώδυνων αλλαγών. Εν κατακλείδι, οι εκλογές είναι μια υγιής διαδικασία, ειδικά για περιόδους όπου δοκιμάζονται οι θεσμοί και γονατίζουν οι πολίτες. Γιατί οι εκλογές δίνουν εκ νέου μία σημαντική αίσθηση ελέγχου, συνευθύνης και συμμετοχής στη λήψη δύσκολων αποφάσεων.
• Ποιοι είναι οι στόχοι που έχετε θέσει και ποιο το μήνυμά σας προς τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές που βλέπουν πως το μέλλον τους ακόμη και αν εισαχθούν στα ΑΕΙ και ΤΕΙ είναι αβέβαιο;
Το εκπαιδευτικό σύστημα σε κάθε χώρα και σε κάθε εποχή οφείλει να υπηρετεί τη χώρα, τους πολίτες και κυρίως τους νέους ανθρώπους. Χθες καταθέσαμε στο υπουργικό συμβούλιο το σχέδιο για την αλλαγή στην Ανώτατη εκπαίδευση. Θέλω να εκφράσω την εκτίμησή μου προς τους εκπαιδευτικούς όλων των βαθμίδων, πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, που μέσα σ΄ αυτές τις πολύ δύσκολες συνθήκες προσφέρουν ανεκτίμητο έργο, προσπαθώντας να κάνουν μια θετική διαφορά στις ζωές των μαθητών και μαθητριών. Ειδικότερα στην περιφέρεια του Νοτίου Αιγαίου, στα σαράντα δυο νησιά που φιλοξενούν σχολικές μονάδες, είναι άξιο να τονιστεί πως ένα μεγάλο ποσοστό των εκπαιδευτικών είναι νεοδιόριστοι, πρωτοδιόριστοί και αναπληρωτές, όπου το μισό και πλέον μηνιαίο εισόδημα καταναλώνεται στο ενοίκιο. Τονίζω την παραπάνω διαπίστωση για να γίνει κατανοητό σε όλους τους συμπολίτες μας πως ο Έλληνας εκπαιδευτικός, και ειδικότερα όσοι και όσες υπηρετούν στην «ασυνέχεια» της χερσαίας χώρας μας, περνά δύσκολες στιγμές, και αυτό νομίζω είναι εκτιμητέο από όλους μας.
