Εκπαιδευτικοί: Η χρονιά θα κλείσει με 3.000 κενά στα σχολεία

Για κενά στα σχολεία που ξεπερ­νούν τις 3.000 και θα παρα­μεί­νουν ώς το τέλος του χρόνου κάνουν λόγο συν­δι­κα­λι­στι­κές οργα­νώ­σεις των εκπαι­δευ­τι­κών πρω­το­βάθ­μιας και δευ­τε­ρο­βάθ­μιας εκπαί­δευ­σης, που σήμερα, Τετάρτη, είχαν συνά­ντηση με τον υπουργό Παι­δείας Νίκο Φίλη. Ο υπουρ­γός από την πλευρά του, μετά τη συνά­ντηση με ΟΛΜΕ και ΔΟΕ, είπε ότι τα κένα φέτος είναι πολύ λιγό­τερα σε σχέση με πέρυσι και πρό­περσι και δεν επη­ρε­ά­ζουν την κύρια λει­τουρ­γία του σχο­λείου. Επα­νέ­λαβε, δε, το τριετές σχέδιο της κυβέρ­νη­σης για 20.000 μόνι­μους διο­ρι­σμούς «αρχής γενο­μέ­νης από το 2016».

Το μεση­μέρι, δάσκα­λοι και καθη­γη­τές πραγ­μα­το­ποί­η­σαν συγκέ­ντρωση έξω από το υπουρ­γείο, δια­μαρ­τυ­ρό­με­νοι για τα κενά στα σχολεία. Σύμφωνα με τις συν­δι­κα­λι­στι­κές οργα­νώ­σεις των εκπαι­δευ­τι­κών, τα κενά που θα παρα­μεί­νουν έως το τέλος της χρονιάς ακά­λυ­πτα είναι πάνω από 3.000, με 2.000 περίπου κενά στην πρω­το­βάθ­μια και 1.200 στη δευ­τε­ρο­βάθ­μια.

«Στόχος της κινη­το­ποί­η­σης είναι να ανα­δεί­ξει τα προ­βλή­ματα που έχει το δημόσιο σχολείο, κυρίως με την υπο­χρη­μα­το­δό­τηση και την υπο­στε­λέ­χωση. Κεντρικό ζήτημα είναι να καλυ­φθούν τα κενά φέτος, καθώς φαί­νε­ται ότι το σχολικό έτος θα κλείσει με χιλιά­δες κενά» δήλωσε η πρό­ε­δρος της ΟΛΜΕ, Ελένη Ζωγρα­φάκη. Επίσης, μίλησε για «συκο­φά­ντηση» σε έναν βαθμό του εκπαι­δευ­τι­κού κλάδου από πλευράς υπουρ­γείου, όταν γίνεται λόγος για πλα­σμα­τικά κενά και πλε­ο­νά­ζου­σες ώρες, στην προ­σπά­θεια για εξοι­κο­νό­μιση προ­σω­πι­κού.

Ο Ν. Φίλης δέχθηκε να συνα­ντη­θεί με τα ΔΣ των ΔΟΕ και ΟΛΜΕ, για να συζη­τή­σουν το θέμα των κενών στα σχολεία, αλλά και την τρο­πο­λο­γία για την ειδική αγωγή που κατα­τέ­θηκε πριν λίγες μέρες στη Βουλή. «Στόχος της κυβέρ­νη­σης είναι να λει­τουρ­γή­σουν τα σχολεία από την πρώτη μέρα τον Σεπτέμ­βριο, χωρίς προ­βλή­ματα στη στε­λέ­χωση του προ­σω­πι­κού. Ήδη υπάρχει επι­τροπή που εξε­τά­ζει ζητή­ματα εκλο­γί­κευ­σης στην διάθεση του προ­σω­πι­κού και το θέμα των διο­ρι­σμών. Η ανα­βάθ­μιση και η στήριξη του σχο­λείου υπη­ρε­τεί­ται και από την κυβέρ­νηση και από το σύνολο του εκπαι­δευ­τι­κού κόσμου» είπε ο κ. Φίλης.

Επίσης, σχετικά με τις αντι­δρά­σεις για την ειδική αγωγή, δήλωσε τα εξής: «Υπάρχει μια τρο­πο­λο­γία στη Βουλή που προ­χω­ράει στην επι­κρα­τέ­στερη, σε όλες τις ανε­πτυγ­μέ­νες χώρες, επιλογή της συμπε­ρι­λη­πτι­κής διδα­σκα­λίας στην ειδική αγωγή. Που σημαί­νει, όχι γκε­το­ποί­ηση των παιδιών με ειδικές ανάγκες αλλά αξιο­ποί­ηση της εκπαί­δευ­σης συνο­λικά. Αυτό δε σημαί­νει μείωση προ­σω­πι­κού. Αντι­θέ­τως, θα έχουμε για πρώτη φορά στην ειδική εκπαί­δευση από τον Σεπτέμ­βριο περισ­σό­τερο μόνιμο προ­σω­πικό».

Απα­ντώ­ντας σε ερώτηση δημο­σιο­γρά­φου, ο υπουρ­γός σχο­λί­ασε τη συμ­με­τοχή μαθητών σε δια­μαρ­τυ­ρίες κατά των hot spots: «Ως κυβέρ­νηση είμαστε υπέρ της κινη­το­ποί­η­σης των πολιτών. Με βάση όμως ορι­σμέ­νες αξίες και ορι­σμένα δημο­κρα­τικά ιδανικά. Δεν είναι δυνατόν να παρω­θού­νται σε κινη­το­ποι­ή­σεις παιδιά του δημο­τι­κού, με μια ρητο­ρική μίσους. Όσοι το κάνουν αυτό, δεν έχουν σχέση ούτε με την ελλη­νική παρά­δοση της φιλο­ξε­νίας ούτε με την παρά­δοση της δημο­κρα­τίας στη χώρα μας».

Το ΒΗΜΑ