Το υπουργείο Παιδείας διαψεύδει ότι ετοιμάζεται να συγχωνεύσει 1.600 σχολεία

Το υπουρ­γείο Παι­δεί­ας δια­ψεύ­δει δη­μο­σιεύ­μα­τα για συγ­χω­νεύ­σεις σχο­λεί­ων, επι­ση­μαί­νο­ντας ότι οι με­τα­βο­λές των σχο­λι­κών μο­νά­δων γί­νο­νται με παι­δα­γω­γι­κή λο­γι­κή.

Συ­γκε­κρι­μέ­να σε ανα­κοί­νω­ση το­νί­ζε­ται ότι υπάρ­χουν διά­φο­ρες πλευ­ρές που δια­κι­νούν με προ­φα­νείς σκο­πι­μό­τη­τες ψευ­δείς πλη­ρο­φο­ρί­ες περί «1.600 συγ­χω­νεύ­σε­ων», αν και έχουν στη διά­θε­σή τους τα σχε­τι­κά στοι­χεία, και το­νί­ζε­ται ότι:

«Ο υφυ­πουρ­γός Παι­δεί­ας και Θρη­σκευ­μά­των κ. Κε­δί­κο­γλου προ­χώ­ρη­σε, βάσει της υπάρ­χου­σας νο­μο­θε­σί­ας, σε συ­νερ­γα­σία και κα­τό­πιν των ει­ση­γή­σε­ων των κατά τό­πους Διευ­θύν­σε­ων Πρω­το­βάθ­μιας και Δευ­τε­ρο­βάθ­μιας Εκ­παί­δευ­σης και Πε­ρι­φε­ρεια­κών Διευ­θύν­σε­ων, σε συγ­χω­νεύ­σεις, ιδρύ­σεις, προ­α­γω­γές και κα­ταρ­γή­σεις σχο­λι­κών μο­νά­δων για το σχο­λι­κό έτος 2014-2015.

Βα­σι­κοί στό­χοι του εγ­χει­ρή­μα­τος των τε­λευ­ταί­ων ετών είναι ο εξορ­θο­λο­γι­σμός στη δια­σπο­ρά των σχο­λι­κών μο­νά­δων, η ποιο­τι­κή ανα­βάθ­μι­ση της πα­ρε­χό­με­νης εκ­παί­δευ­σης και ο εκ­συγ­χρο­νι­σμός των υπο­δο­μών.

Τα κρι­τή­ρια που λή­φθη­καν υπόψη για την από­φα­ση σχε­τι­κά με τις με­τα­βο­λές των σχο­λι­κών μο­νά­δων είναι τα δη­μο­γρα­φι­κά στοι­χεία κάθε πε­ριο­χής (ρυθ­μός μεί­ω­σης των μα­θη­τών), η χι­λιο­με­τρι­κή από­στα­ση που κα­λεί­ται να δια­νύ­σει κάθε μα­θη­τής σε συν­δυα­σμό με το γε­ω­γρα­φι­κό ανά­γλυ­φο καθώς και οι κτη­ρια­κές υπο­δο­μές (εγκα­τα­στά­σεις, εξο­πλι­σμός κ.α.) στο σχο­λείο με­τα­κί­νη­σης.

Στο πλαί­σιο αυτό, εξαι­ρού­νται από τις συ­νε­νώ­σεις τα σχο­λεία Πρω­το­βάθ­μιας και Δευ­τε­ρο­βάθ­μιας Εκ­παί­δευ­σης των απο­μο­νω­μέ­νων και απο­μα­κρυ­σμέ­νων ορει­νών και νη­σιώ­τι­κων πε­ριο­χών της χώρας, στις οποί­ες οι απο­στά­σεις, οι και­ρι­κές και οι συ­γκοι­νω­νια­κές συν­θή­κες δεν δια­σφα­λί­ζουν τις παι­δα­γω­γι­κές προ­ϋ­πο­θέ­σεις για την ασφα­λή και άνετη με­τα­φο­ρά των μα­θη­τών.

Συ­γκε­κρι­μέ­να, για το σχο­λι­κό έτος 2014-2015, στην Πρω­το­βάθ­μια Εκ­παί­δευ­ση ιδρύ­ο­νται 5 Δη­μο­τι­κά Σχο­λεία και 12 Νη­πια­γω­γεία, τα οποία βρί­σκο­νται, σε αρ­κε­τές πε­ρι­πτώ­σεις, σε απο­μα­κρυ­σμέ­νες, νη­σιω­τι­κές ή ορει­νές και δύ­σβα­τες, με δύ­σκο­λες και­ρι­κές συν­θή­κες πε­ριο­χές της Ελ­λά­δας, ικα­νο­ποιώ­ντας χρό­νια αι­τή­μα­τα των κα­τοί­κων των πε­ριο­χών αυτών, όταν οι αντί­στοι­χες ιδρύ­σεις κατά το προη­γού­με­νο σχο­λι­κό έτος ήταν 3 Δη­μο­τι­κά Σχο­λεία και 2 Νη­πια­γω­γεία.

Στη Δευ­τε­ρο­βάθ­μια Εκ­παί­δευ­ση ιδρύ­ο­νται, με­τα­ξύ άλλων, 4 Ημε­ρή­σια ΕΠΑΛ και 10 Εσπε­ρι­νά ΕΠΑΛ εξυ­πη­ρε­τώ­ντας εκ­παι­δευ­τι­κές και ανα­πτυ­ξια­κές το­πι­κές ανά­γκες για επαγ­γελ­μα­τι­κή εξει­δί­κευ­ση.

Προ­ά­γο­νται 103 Δη­μο­τι­κά Σχο­λεία και 67 Νη­πια­γω­γεία λαμ­βά­νο­ντας υπόψη τις κτι­ρια­κές υπο­δο­μές και τον αυ­ξη­μέ­νο αριθ­μό των φοι­τού­ντων μα­θη­τών, όταν την προη­γού­με­νη σχο­λι­κή χρο­νιά έγι­ναν μόλις δύο προ­α­γω­γές δη­μο­τι­κών σχο­λεί­ων.

Στις πε­ρισ­σό­τε­ρες πε­ρι­πτώ­σεις των συγ­χω­νεύ­σε­ων, οι σχο­λι­κές μο­νά­δες που συ­νε­νώ­νο­νται είναι συ­στε­γα­ζό­με­νες, ενώ σχε­δόν σε όλες τις πε­ρι­πτώ­σεις της Δευ­τε­ρο­βάθ­μιας Εκ­παί­δευ­σης, αφο­ρούν σε σχο­λι­κές μο­νά­δες με­γά­λων αστι­κών κέ­ντρων και η συγ­χώ­νευ­ση στο­χεύ­ει στην κα­λύ­τε­ρη λει­τουρ­γία και διοι­κη­τι­κή ορ­γά­νω­ση τους.

Τέλος, οι κα­ταρ­γή­σεις φέτος είναι ση­μα­ντι­κά λι­γό­τε­ρες, καθώς στην Πρω­το­βάθ­μια Εκ­παί­δευ­ση κα­ταρ­γού­νται 15 Δη­μο­τι­κά Σχο­λεία και 30 Νη­πια­γω­γεία, όταν πέ­ρυ­σι κα­ταρ­γή­θη­καν 31 Δη­μο­τι­κά Σχο­λεία και 87 Νη­πια­γω­γεία».

Πηγή: iefimerida.gr