ΕΙΔΗΣΕΙΣ

ΝΔ: «Τέσσερα ερωτήματα που πρέπει να απαντήσει άμεσα ο κ. Τσίπρας»

news room 1 λεπτό ανάγνωση
Νέα Δημοκρατία

Τέσ­σε­ρα ερω­τή­μα­τα σχε­τι­κά με την πο­ρεία την αξιο­λό­γη­σης που δια­τυ­πώ­θη­καν χθες από τον Κυ­ριά­κο Μη­τσο­τά­κη στη Βουλή θέτει στον Πρω­θυ­πουρ­γό Αλέξη Τσί­πρα η Νέα Δη­μο­κρα­τία, κα­τη­γο­ρώ­ντας τον ότι «αντί απά­ντη­σης κα­τέ­φυ­γε σε λάσπη, συ­κο­φα­ντι­κές επι­θέ­σεις και ψέ­μα­τα».

Στην ανα­κοί­νω­ση της Ν.Δ. επι­ση­μαί­νε­ται ότι τα εν λόγω ερω­τή­μα­τα θα τί­θε­νται κα­θη­με­ρι­νά «μέχρι ο ελ­λη­νι­κός λαός να λάβει τις απα­ντή­σεις. Ο κ. Τσί­πρας θα τεθεί προ των ευ­θυ­νών του θέλει δεν θέλει».

Ει­δι­κό­τε­ρα, η Νέα Δη­μο­κρα­τία ρωτά τον Πρω­θυ­πουρ­γό:

* «Πρώ­τον, θα χρειά­ζο­νταν τα μέτρα που συ­ζη­τού­νται σή­με­ρα, αν η αξιο­λό­γη­ση έκλει­νε το Φε­βρουά­ριο του 2016; Ναι ή όχι;

* Δεύ­τε­ρον, είπε ή δεν είπε ο κ. Τσα­κα­λώ­τος ότι έχου­με κάνει το 1/3 όσων έπρε­πε, το 1/3 είναι σε εξέ­λι­ξη και το 1/3 εκ­κρε­μεί; Και αν αυτό ισχύ­ει, ποιος βλά­πτει τε­λι­κά τη δια­πραγ­μά­τευ­ση;

*  Τρί­τον, ισχύ­ουν ή όχι οι δη­λώ­σεις (και του ιδίου του κ. Τσί­πρα) ότι πρέ­πει να κλεί­σου­με τη δια­πραγ­μά­τευ­ση το τα­χύ­τε­ρο δυ­να­τόν; Έχει δίκιο ο κ. Χου­λια­ρά­κης όταν λέει “κα­λύ­τε­ρα χει­ρό­τε­ρη συμ­φω­νία τώρα, παρά κα­λύ­τε­ρη μετά”. Τε­λι­κά με­τρά­ει ή δεν με­τρά­ει ο χρό­νος;

* Τέ­ταρ­τον, αν δεν κλεί­σει τώρα η αξιο­λό­γη­ση, ποιες θα είναι οι επι­πτώ­σεις; Θα μπού­με ή όχι στην πο­σο­τι­κή χα­λά­ρω­ση; Τι θα γίνει με το ποσό της δόσης που προ­ο­ρί­ζε­ται για οφει­λές του Δη­μο­σί­ου σε ιδιώ­τες; Θα απο­στα­θε­ρο­ποι­η­θεί ή όχι πε­ραι­τέ­ρω το κλίμα στην οι­κο­νο­μία;»

Σχολιασμός Άρθρου

Τα σχόλια εκφράζουν αποκλειστικά τον εκάστοτε σχολιαστή. Η Δημοκρατική δεν υιοθετεί αυτές τις απόψεις. Διατηρούμε το δικαίωμα να διαγράψουμε όποια σχόλια θεωρούμε προσβλητικά ή περιέχουν ύβρεις, χωρίς καμμία προειδοποίηση. Χρήστες που δεν τηρούν τους όρους χρήσης αποκλείονται.

Προσθέστε ένα σχόλιο

Το E-mail δεν θα δημοσιευτεί.
Πρέπει να συμπληρωθούν όλα τα πεδία για την υποβολή του σχολίου.