Συμμετοχή του Λυκείου Ιαλυσού στις εκδηλώσεις για την Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας στη Νάπολη

Με ιδιαί­τερη επι­τυ­χία πραγ­μα­το­ποι­ή­θηκε η εκπαι­δευ­τική εκδρομή του Λυκείου Ιαλυσού στη Νάπολη και τη Ρώμη από τις 8 έως τις 13 Φεβρουα­ρίου 2026, στο πλαίσιο των εκδη­λώ­σεων για τον εορ­τα­σμό της Παγκό­σμιας Ελλη­νι­κής Γλώσσας. Η μεγάλη μαθη­τική εκδή­λωση πραγ­μα­το­ποι­ή­θηκε στη Βασι­λική San Giovanni Maggiore Pigniatelli στη Νάπολη. Στο πλαίσιο της εκδή­λω­σης, μαθητές και μαθή­τριες του σχο­λείου μας παρου­σί­α­σαν μια ξεχω­ρι­στή καλ­λι­τε­χνική παρά­σταση, η οποία συν­δύ­αζε χορό και λόγο, ανα­δει­κνύ­ο­ντας με δημιουρ­γικό τρόπο στοι­χεία του ελλη­νι­κού πολι­τι­σμού. Η παρου­σί­αση απέ­σπασε ιδιαί­τερα θετικά σχόλια, συμ­βάλ­λο­ντας ουσια­στικά στη διάδοση και προβολή της ελλη­νι­κής γλώσσας και πολι­τι­στι­κής κλη­ρο­νο­μιάς σε διεθνές περι­βάλ­λον.

Παράλ­ληλα, κατά τη διάρ­κεια της παρα­μο­νής στη Νάπολη, πραγ­μα­το­ποι­ή­θη­καν εκπαι­δευ­τι­κές επι­σκέ­ψεις και περι­η­γή­σεις σε χώρους ιδιαί­τε­ρης ιστο­ρι­κής και πολι­τι­στι­κής σημα­σίας, όπως το Αρχαιο­λο­γικό Μουσείο και  ο Καθε­δρι­κός Ναός της Νάπολης, οι Κατα­κόμ­βες του San Gennaro και το Museo e Real Bosco di Capodimonte. Ξεχω­ρι­στή εμπει­ρία απο­τέ­λεσε η εκπαι­δευ­τική εκδρομή στην Πομπηία, όπου οι μαθητές και οι μαθή­τριες είχαν την ευκαι­ρία να ξενα­γη­θούν σε έναν από τους σημα­ντι­κό­τε­ρους αρχαιο­λο­γι­κούς χώρους παγκο­σμίως.

Στη συνέ­χεια, η απο­στολή μετέβη στη Ρώμη, όπου οι μαθητές και οι μαθή­τριες ξενα­γή­θη­καν σε εμβλη­μα­τικά μνημεία και ιστο­ρι­κούς χώρους, όπως το Κολοσ­σαίο, η Ρωμαϊκή Αγορά, ο Παλα­τί­νος Λόφος, το Πάνθεον, η Fontana di Trevi, η Piazza Venezia, η Piazza Navona κ.ά. Ιδιαί­τερη παι­δα­γω­γική και πολι­τι­στική αξία είχαν οι επι­σκέ­ψεις στα Μουσεία του Βατι­κα­νού και στη Βασι­λική του Αγίου Πέτρου προ­σφέ­ρο­ντας στους μαθητές μονα­δι­κές εμπει­ρίες γνώσης και αισθη­τι­κής καλ­λιέρ­γειας. Η εκπαι­δευ­τική εκδρομή συνέ­βαλε ουσια­στικά στη διεύ­ρυνση των πνευ­μα­τι­κών ορι­ζό­ντων των μαθητών και μαθη­τριών, στην καλ­λιέρ­γεια της ιστο­ρι­κής και πολι­τι­στι­κής τους συνεί­δη­σης και στην ενί­σχυση της συλ­λο­γι­κό­τη­τας και της συνερ­γα­σίας.