Αλλάζει ο τρόπος εξέτασης των Αρχαίων: Το βάρος στις ερμηνευτικές ερωτήσεις

Σε αλλαγές στον τρόπο εξέ­τα­σης των Αρχαίων προχωρά το υπουρ­γείο Παι­δείας υπο­βαθ­μί­ζο­ντας τις ερω­τή­σεις γραμ­μα­τι­κής και συντα­κτι­κού και «ενι­σχύ­ο­ντας» τις ερμη­νευ­τι­κές ερω­τή­σεις.

Στο προ­ε­δρικό διά­ταγμα πο εκδό­θηκε πρό­σφατα οι μονάδες που αφορούν το γλωσ­σικό περιε­χό­μενο ψαλι­δί­ζο­νται και προ­στί­θε­νται στις ερμη­νευ­τι­κές ερω­τή­σεις, σύμφωνα με τον Ελεύ­θερο Τύπο.

Ειδι­κό­τερα:

– Η μετά­φραση βαθ­μο­λο­γεί­ται με 30 μονάδες και στη συνέ­χεια τίθε­νται επτά ερω­τή­σεις από 10 μονάδες η καθεμία

– Στην Α και Β Λυκείου προ­τεί­νε­ται στον εκπαι­δευ­τικό εκτός από τα προ­βλε­πό­μενα (μια ερώτηση για τη γραμ­μα­τική και μια για το συντα­κτικό) να προ­σθέ­σει και μια ερώτηση κλει­στού τύπου (σωστό/λάθος, πολ­λα­πλής επι­λο­γής) στο γραμ­μα­τειακό είδος του κει­μέ­νου, στο συγ­γρα­φέα ή στο έργο του. Στην περί­πτωση που δεν τεθεί το σχετικό ερώτημα τα 10 μόρια που υπο­λεί­πο­νται θα μοι­ρα­στούν στις ερμη­νευ­τι­κές ερω­τή­σεις που από τα 10 μόρια θα πάνε στα 15

– Στη Γ Λυκείου προ­τεί­νε­ται και μια επι­πλέον ερώτηση κατα­νό­η­σης πέραν των δύο ερω­τή­σεων για γραμ­μα­τική και συντα­κτικό αντί­στοιχα. Αν δεν τεθεί η ερώτηση τα 10 μόρια επι­με­ρί­ζο­νται και πάλι στις ερμη­νευ­τι­κές ερω­τή­σεις που πλέον βαθ­μο­λο­γού­νται με 15 μόρια.

Ένα ακόμη ζήτημα που τέθηκε για τη φετινή χρονιά είναι η αφαί­ρεση της «κλα­σι­κής» ερώ­τη­σης από την εισα­γωγή του σχο­λι­κού εγχει­ρι­δίου των Αρχαίων αν και από το υπουρ­γείο σημειώ­νουν ότι η αφαί­ρεση της συγκε­κρι­μέ­νης ερώ­τη­σης δεν σημαί­νει ότι η διδα­κτέα ύλη δεν περι­λαμ­βά­νει το κομμάτι της εισα­γω­γής του έργου που μελε­τούν οι μαθητές.

protothema.gr