Μαθητής εξασφάλισε θέσεις σπουδών σε πανεπιστήμια του εξωτερικού στις ΗΠΑ και στην Ευρώπη, πριν ολοκληρώσει την φοίτησή του στο Λύκειο!

Πριν ακόμη ολο­κλη­ρώ­σει την φοίτησή του στο Λύκειο μαθητής του Κολ­λε­γίου Ρόδου έχει εξα­σφα­λί­σει θέσεις σπουδών σε πανε­πι­στή­μια του εξω­τε­ρι­κού στις ΗΠΑ και στην Ευρώπη.

Ήδη από τον περα­σμένο Φεβρουά­ριο ο νεαρός Πάνος έγινε δεκτός με υπο­τρο­φία στην πολυ­τε­χνική Σχολή του Πανε­πι­στη­μίου Case Western Reserve University στο Κλί­βε­λαντ των Ηνω­μέ­νων Πολι­τειών, που συγκα­τα­λέ­γε­ται στα κορυ­φαία Πανε­πι­στή­μια στη Μηχα­νική με 17 Νομπε­λί­στες στο ενερ­γη­τικό του.

Τον Μάρτιο ήρθε η πρόταση από την Σχολή Μηχα­νι­κής του Πανε­πι­στη­μίου του Μαϊάμι στη Φλό­ρι­ντα και παράλ­ληλα τού προ­σφέρ­θηκε υπο­τρο­φία από το ιστο­ρικό Trinity College για τον τομέα της Μηχα­νι­κής. Ενώ το Williams College, που βρί­σκε­ται στην 1η θέση κατά­τα­ξης των λεγό­με­νων Liberal Art colleges της Αμε­ρι­κής με πολύ περιο­ρι­σμέ­νες θέσεις, τού προ­σέ­φερε μία θέση στη λίστα ανα­μο­νής.

Στην Ευρώπη, η αίτησή του προς το κορυ­φαίο Πανε­πι­στή­μιο Τεχνο­λο­γίας του Eindhoven στην Ολλαν­δία δεν πρόλαβε καν να φτάσει και μέσα σε 3 μέρες έγινε δεκτός ταυ­τό­χρονα σε δύο προ­γράμ­ματα σπουδών, της Εφαρ­μο­σμέ­νης Φυσικής και της Χημικής Μηχα­νι­κής.

Ενώ ανα­μέ­νει την ολο­κλή­ρωση της δια­δι­κα­σίας αξιο­λό­γη­σής του από το Πολυ­τε­χνείο του Παρι­σιού, την ιστο­ρική Ecole Polytechnique που ανήκει στις λεγό­με­νες Μεγάλες Σχολές της Γαλλίας και υπά­γε­ται στην δικαιο­δο­σία του Υπουρ­γείου Ενόπλων Δυνά­μεων της χώρας.

«Έχω ήδη κάνει την επιλογή μου», λέει ο τελειό­φοι­τος μαθητής, «για σπουδές Εφαρ­μο­σμέ­νης Φυσικής στο Πανε­πι­στή­μιο του Eindhoven, εκτός απρο­ό­πτου Πρό­κει­ται για ένα κορυ­φαίο πρό­γραμμα σπουδών που παρέχει εξαι­ρε­τι­κές προ­ο­πτι­κές στη συνέ­χεια ενώ μου εξα­σφα­λί­ζει αμέσως μετά το πτυχίο ευθεία ένταξη και στις μετα­πτυ­χια­κές σπουδές χωρίς δια­δι­κα­σία επι­λο­γής. Αν και είναι ακόμη νωρίς, πιθα­νο­λογώ ότι θα ειδι­κευθώ στην Επι­στήμη της Πυρη­νι­κής Σύντη­ξης ή στην Κβα­ντική Μηχα­νική. Η ποιό­τητα των σπουδών στο Eindhoven δεν έχει σε τίποτε να ζηλέψει από τα Πανε­πι­στή­μια της Αμε­ρι­κής που με δέχθη­καν με υπο­τρο­φία. Συνε­πά­γε­ται όμως πολύ χαμη­λό­τερα έξοδα συνο­λικά. Άλλωστε, η δικτύ­ωση του Eindhoven και οι συνερ­γα­σίες που έχει με κορυ­φαία ακα­δη­μαϊκά και ερευ­νη­τικά κέντρα στον κόσμο, ανοίγει πολλούς ορί­ζο­ντες».

Πώς έφτασε όμως μέχρι εδώ και εξα­σφά­λισε ήδη τις ακα­δη­μαϊ­κές του σπουδές σε πολύ αντα­γω­νι­στικά κορυ­φαία ξένα Πανε­πι­στή­μια που κρίνουν τους υπο­ψή­φιους μαθητές τόσο για τις επι­δό­σεις τους, όσο και για την ανά­πτυξη των γνώσεων και των δεξιο­τή­των από παιδική ηλικία;

Η προ­ε­τοι­μα­σία του έχει ξεκι­νή­σει από το Δημο­τικό και πιο εντα­τικά στα τελευ­ταία δύο χρόνια. Από την αρχή της Β΄Λυκείου παράλ­ληλα με τα μαθή­ματα του σχο­λείου προ­ε­τοι­μα­ζό­ταν τελείως μόνος του για τις Πανα­με­ρι­κα­νι­κές εξε­τά­σεις. Περισ­σό­τε­ροι από 1,7 εκα­τομ­μύ­ρια μαθητές από τις Ηνω­μέ­νες Πολι­τείες και όλον τον κόσμο έδωσαν το 2022 τις Πανα­με­ρι­κα­νι­κές εξε­τά­σεις SAT για την εισα­γωγή τους στα Αμε­ρι­κα­νικά Πανε­πι­στή­μια. Ο μαθητής του Κολ­λε­γίου Ρόδου πέτυχε σχεδόν την απόλυτη βαθ­μο­λο­γία στα μαθη­μα­τικά με επίδοση 790/800 και συνο­λική επίδοση μαζί με την ενότητα του γραπτού λόγου και της λογο­τε­χνίας που τον κατα­τάσ­σει στο 1% των καλύ­τε­ρων αμε­ρι­κα­νών μαθητών αφού ξεπέ­ρασε κατά 380 μονάδες τον αμε­ρι­κα­νικό μέσο όρο.

Ο νεαρός μαθητής έχει σημα­ντι­κές δια­κρί­σεις στα σχολικά χρόνια, όπως πολλές πανελ­λή­νιες δια­κρί­σεις σε μαθη­μα­τι­κούς δια­γω­νι­σμούς, ένα 1ο, ένα 2ο και ένα 3ο βραβείο σε πανελ­λή­νιους δια­γω­νι­σμούς Φυσικής και είναι ένας από τους 200 μαθητές παγκο­σμίως που έχουν επι­λε­γεί μέσα από εθνική και διεθνή δια­δι­κα­σία αξιο­λό­γη­σης και εξε­τά­σεων στο Global Talent Mentoring όπου απέ­κτησε τον προ­σω­πικό του Μέντορα στο τομέα της Φυσι­κο­χη­μείας για 10 χρόνια μελε­τώ­ντας και ερευ­νώ­ντας φαι­νό­μενα της αγα­πη­μέ­νης του επι­στή­μης.

Σε ηλικία 11 ετών δια­κρί­θηκε στον πανελ­λή­νιο δια­γω­νι­σμό Ταλα­ντού­χων και Χαρι­σμα­τι­κών παιδιών CTY υπό την αιγίδα του Πανε­πι­στη­μίου John Hopkins με επι­δό­σεις που του εξα­σφά­λι­σαν μία θέση στα επι­λε­κτικά αγγλικά ακα­δη­μαϊκά προ­γράμ­ματα του Κολ­λε­γίου Ανα­τό­λια. Εκεί μυήθηκε μόλις στα 12 χρόνια του στις Πιθα­νό­τη­τες και την Θεωρία των Παι­γνίων.

Ο μαθητής μόνον μέσα από τη διδα­κτική ξένης γλώσσας του Κολ­λε­γίου Ρόδου απέ­κτησε κατευ­θείαν Πιστο­ποι­η­τικό Proficiency στην Αγγλική γλώσσα με άριστη επίδοση, ενώ πέτυχε εξαι­ρε­τική επίδοση και στην ειδική ακα­δη­μαϊκή εξέταση IELTS Academics με μόνη προ­ε­τοι­μα­σία αυτή στο σχολείο.

Η αγάπη του για τις φυσικές επι­στή­μες του εξα­σφά­λισε ήδη από την 6η Δημο­τι­κού μία θέση στα Θερινά Σχολεία Φυσικής Αστρο­φυ­σι­κής της Ένωσης Ελλήνων Φυσικών, μέσα από τα οποία γνώρισε από κοντά κορυ­φαί­ους φυσι­κούς και αστρο­φυ­σι­κούς επι­στή­μο­νες και πει­ρα­μα­τι­στές που δια­πρέ­πουν στην Ελλάδα και στο εξω­τε­ρικό.

Δεν έχει παρα­κο­λου­θή­σει ποτέ φρο­ντι­στη­ριακή διδα­σκα­λία σε κανένα μάθημα όλα τα μαθη­τικά του χρόνια. Αντι­θέ­τως, παρέχει τη βοήθειά του με κάθε ευκαι­ρία στους συμ­μα­θη­τές του. Το 2022 με δική του πρω­το­βου­λία και προ­σπά­θεια πιστο­ποι­ή­θηκε ως εκπαι­δευ­τής μαθη­μα­τι­κών των αμε­ρι­κα­νι­κών εξε­τά­σεων SAT στην Άλγεβρα, την Τρι­γω­νο­με­τρία, τη Γεω­με­τρία, τον Λογισμό και την Φυσική και παρα­δί­δει μέσα από την θεσμική πλατ­φόρμα Schoolhouse.world μαθή­ματα προ­ε­τοι­μα­σίας σε μαθητές από όλο τον κόσμο. Έχει μέχρι σήμερα εκπαι­δεύ­σει 168 μαθητές από 39 χώρες. Έχει ανα­δει­χθεί ήδη στο 1% των πλέον ανα­γνω­ρι­σμέ­νων και έμπει­ρων εκπαι­δευ­τών από τους 4.440 που δια­θέ­τει η πλατ­φόρμα.

Πριν ακόμη τελειώ­σει τη Β’ Λυκείου ολο­κλή­ρωσε επι­μορ­φω­τικά προ­γράμ­ματα σε ελλη­νικά πανε­πι­στή­μια και πιστο­ποι­ή­θηκε σε δύο γλώσσες προ­γραμ­μα­τι­σμού και στην στα­τι­στική επε­ξερ­γα­σία δεδο­μέ­νων, ενώ ολο­κλή­ρωσε επι­τυ­χώς και 5 επι­μορ­φω­τικά μαθή­ματα σε κορυ­φαία αμε­ρι­κα­νικά πανε­πι­στή­μια για την θερ­μο­δυ­να­μική, τη χημεία, τα μοντέλα σκέψης, την ηθική και την φυλε­τική ιστορία της Αμε­ρι­κής.

Παρά την σπου­δαία επι­τυ­χία του προ­ε­τοι­μά­ζε­ται, όπως και οι συμ­μα­θη­τές του στη Γ ‘ Λυκείου για τις πανελ­λή­νιες εξε­τά­σεις του Ιουνίου, γιατί όπως λέει το χρω­στάει στους καθη­γη­τές του που με πολλή αγάπη και μεθο­δι­κό­τητα αφιε­ρώ­νο­νται στις επι­τυ­χίες των μαθητών τους.