Πρόταση 7 σημείων από τον κ. Μ. Κόνσολα για την αναβάθμιση των ΑΣΤΕ

Μία νέα πρω­το­βου­λία του Βου­λευτή Δωδε­κα­νή­σου, κ. Μάνου Κόνσολα, εκδη­λώ­θηκε σήμερα, αυτή τη φορά για το θέμα της ΑΣΤΕΡ.

Ο κ. Κόν­σο­λας κατέ­θεσε πρόταση 7 σημείων για τη θεσμική και λει­τουρ­γική ανα­βάθ­μιση των ΑΣΤΕ, προς τον Υπουργό Παι­δείας, κ. Λοβέρδο, και την Υπουργό Του­ρι­σμού, κ. Όλγα Κεφα­λο­γιάννη.

Ο Βου­λευ­τής ζητά άμεση αλλαγή και επι­και­ρο­ποί­ηση του προ­γράμ­μα­τος σπουδών της ΑΣΤΕ, δυνα­τό­τητα φοί­τη­σης των σπου­δα­στών σε μετα­πτυ­χιακά προ­γράμ­ματα, εξο­μοί­ωση των δικαιω­μά­των των σπου­δα­στών των ΑΣΤΕ με αυτά των φοι­τη­τών σε ΑΕΙ και ΤΕΙ και μετο­νο­μα­σία των ΑΣΤΕ σε Ακα­δη­μίες Ξενο­δο­χεια­κών Σπουδών προ­κει­μέ­νου να απο­κτή­σουν αυτό­νομη ταυ­τό­τητα, συν­δε­δε­μένη με εξει­δι­κευ­μένο γνω­στικό αντι­κεί­μενο σπουδών.

Ο κ. Κόν­σο­λας, που ζητά την επα­να­λει­τουρ­γία του Οικο­τρο­φείου της ΑΣΤΕΡ, κατέ­θεσε και αναφορά στο Υπουρ­γείο Παι­δείας για την έλλειψη βιβλίων στις ΑΣΤΕ, τη στιγμή που πλη­σιά­ζουμε το μέσο του ακα­δη­μαϊ­κού έτους.

Προς:

Αξιό­τιμη Κυρία Όλγα Κεφα­λο­γιάννη, Υπουργό Του­ρι­σμού

Αξιό­τιμη κα. Υπουργέ,

Οι Ανώ­τε­ρες Σχολές Του­ρι­στι­κής Εκπαί­δευ­σης, στην Κρήτη και στη Ρόδο (ΑΣΤΕ), απο­τε­λούν κορυ­φαία δομή που προσ­δί­δει υπε­ρα­ξία στον του­ρι­σμό μας αλλά και την του­ρι­στική εκπαί­δευση και το έχουν απο­δεί­ξει δια­χρο­νικά.

Οι σπου­δα­στές των ΑΣΤΕ εισά­γο­νται μέσω των πανελ­λή­νιων εξε­τά­σεων, έχουν τα ίδια επαγ­γελ­μα­τικά δικαιώ­ματα με αυτά των απο­φοί­των των ΤΕΙ και μετά την απο­φοί­τησή τους, μπορούν να διεκ­δι­κή­σουν την είσοδο τους με κατα­τα­κτή­ριες εξε­τά­σεις στα ΑΕΙ.

Τα τελευ­ταία χρόνια, οι ΑΣΤΕ βρί­σκο­νται σε μια παρα­τε­τα­μένη περίοδο φθοράς και υπο­βάθ­μι­σης, η οποία πρέπει να ανα­κο­πεί.

Αντι­προ­σω­πευ­τικό δείγμα η ανα­στολή λει­τουρ­γίας του Οικο­τρο­φείου της ΑΣΤΕ στη Ρόδο, οι ελλεί­ψεις εκπαι­δευ­τι­κού προ­σω­πι­κού και κυρίως οι ελλεί­ψεις βιβλίων. Είναι χαρα­κτη­ρι­στικό ότι τα βιβλία του ακα­δη­μαϊ­κού έτους 2013-2014 παρα­δό­θη­καν μετά το τέλος της χρονιάς ενώ τα βιβλία του ακα­δη­μαϊ­κού έτους, που δια­νύ­ουμε, δεν έχουν παρα­δο­θεί ακόμα, ενώ και το Υπουρ­γείο Παι­δείας με την υπ. αρ. 22415/29-10-2014 απόφασή του, δέσμευσε τα χρήματα που προ­ο­ρί­ζο­νταν για την προ­μή­θεια βιβλίων.

Προ­κύ­πτει άμεση ανάγκη ανα­βάθ­μι­σης των ΑΣΤΕ, σύμφωνα και με τις δικές σας δεσμεύ­σεις.

Σε αυτή την κατεύ­θυνση, θα ήθελα να συν­δράμω κατα­θέ­το­ντας προ­τά­σεις.

1. Άμεση αλλαγή και επι­και­ρο­ποί­ηση του προ­γράμ­μα­τος σπουδών των ΑΣΤΕ, το οποίο πρέπει να είναι προ­σαρ­μο­σμένο στις σύγ­χρο­νες συν­θή­κες. Οι ΑΣΤΕ πρέπει να δια­τη­ρή­σουν το συγκρι­τικό τους πλε­ο­νέ­κτημα στην επαγ­γελ­μα­τική ξενο­δο­χειακή εκπαί­δευση (Hospitality Management). Το νέο πρό­γραμμα σπουδών πρέπει να ισχύσει από την περίοδο 2015-2016.

2. Κατο­χύ­ρωση, σε θεσμικό επίπεδο, της δυνα­τό­τη­τας των σπου­δα­στών των ΑΣΤΕ να συνε­χί­ζουν τις σπουδές τους σε μετα­πτυ­χιακά προ­γράμ­ματα σπουδών. Είναι οξύμωρο να γίνο­νται δεκτοί από ευρω­παϊκά πανε­πι­στή­μια και να συνε­χί­ζουν τις σπουδές τους σε μετα­πτυ­χιακά προ­γράμ­ματα και να μην έχουν αυτή τη δυνα­τό­τητα στον Ελλα­δικό χώρο.

3. Δημιουρ­γία ισχυρής και αυτό­νο­μης ταυ­τό­τη­τας για τις ΑΣΤΕ με τη

μετο­νο­μα­σίας τους σε Ακα­δη­μίες Ξενο­δο­χεια­κών Σπουδών, εξέλιξη που θα τους προσ­δώ­σει μία ανα­βαθ­μι­σμένη ταυ­τό­τητα, συν­δε­δε­μένη απόλυτα με το γνω­στικό αντι­κεί­μενο της εκπαί­δευ­σης τους.

4. Αξιο­ποί­ηση των εγκα­τα­στά­σεων και των υπο­δο­μών των ΑΣΤΕ, για την ανα­βάθ­μιση του εκπαι­δευ­τι­κού προ­γράμ­μα­τος αλλά και για την άσκηση δρα­στη­ριο­τή­των που θα τους προσ­δώ­σουν οικο­νο­μική αυτο­τέ­λεια. Άμεση επα­να­λει­τουρ­γία του οικο­τρο­φείου της ΑΣΤΕ στη Ρόδο.

5. Η παροχή των ίδιων δικαιω­μά­των, που απο­λαμ­βά­νουν οι φοι­τη­τές των ΑΕΙ και των ΤΕΙ στους σπου­δα­στές των ΑΣΤΕ. Ανα­φέ­ρο­μαι στη σίτιση, στα ζητή­ματα της φοι­τη­τι­κής στέ­γα­σης αλλά και των εκπτω­τι­κών φοι­τη­τι­κών εισι­τη­ρίων.

6. Καθιέ­ρωση του αυτο­διοί­κη­του των ΑΣΤΕ στα πρότυπα του θεσμι­κού πλαι­σίου για τη διοί­κηση των ΑΕΙ και των ΤΕΙ.

7. Αξιο­ποί­ηση του εκπαι­δευ­τι­κού και διδα­κτι­κού προ­σω­πι­κού των ΑΣΤΕ.

Θεωρώ ότι αυτές οι 7 προ­τά­σεις μπορούν να συμ­βάλ­λουν στην ανα­βάθ­μιση της του­ρι­στι­κής εκπαί­δευ­σης και στη μετε­ξέ­λιξη των ΑΣΤΕ.

Με εκτί­μηση,

Μάνος Κόν­σο­λας

Βου­λευ­τής Δωδε­κα­νή­σου