Πάνω από τους μισούς υποψηφίους στα Δωδεκάνησα κάτω από τη βάση σε τέσσερα βασικά μαθήματα των φετινών Πανελλαδικών

• Τα Αρχαία Ελλη­νικά συγκε­ντρώ­νουν το υψη­λό­τερο ποσοστό βαθ­μο­λο­γιών κάτω από τη βάση, αγγί­ζο­ντας το 63,4%, με βαριά εικόνα και σε Ιστορία, Οικο­νο­μία και Μαθη­μα­τικά. Στον αντί­ποδα, η Φυσική ξεχω­ρί­ζει με τις υψη­λό­τε­ρες μέσες επι­δό­σεις

Μια ανα­λυ­τική στα­τι­στική επε­ξερ­γα­σία των βαθ­μο­λο­γιών των Πανελ­λα­δι­κών Εξε­τά­σεων 2025-26 φέρνει στο φως μια ανη­συ­χη­τική εικόνα για τις επι­δό­σεις των υπο­ψη­φίων στα Γενικά Λύκεια, με τα ποσοστά των γραπτών κάτω από τη βάση να εκτο­ξεύ­ο­νται σε σειρά κρί­σι­μων μαθη­μά­των. Η επε­ξερ­γα­σία πραγ­μα­το­ποι­ή­θηκε σε επίπεδο Διεύ­θυν­σης Δευ­τε­ρο­βάθ­μιας Εκπαί­δευ­σης Δωδε­κα­νή­σου από τον επιτελή της υπη­ρε­σίας, ο κ. Κώστα Κωστα­λία, και αφορά ανάλυση σε επίπεδο τετρα­δίου, δηλαδή ανά εξε­τα­ζό­μενο μάθημα, αφαι­ρώ­ντας από τους υπο­λο­γι­σμούς όσα γραπτά δεν έλαβαν βαθ­μο­λο­γία λόγω μη προ­σέ­λευ­σης στις εξε­τά­σεις.

Η εικόνα κάτω  από τη βάση

Το πιο εντυ­πω­σιακό εύρημα αφορά στα Αρχαία Ελλη­νικά, όπου το 63,4% των γραπτών βαθ­μο­λο­γή­θηκε κάτω από το 10, δηλαδή σχεδόν δύο στους τρεις υπο­ψη­φί­ους δεν κατά­φε­ραν να πιάσουν τη βάση. Το μάθημα ανα­δει­κνύ­ε­ται στο πιο απαι­τη­τικό της φετινής εξε­τα­στι­κής, αφή­νο­ντας πίσω του ακόμη και παρα­δο­σιακά δύσκο­λες ύλες.

Δεν είναι όμως το μονα­δικό με τέτοια εικόνα. Στην Ιστορία το αντί­στοιχο ποσοστό δια­μορ­φώ­θηκε στο 57,4%, στην Οικο­νο­μία στο 57,3% και στα Μαθη­μα­τικά στο 56,6%, με τα τέσσερα αυτά μαθή­ματα να ξεπερ­νούν το όριο του ενός στους δύο υπο­ψη­φί­ους που έγραψε κάτω από τη βάση. Λίγο χαμη­λό­τερα, αλλά πάντοτε σε υψηλά επίπεδα, κινή­θη­καν η Πλη­ρο­φο­ρική με 47,7%, τα Λατι­νικά με 45,4% και η Χημεία με 44,8%.

Σχετικά καλύ­τερη, αν και όχι ικα­νο­ποι­η­τική, ήταν η εικόνα στη Φυσική και στη Βιο­λο­γία, όπου τα γραπτά κάτω από τη βάση περιο­ρί­στη­καν στο 38,5% και στο 36,8% αντί­στοιχα. Τη μικρό­τερη συγκέ­ντρωση χαμηλών βαθ­μο­λο­γιών εμφά­νισε η Νεο­ελ­λη­νική Γλώσσα και Λογο­τε­χνία, με μόλις 20,9% των γραπτών να μένει κάτω από το 10.

Πού συγκε­ντρώ­θη­καν οι υπο­ψή­φιοι

Η εικόνα της Νεο­ελ­λη­νι­κής Γλώσσας έχει και μια δεύτερη ανά­γνωση. Παρότι λίγοι έμειναν κάτω από τη βάση, η συντρι­πτική πλειο­νό­τητα παρέ­μεινε σε μέτρια επίπεδα, καθώς το 57% των γραπτών συγκε­ντρώ­θηκε στη βαθ­μο­λο­γική ζώνη από 10 έως 15. Πρό­κει­ται για το υψη­λό­τερο ποσοστό μέτριας επί­δο­σης ανάμεσα σε όλα τα μαθή­ματα, στοι­χείο που δείχνει ότι οι υπο­ψή­φιοι περνούν μεν τη βάση, αλλά δυσκο­λεύ­ο­νται να ανέβουν σε υψηλές βαθ­μο­λο­γίες.

Στην ίδια ζώνη του 10 με 15 κινή­θηκε σημα­ντικό μέρος των γραπτών στη Βιο­λο­γία με 33,5% και στη Χημεία με 29,9%, ενώ στα Αρχαία Ελλη­νικά το αντί­στοιχο ποσοστό έφτασε το 28%. Αντί­θετα, στη Φυσική η ζώνη αυτή περιο­ρί­στηκε στο 18,2%, εύρημα που συν­δυά­ζε­ται με τη γενι­κό­τερα ανοδική επίδοση του μαθή­μα­τος.

Οι μέσοι όροι ανά μάθημα

Πέρα από τις κατα­νο­μές, ξεχω­ρι­στό ενδια­φέ­ρον παρου­σιά­ζουν οι μέσοι όροι των γραπτών που ξεπέ­ρα­σαν τη βάση. Με κρι­τή­ριο όσους έγραψαν από 10 και πάνω, την υψη­λό­τερη μέση επίδοση κατέ­γραψε η Φυσική με 16,4, ακο­λου­θού­μενη από τα Λατι­νικά με 15,8, την Πλη­ρο­φο­ρική με 15,5 και την Οικο­νο­μία με 15. Στον αντί­ποδα, οι χαμη­λό­τε­ροι μέσοι όροι σημειώ­θη­καν στα Αρχαία Ελλη­νικά με 13,1 και στη Νεο­ελ­λη­νική Γλώσσα με 13,7, ενώ τα Μαθη­μα­τικά έμειναν στο 14,3.

Η υπεροχή της Φυσικής γίνεται ακόμη πιο εμφανής στις υψηλές βαθ­μο­λο­γι­κές κλί­μα­κες. Ανάμεσα στα γραπτά με βαθμό 15 και άνω, ο μέσος όρος της έφτασε το 18,1, ενώ στα γραπτά με 18 και πάνω εκτο­ξεύ­θηκε στο 19,4, την κορυ­φαία μέση επίδοση όλων των μαθη­μά­των. Σε αυτές τις υψηλές ζώνες ακο­λού­θη­σαν με αξιο­ση­μεί­ω­τες επι­δό­σεις η Βιο­λο­γία με 19,1 στα γραπτά άνω του 18 και η Πλη­ρο­φο­ρική με 19, ενώ η Νεο­ελ­λη­νική Γλώσσα παρέ­μεινε σταθερά στο κάτω άκρο της κλί­μα­κας, με 16 στα γραπτά άνω του 15 και 18,5 στα γραπτά άνω του 18.

Η σύγκριση με το 2025
Τα στοι­χεία που επε­ξερ­γά­στηκε η Διεύ­θυνση Δευ­τε­ρο­βάθ­μιας Εκπαί­δευ­σης Δωδε­κα­νή­σου παρα­τί­θε­νται συγκρι­τικά με την περσινή χρονιά, ανα­δει­κνύ­ο­ντας ορι­σμέ­νες αξιο­ση­μεί­ω­τες μετα­βο­λές. Η πιο έντονη κατα­γρά­φε­ται στη Φυσική, η μέση επίδοση της οποίας σημεί­ωσε αισθητή άνοδο σε σχέση με το 2025, εδραιώ­νο­ντάς την ως το μάθημα με τη βελ­τιω­μένη πορεία. Πτωτικά, αντί­θετα, κινή­θηκε η εικόνα στην Οικο­νο­μία και στη Βιο­λο­γία, όπου οι μέσοι όροι υπο­χώ­ρη­σαν έναντι της προη­γού­με­νης χρονιάς. Στα υπό­λοιπα μαθή­ματα οι δια­φο­ρές κρί­νο­νται περιο­ρι­σμέ­νες, με τις δύο χρονιές να κινού­νται σε παρα­πλή­σια επίπεδα.
Πώς προ­έ­κυ­ψαν τα στοι­χεία
Η μεθο­δο­λο­γία της επε­ξερ­γα­σίας προ­βλέ­πει τρία δια­κριτά επίπεδα ανά­λυ­σης. Το πρώτο αφορά στη βαθ­μο­λο­γία κάθε τετρα­δίου ανά εξε­τα­ζό­μενο μάθημα, στη βάση του οποίου στη­ρί­ζο­νται τα ποσοστά και οι μέσοι όροι που παρα­τί­θε­νται. Το δεύτερο εστιά­ζει στον κάθε υπο­ψή­φιο ξεχω­ρι­στά, με τη βαθ­μο­λο­γία να προ­κύ­πτει από τον μέσο όρο τεσ­σά­ρων μαθη­μά­των που συμ­με­τέ­χουν ισότιμα, εξαι­ρώ­ντας όσους δεν προ­σήλ­θαν έστω και σε ένα από αυτά. Το τρίτο επίπεδο αφορά στην κατα­νομή ανά περιοχή προ­έ­λευ­σης των υπο­ψη­φίων, με διά­κριση ανάμεσα στη Ρόδο, στα νησιά Κω και Κάλυμνο και στα δυσπρό­σιτα νησιά της Δωδε­κα­νή­σου.
Για την ταξι­νό­μηση των επι­δό­σεων χρη­σι­μο­ποι­ή­θη­καν συγκε­κρι­μέ­νες βαθ­μο­λο­γι­κές ζώνες, που ξεκι­νούν από όσους δεν προ­σήλ­θαν στην εξέταση και εκτεί­νο­νται από τα γραπτά κάτω από τη βάση έως εκείνα με βαθ­μο­λο­γία 18 και άνω, ενώ σε επίπεδο υπο­ψη­φίου προ­βλέ­πε­ται και ειδική κατη­γο­ρία για τους μέσους όρους από 19,5 και πάνω. Όπως προ­κύ­πτει από τα στοι­χεία που συγκέ­ντρωσε ο κ. Κωστα­λίας, η συνο­λική εικόνα της φετινής εξε­τα­στι­κής στα Δωδε­κά­νησα απο­τυ­πώ­νει ένα έντονο χάσμα ανάμεσα σε μια μικρή ομάδα υπο­ψη­φίων που σημειώ­νει εξαι­ρε­τι­κές επι­δό­σεις και σε μια ευρεία πλειο­νό­τητα που δυσκο­λεύ­ε­ται να αντα­πο­κρι­θεί στις απαι­τή­σεις των βασικών μαθη­μά­των.