9ο Φεστιβάλ Σχολικής Οπτικοακουστικής/κινηματογραφικής Δημιουργίας Τετάρτη 17 Ιουνίου 2026

Ο «Όμιλος CINE-ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ για τον οπτι­κο­α­κου­στικό εγγραμ­μα­τι­σμό», στο πλαίσιο των δράσεών του με τη λήξη της σχο­λι­κής χρονιάς, θα πραγ­μα­το­ποι­ή­σει το 9ο Φεστι­βάλ Σχο­λι­κής Οπτι­κο­α­κου­στι­κής/Κινη­μα­το­γρα­φι­κής Δημιουρ­γίας.

Τα παιδιά εμπνέ­ο­νται, συνερ­γά­ζο­νται, μαθαί­νουν, δημιουρ­γούν, προ­βάλ­λουν και επι­κοι­νω­νούν την καλ­λι­τε­χνική τους δημιουρ­γία στην εκπαι­δευ­τική κοι­νό­τητα και στην τοπική κοι­νω­νία.

Το πρό­γραμμα του φεστι­βάλ, περι­λαμ­βά­νει προβολή οπτι­κο­α­κου­στι­κού μαθη­τι­κού υλικού (ταινίες μικρού μήκους μυθο­πλα­σίας, ντο­κι­μα­ντέρ, εκπαι­δευ­τικά βίντεο, μουσικά σπο­τά­κια κ.ά.), δημιουρ­γι­κές καλ­λι­τε­χνι­κές δρα­στη­ριό­τη­τες από 11 κινη­μα­το­γρα­φι­κές ομάδες σχο­λι­κών μονάδων Α/θμιας & Β/θμιας Εκπαί­δευ­σης Δωδε­κα­νή­σου, καθώς και μια ταινία μικρού μήκους τού Ειδικού Δημο­τι­κού Σχο­λείου Νάξου. Στο φεστι­βάλ συμ­με­τέ­χει, υπο­στη­ρί­ζει και προ­βά­λει το δικό του  οπτι­κο­α­κου­στικό υλικό και το Κέντρο Εκπαί­δευ­σης για το Περι­βάλ­λον και την Αει­φο­ρία (Κ.Ε.Π.Ε.Α.) Πετα­λού­δων.

Με τη δράση αυτή ο Όμιλος επι­διώ­κει να ενι­σχύ­σει και να ενθαρ­ρύ­νει καλές εκπαι­δευ­τι­κές πρα­κτι­κές, που στο­χεύ­ουν στην αξιο­ποί­ηση του Οπτι­κο­α­κου­στι­κού Μέσου στο σχολείο ως παι­δα­γω­γι­κού εργα­λείου, για νέες εναλ­λα­κτι­κές ευκαι­ρίες και δυνα­τό­τη­τες στη διδα­σκα­λία και τη μάθηση και την Κινη­μα­το­γρα­φική Παιδεία. Επι­πλέον στο­χεύει να προ­βά­λει τις ποι­κί­λες κινη­μα­το­γρα­φι­κές μαθη­τι­κές δρα­στη­ριό­τη­τες και να τις γνω­στο­ποι­ή­σει στην ευρύ­τερη εκπαι­δευ­τική κοι­νό­τητα και όχι μόνο.

Πριν τις προ­βο­λές οι δημιουρ­γοί, μαθητές/μαθή­τριες και εκπαι­δευ­τι­κοί, θα παρου­σιά­σουν με λίγα λόγια την καλ­λι­τε­χνική τους δημιουρ­γία.

Ευχα­ρι­στούμε θερμά το ΠΑΛΛΑΣ 5 CINEMAS CENTER για την παρα­χώ­ρηση της κινη­μα­το­γρα­φι­κής αίθου­σας, τους χορη­γούς επι­κοι­νω­νίας ραδιό­φωνο Λυχνάρι 91,4 fm και το πολι­τι­στικό περιο­δικό ΛΩΤΟΣ και τον ιστό­τοπο  Rhodes.com.gr.

 

Τετάρτη  17 Ιουνίου 2026

PALLAS 5 CINEMAS CENTER, 18:00

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

Θα προ­βλη­θεί οπτι­κο­α­κου­στικό υλικό από:

 

– Έντεκα( 11) κινη­μα­το­γρα­φι­κές ομάδες από σχο­λι­κές μονάδες της Ρόδου

-Το Κέντρο Εκπαί­δευ­σης για την Αει­φο­ρία και το Περι­βάλ­λον Πετα­λού­δων.(Κ.Ε.ΠΕ.Α.)

-Το Ειδικό Δημο­τικό Σχολείο Νάξου

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

12ο Δημο­τικό Σχολείο Ρόδου, κινη­μα­το­γρα­φική ομάδα: Ε΄- ΣΤ΄

Όταν η Ζωή συνά­ντησε την τέχνη, 10΄

Η ταινία δημιουρ­γή­θηκε στο πλαίσιο εκπαι­δευ­τι­κών δρα­στη­ριο­τή­των με στόχο τη γνω­ρι­μία των μαθητών με τη δύναμη της τέχνης στην καθη­με­ρινή ζωή. Μέσα από εικόνες, δράσεις και βιω­μα­τι­κές εμπει­ρίες, οι μαθητές εκφρά­ζουν σκέψεις, συναι­σθή­ματα και προ­βλη­μα­τι­σμούς, ανα­κα­λύ­πτο­ντας πως η τέχνη απο­τε­λεί μέσο επι­κοι­νω­νίας, συνερ­γα­σίας και δημιουρ­γι­κό­τη­τας.

2ο Δημο­τικό Σχολείο Αφάντου Ρόδου

Φωνάξτε Ειρήνη  7΄55΄΄, ΣΤ΄ τάξη

Μια ομάδα παιδιών μέσα από δια­φω­νίες και συγκρού­σεις, χάνουν κάτι πολύ σημα­ντικό: την Ειρήνη. Στην προ­σπά­θειά τους να τη βρουν, ανα­κα­λύ­πτουν πως η ειρήνη δεν είναι κάτι μακρινό… αλλά κάτι που γεν­νιέ­ται μέσα από τη συγ­χώ­ρεση, την κατα­νό­ηση και την αγάπη.

Έχω φωνή κι ας είμαι παιδί,  10΄, Δ΄ τάξη

Η ταινία μικρού μήκους ανα­δει­κνύει τη σημασία της ελευ­θε­ρίας έκφρα­σης, της ισό­τη­τας και του σεβα­σμού μέσα από τη ματιά των παιδιών. Με αφορμή την εκμά­θηση του τρα­γου­διού «Έχω φωνή και ας είμαι παιδί», οι μαθητές συνει­δη­το­ποιούν ότι η δική τους φωνή έχει αξία και δύναμη…

17ο Δημο­τικό Σχολείο Ρόδου

ΠΑΡΤΙ ΜΑΣΚΕΤΣ – 2026, 7΄58΄΄

Μια πολύ­χρωμη γιορτή μεταμ­φί­ε­σης, παι­χνι­διού και χαράς, όπου μικροί και μεγάλοι γίνο­νται για λίγο οι ήρωες των ονείρων τους. Παίζουν: παιδιά και ενή­λι­κες ηλικίας 6 έως 66 ετών.

Η ΚΑΡΑΜΕΛΟΧΩΡΑ, 3΄05΄΄

Ένα τρυφερό κινη­μα­το­γρα­φικό παρα­μύθι για τη φιλία, τη γεν­ναιό­τητα, τη δεύτερη ευκαι­ρία και τη δύναμη του καλού, με μπόλικη φαντα­σία και… ακόμα περισ­σό­τερη ζάχαρη!

Ενιαίο Ειδικό Επαγ­γελ­μα­τικό Γυμνά­σιο – Λύκειο Ρόδου

Το κουτί της Μνήμης, 12΄12΄΄

Σε ένα σκο­τεινό υπόγειο πέρασμα στα σοκάκια της Μεσαιω­νι­κής Πόλης της Ρόδου, έξι παιδιά ανα­κα­λύ­πτουν ένα παλιό κουτί που κρύβει τη φωνή ενός επι­ζώ­ντα από το Ολο­καύ­τωμα. Μέσα από αντι­κεί­μενα, λέξεις και σιωπές, το παρελ­θόν ζωντα­νεύει και συναντά το παρόν, θυμί­ζο­ντας πως η μνήμη δεν είναι πόνος αλλά φως και πως το να θυμό­μα­στε είναι πράξη ευθύνης απέ­να­ντι στο μέλλον.

1ο Πει­ρα­μα­τικό Δημο­τικό Σχολείο Ρόδου & Ειδικό Πει­ρα­μα­τικό Δημο­τικό Σχολείο Ρόδου

Η Γραμμή, 2΄35΄΄

Η ταινία γεν­νή­θηκε από μια αυθε­ντική συνερ­γα­σία μαθητών, εκεί όπου η αποδοχή δεν διδά­σκε­ται — βιώ­νε­ται. Εκεί όπου κάθε παιδί βρίσκει τον δικό του τρόπο να επι­κοι­νω­νεί, να εκφρά­ζε­ται και να αγαπά. Γιατί κάθε παιδί έχει τη δική του δια­δρομή, τη δική του φωνή, τον δικό του τρόπο να ανήκει.

 

Δημο­τικό Σχολείο Κοσκι­νού Ρόδου

Το αλφα­βη­τάρι μας  3΄38΄΄

Αυτό το αλφα­βη­τάρι είναι ένα μικρό ταξίδι. Ένα ταξίδι όπου τα γράμ­ματα συνα­ντούν τα χρώματα, οι λέξεις συνα­ντούν τα όνειρα και οι μεγάλοι ζωγρά­φοι συνα­ντούν τις παι­δι­κές ψυχές. Μέσα στις σελίδες του ζει η χαρά της δημιουρ­γίας, η ελευ­θε­ρία της έκφρα­σης και η πίστη πως η τέχνη μπορεί να μας φέρνει πιο κοντά.

1ο Γυμνά­σιο Ρόδου

Δια­γω­νι­σμός Γαλ­λο­φω­νίας 2026:  Ταξίδι στη Μεσό­γειο, 3΄25΄΄

Οι μαθητές έπρεπε να επι­λέ­ξουν 5 χώρες της Μεσο­γείου και να κατα­σκευά­σουν συνο­λικά 5 αντι­κεί­μενα, ένα για κάθε χώρα. Τα αντι­κεί­μενα έπρεπε να ανήκουν στις εξής κατη­γο­ρίες:

-Μουσικό αντι­κεί­μενο

-Παραδοσιακό αντι­κεί­μενο

-Παραδοσιακή φορεσιά

-Αντικείμενο συν­δε­δε­μένο με πολι­τι­στικό τόπο

-Βρώσιμο αντι­κεί­μενο

3ο Γυμνά­σιο Ρόδου

Ελένη του Ευρι­πίδη από το βιβλίο στην Οθόνη, 15¨44΄΄

Η συγκε­κρι­μένη δημιουρ­γία απο­τε­λεί απο­τέ­λε­σμα συλ­λο­γι­κής προ­σπά­θειας μαθητών και εκπαι­δευ­τι­κών του σχο­λείου μας, με στόχο την καλ­λι­τε­χνική έκφραση, τη δημιουρ­γική προ­σέγ­γιση της αρχαίας ελλη­νι­κής γραμ­μα­τείας και την ανά­πτυξη της κινη­μα­το­γρα­φι­κής παι­δείας των μαθητών.

4ο Γενικό Λύκειο Ρόδου

Παγκό­σμια ημέρα Ελλη­νι­κής Γλώσσας 2026 3΄19΄΄

Το βίντεο δημιουρ­γή­θηκε στο πλαίσιο του πολι­τι­στι­κού στόχου της Δια­πί­στευ­σης Erasmus που υλο­ποιεί το 4ο ΓΕ.Λ. Ρόδου. Με το βίντεο αυτό το σχολείο μας συμ­με­τείχε στην εκδή­λωση που διορ­γα­νώ­θηκε για τον εορ­τα­σμό της Παγκό­σμιας Ημέρας Ελλη­νι­κής Γλώσσας 2026 από την Περι­φε­ρειακή Διεύ­θυνση Νοτίου Αιγαίου και την Ελλη­νική Ένωση για την προ­ώ­θηση της Ρητο­ρι­κής στην Εκπαί­δευση. Το θέμα του βίντεο είναι: αρχαίες ελλη­νι­κές λέξεις και φράσεις στην καθη­με­ρινή μας ομιλία και σε ξένες γλώσσες.

 

Πρότυπο Ε.ΠΑΛ. Ρόδου

Το δέντρο της ζωής και της μνήμης 04΄56΄΄

Τι θα γινόταν αν τα δέντρα της ιστο­ρι­κής μας πόλης μπο­ρού­σαν να μιλή­σουν; Οι μαθητές του Πρό­τυ­που ΕΠΑ.Λ. Ρόδου ακούν τη φωνή ενός δέντρου που ενώνει τις μνήμες και την παρά­δοση με τη δική τους γενιά. «Το δέντρο της ζωής και της μνήμης» είναι ένας ύμνος στις ρίζες που μας κρατούν ζωντα­νούς.

1ο Ημε­ρή­σιο ΕΠΑ.Λ. Ρόδου 21΄42΄΄

Τοι­χο­γρα­φίες

Στις «Τοι­χο­γρα­φίες» απο­τυ­πώ­νε­ται όλη η προ­σπά­θεια μαθη­τριών/ών και εκπαι­δευ­τι­κών τού 1ου Ημε­ρή­σιου ΕΠΑ.Λ. Ρόδου, να μετα­τρέ­ψουν τους τοίχους του σχο­λείου σε πολύ­χρω­μους καμ­βά­δες γεμά­τους φαντα­σία, καλ­λι­τε­χνι­κές επιρ­ροές σημα­ντι­κών ζωγρά­φων και προ­σω­πικά βιώματα, ανα­νε­ώ­νο­ντας με αυτόν τον τρόπο, αισθη­τικά, το σχολικό περι­βάλ­λον.

Κέντρο Εκπαί­δευ­σης για την Αει­φο­ρία και το Περι­βάλ­λον Πετα­λού­δων Ρόδου

Παγκό­σμια Ημέρα Περι­βάλ­λο­ντος, 2΄4΄΄

Το βίντεο δημιουρ­γή­θηκε για την Παγκό­σμια Ημέρα Περι­βάλ­λο­ντος που εορ­τά­ζε­ται κάθε χρόνο στις 5 Ιουνίου. Η Ημέρα Περι­βάλ­λο­ντος γιορ­τά­ζε­ται κάθε χρόνο στις 5 Ιουνίου απο­τε­λώ­ντας μια ευκαι­ρία για ενη­μέ­ρωση, ευαι­σθη­το­ποί­ηση και δράση των πολιτών, μικρών και μεγάλων, για έναν βιώσιμο και υγιή πλανήτη! Όπως κάθε χρόνο, το Κ.Ε.ΠΕ.Α. Πετα­λού­δων Ρόδου συμ­με­τείχε στις εκδη­λώ­σεις του Δήμου Ρόδου που πραγ­μα­το­ποι­ή­θη­καν  στο ΘΕΡΜΑΙ.

 

Ειδικό Δημο­τικό Σχολείο Νάξου

Ο κόσμος αλλιώς, 7΄36΄΄

Σε έναν κόσμο όπου τα γράμ­ματα γρά­φο­νται με αλεύρι, οι συντα­γές δια­βά­ζο­νται μέσα από σύμβολα και η “καλη­μέρα” γίνεται χάδι, γίνεται χορο­γρα­φία. Έναν κόσμο όπου η μουσική γίνεται κοινή γλώσσα, η σιωπή έχει φωνή και κανείς δεν χρειά­ζε­ται να γίνει υπε­ρή­ρωας για να αξίζει να τον δούμε.

Και που ξέρετε, αν αρχί­σουμε να βλέ­πουμε τον “κόσμο αλλιώς” ίσως πάψει να μας μοιάζει και τόσο δια­φο­ρε­τι­κός!

 

Καλή θέαση!