ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΑ

«Αναβιώνοντας την Κεραμική Τέχνη του τόπου μας»

news room 4 λεπτά ανάγνωση
ΡΟΔΙΩΝ ΠΑΙΔΕΙΑ κεραμική

Εκδή­λωση των μαθη­τριών και μαθητών της Δ’ Δημο­τι­κού των Εκπαι­δευ­τη­ρίων «ΡΟΔΙΩΝ ΠΑΙΔΕΙΑ»

Ένα ταξίδι εξε­ρεύ­νη­σης στη μαγευ­τική ιστορία των Κερα­μι­κών της Ρόδου

Το Σάββατο 28 Μαΐου 2022, μια μονα­δική εκδή­λωση έλαβε χώρα στο «Ανοιχτό αμφι­θέ­α­τρο της πλα­τείας Αγίου Στε­φά­νου» στη Λίνδο με τίτλο: «Ανα­βιώ­νο­ντας την Κερα­μική Τέχνη του τόπου μας» – Ένα ταξίδι εξε­ρεύ­νη­σης στη μαγευ­τική ιστορία των Κερα­μι­κών της Ρόδου.

Η εκδή­λωση οδήγησε στην ολο­κλή­ρωση ενός «ταξι­διού» γεμάτου συναι­σθή­ματα, ενός ταξι­διού εξε­ρεύ­νη­σης, ανα­κά­λυ­ψης και μοι­ρά­σμα­τος, μέσα από το οποίο μυή­θη­καν μικροί και μεγάλοι στη μαγευ­τική ιστορία των κερα­μι­κών της Ρόδου. Οι μαθή­τριες και οι μαθητές της Δ’ Δημο­τι­κού, όταν φοι­τού­σαν στη Β’ Δημο­τι­κού προ­σέγ­γι­σαν τη λαο­γρα­φία του τόπου τους, μέσα από την κερα­μική τέχνη.

Είναι γεγονός πως σε κάθε ροδί­τικο σπίτι υπάρχει ένα κερα­μικό πιάτο, αγγείο ή πλακάκι, το οποίο, όποιος το αγγίζει, είναι σαν να κρατάει το ίδιο το χώμα της Ρόδου. Σαν να κρατάει αιώνες ιστο­ρίας, τέχνης, πολι­τι­σμού, επι­χει­ρη­μα­τι­κού πνεύ­μα­τος και δημιουρ­γι­κό­τη­τας. Σημείο ανα­φο­ράς για τα παιδιά υπήρξε η ροδί­τικη βιο­τε­χνία κερα­μι­κών “Nassos Keramik”, με άξιο εκπρό­σωπό τον κύριο Αρεταίο Μωραΐτη. Ο κύριος Μωρα­ΐ­της, απο­τε­λεί την προ­σω­πο­ποί­ηση της συνέ­χειας του ορά­μα­τος του κυρίου Νάσου Μυλωνά, ο οποίος, προτού ιδρύσει τη δική του βιο­τε­χνία κερα­μι­κών διε­τέ­λεσε επί σειρά ετών διευ­θυ­ντής στο εργο­στά­σιο κερα­μι­κών «ΙΚΑΡΟΣ».

Στο πλαίσιο της δράσης τους, οι μαθητές προ­σέγ­γι­σαν την κερα­μική τέχνη και ιστορία της Ρόδου, μοι­ρά­στη­καν όσα έμαθαν με τους γονείς τους, ενώ στο τέλος, με τη βοήθεια των γονέων αλλά και την καθο­δή­γηση του κ. Μωραΐτη, σχε­δί­α­σαν και ζωγρά­φι­σαν την ανα­πα­ρά­σταση μιας ροδια­κής τρι­ή­ρους σε κερα­μικά πλα­κά­κια. Η εντυ­πω­σιακή δημιουρ­γία τους κοσμεί πλέον τον τόπο όπου ξεκί­νη­σαν όλα, τη μαγευ­τική Λίνδο, αφού στο τέλος της εκδή­λω­σης πραγ­μα­το­ποι­ή­θη­καν τα απο­κα­λυ­πτή­ρια της κερα­μι­κής ανα­πα­ρά­στα­σης που φιλο­τέ­χνη­σαν τα παιδιά. Οι μαθητές είχαν τη χαρά να έχουν μαζί τους τον κ. Μωραΐτη, συνο­δοι­πόρο και συν­δη­μιουργό, γι’ αυτό και τον ευχα­ρί­στη­σαν θερμά.

Μάλιστα, στο πλαίσιο της εκδή­λω­σης, οι μαθητές είχαν ενεργό ρόλο στην παρου­σί­αση της εμπει­ρίας τους. Το κάθε παιδί ανέλαβε να παρου­σιά­σει ένα μέρος των ιστο­ρι­κών γεγο­νό­των αλλά και των σταδίων που ακο­λου­θή­θη­καν για την υλο­ποί­ηση της δράσης. Ακόμη, μια μικρή έκπληξη περί­μενε το κοινό με τη δημιουρ­γία ενός βίντεο που ετοί­μα­σαν τα παιδιά στην ακρο­θα­λασ­σιά. Αξίζει να σημειω­θεί ότι τα λόγια του κάθε παιδιού απο­τέ­λε­σαν την προ­σω­πική του έκφραση και απο­τύ­πω­σαν τις δικές του ιδέες. Κατά τη διάρ­κεια της παρου­σί­α­σης, ο Διευ­θυ­ντής του Δημο­τι­κού, κ. Διο­νύ­σης Σπα­νό­που­λος τόνισε: «Η σημε­ρινή εκδή­λωση έχουμε τη χαρά και την τιμή να φιλο­ξε­νεί­ται σε ένα από τα σημα­ντι­κό­τερα λιμάνια της Ανα­το­λι­κής Μεσο­γείου της αρχαιό­τη­τας, στη Λίνδο, μιας περιο­χής με τερά­στιο ιστο­ρικό ενδια­φέ­ρον, αλλά και συναι­σθη­μα­τικό απο­τύ­πωμα για τα Εκπαι­δευ­τή­ρια «ΡΟΔΙΩΝ ΠΑΙΔΕΙΑ», που όχι μόνο παρα­μέ­νει ανε­ξί­τηλο, αλλά συνεχώς ενδυ­να­μώ­νε­ται».

 

Ο Δήμος Ρόδου δια­δρα­μά­τισε σπου­δαίο ρόλο, ώστε η τριήρης την μαθητών της Δ’ Δημο­τι­κού των Εκπαι­δευ­τη­ρίων να πλέει στο εξής στα ιστο­ρικά σοκάκια της Λίνδου. Εκ μέρους του Δήμου, ο κ. Χρυ­σο­βα­λά­ντης Λάμπης, Πρό­ε­δρος της Δημο­τι­κής Ενό­τη­τας Λινδίων, τίμησε με την παρου­σία του την εκδή­λωση και απηύ­θυνε χαι­ρε­τι­σμό. Ακόμη, την εκδή­λωση πλαι­σί­ωσε ο κ. Γιώργος Ζαχα­ριά­δης, δημο­σιο­γρά­φος και γνώστης της ιστο­ρίας του νησιού μας. Ο κ. Ζαχα­ριά­δης καθή­λωσε με τον εύστοχο λόγο τους μικρούς μαθητές και τους γονείς τους, αλλά και όσους παρευ­ρέ­θη­καν στην εκδή­λωση.

Μετά το πέρας της εκδή­λω­σης, όλοι οι παρευ­ρι­σκό­με­νοι από­λαυ­σαν την έκθεση ζωγρα­φι­κής με θέμα «Θαλασ­σινά ταξίδια» των μαθη­τριών και μαθητών της Α’ και Β’ Δημο­τι­κού του Σχο­λείου. Τα καράβια των μικρών μαθητών απο­τύ­πω­σαν τις σκέψεις τους και τα συναι­σθή­ματά τους. Μικρά και μεγάλα καράβια, άλλα αρχαία και άλλα πιο σύγ­χρονα, έβαλαν πλώρη για νέους προ­ο­ρι­σμούς. Κάθε παιδί ονει­ρεύ­τηκε το δικό του ταξίδι, με πυξίδα τα όνειρά του.

Σταθερή πηγή έμπνευ­σης για τα παιδιά απο­τέ­λε­σαν οι εκπαι­δευ­τι­κοί τους, Ελευ­θε­ρία Βασι­λείου, Ζωή Ζαΐρη, Σταύρος Ζαφει­ρίου, Βάσω Πίνδη, Σοφία Χαλκιά και Ροδάνθη Χρι­στο­δού­λου. Οι εκπαι­δευ­τι­κοί αφύ­πνι­σαν το συναί­σθημα των παιδιών και φρό­ντι­σαν τη μάθηση να την κάνουν βίωμα, χτί­ζο­ντας με το μεράκι τους μια ανά­μνηση που θα φανεί πολύ­τιμη στον χρόνο, τόσο για τα παιδιά, όσο και για τις οικο­γέ­νειές τους.

Στο τέλος, οι μαθητές ευχα­ρί­στη­σαν τον ξυλουργό κύριο Γιώργο Γκυζέτη για την τοπο­θέ­τηση της κερα­μι­κής ανα­πα­ρά­στα­σης σε ξύλο. Ακόμη, ευχα­ρί­στη­σαν την κυρία

Γεωργία Καζούλλη για τη γρα­φι­στική επι­μέ­λεια και τον κύριο Γιώργο Μυστι­λό­γλου για τη δημιουρ­γία του βίντεο. Τέλος, τα παιδιά ευχα­ρί­στη­σαν το τμήμα συντη­ρή­σεων και συγκε­κρι­μένα τον κ. Νικόλα Αρβα­νίτη, το διοι­κη­τικό προ­σω­πικό και τον κ. Σπύρο Ατσι­κνούδα, που ανα­λαμ­βά­νουν να υπο­στη­ρί­ξουν με χαμό­γελο και αγάπη κάθε πρω­το­βου­λία του Σχο­λείου.

Οι νοσταλ­γι­κές “καρτ-ποστάλ”, που μοι­ρά­στη­καν στο κλεί­σιμο της εκδή­λω­σης και απει­κο­νί­ζουν την τριήρη των μαθητών, πάντα θα θυμί­ζουν τις εικόνες της μαγευ­τι­κής Λίνδου.

Πώς σας φάνηκε το άρθρο;

Ένα πάτημα, χωρίς λογαριασμό. Μία ψήφος ανά συσκευή.

Σχολιασμός άρθρου

Προσθέστε ένα σχόλιο

Εμφανίζεται μετά από έγκριση · το e-mail δεν δημοσιεύεται0 / 2000

Τα σχόλια εκφράζουν τον σχολιαστή, όχι τη Δημοκρατική. Όροι σχολιασμού

Τα σχόλια εκφράζουν αποκλειστικά τον εκάστοτε σχολιαστή. Η Δημοκρατική δεν υιοθετεί αυτές τις απόψεις. Διατηρούμε το δικαίωμα να διαγράψουμε όποια σχόλια θεωρούμε προσβλητικά ή περιέχουν ύβρεις, χωρίς καμία προειδοποίηση. Χρήστες που δεν τηρούν τους όρους χρήσης αποκλείονται. Τα σχόλια δημοσιεύονται μετά από έγκριση· το e-mail δεν δημοσιεύεται.

Γίνετε ο πρώτος που θα σχολιάσει.