Δύσκολη η διαχείριση της κατάστασης στα σχολεία!

«Τα χέρια… ψηλά» σηκώ­νουν καθη­με­ρινά οι διευ­θυ­ντές και οι καθη­γη­τές της Δευ­τε­ρο­βάθ­μιας Εκπαί­δευ­σης για την κατά­σταση που έχει δια­μορ­φω­θεί σε ό,τι αφορά στην τήρηση των μέτρων κατά του κορω­νοϊού στα σχολεία.

Όπως δήλωσε στην «δημο­κρα­τική» ο πρό­ε­δρος της Α’ ΕΛΜΕ Δωδε­κα­νή­σου και διευ­θυ­ντής στο 3ο ΓΕΛ Ρόδου κ. Ανδρέας Μαρίνος, η καθη­με­ρινή δια­χεί­ριση της κατά­στα­σης έχει γίνει πολύ δύσκολη με τα μέτρα που έχουν επι­βλη­θεί από το υπουρ­γείο.

Ωστόσο, τα κρού­σματα στα σχολεία είναι λίγα σε σχέση με το περα­σμένο έτος που λει­τούρ­γη­σαν κι ευτυχώς οι μαθητές δεν έχουν βαριά συμ­πτώ­ματα: «Υπάρχει ένας τερά­στιος φόρτος εργα­σίας στα σχολεία με τον οποίο έχουν επι­φορ­τι­στεί οι καθη­γη­τές λόγω των καθη­με­ρι­νών και συχνών ελέγχων προ­κει­μέ­νου να τηρη­θούν τα αυστηρά πρω­τό­κολλα που όρισε το υπουρ­γείο με γνώμονα την προ­στα­σία των παιδιών. Αυτή την στιγμή εκτός από τα διδα­κτικά τους καθή­κο­ντα, οι εκπαι­δευ­τι­κοί έχουν επι­φορ­τι­στεί με τους ελέγ­χους για την είσοδο των παιδιών στα σχολεία αλλά και την ιχνη­λά­τηση των επαφών. Η ιχνη­λά­τηση είναι μια πρό­σθετη δουλειά που απαιτεί πολύ χρόνο, επαφές με το οικο­γε­νειακό και το κοι­νω­νικό περι­βάλ­λον των παιδιών, συμπλή­ρωση πλη­θώ­ρας εγγρά­φων κ.λπ. Λόγω του μεγάλου αριθμού των μαθητών το έργο γίνεται δυσβά­στα­κτο.

Σχετικά με την εξέλιξη της κατά­στα­σης των κρου­σμά­των, θα σας απα­ντήσω πως προς το παρόν είναι σε σταθερά επίπεδα αλλά η εικόνα δεν είναι ακόμη ξεκά­θαρη αφού έχουμε δια­νύ­σει λίγο καιρό».

Σε κάθε σχολείο, οι διευ­θυ­ντές και οι εκπαι­δευ­τι­κοί δίνουν σαφείς οδηγίες προς τους γονείς για το πώς θα πηγαί­νουν τα παιδιά στα σχολεία (τόσο στην πρω­το­βάθ­μια όσο και στην δευ­τε­ρο­βάθ­μια εκπαί­δευση). Ωστόσο, επειδή οι γονείς ανη­συ­χούν, ανα­ζη­τούν και δημό­σιες δομές –οι οποίες όμως δεν επαρ­κούν για τον μεγάλο όγκο των μαθητών.

«Θα έπρεπε να υπάρ­χουν ειδικές δομές για τους μαθητές, αλλά είναι δύσκολο για τη Ρόδο. Προ­σπα­θούμε να κάνουμε ό,τι μπο­ρούμε κι εμείς από την πλευρά μας ως εκπαι­δευ­τι­κοί αφού υπάρχει και το ενδε­χό­μενο να γίνει κάποιο λάθος. Ειδικά όταν έχουμε να κάνουμε μια εκδρομή ή κάποια άλλη δρα­στη­ριό­τητα, πολ­λα­πλα­σιά­ζε­ται ο όγκος εργα­σίας» τόνισε ο κ. Μαρίνος. Σημειώ­νε­ται πως τηρού­νται με αυστηρό τρόπο όλα τα προ­βλε­πό­μενα μέτρα (μάσκες, απο­στά­σεις κ.λπ.) ενώ κανένας μαθητής δεν μπαίνει στο σχολείο χωρίς αρνη­τικό self-test.