Το τελικό σχέδιο για την εισαγωγή στα πανεπιστήμια

Τέλος στην αναμονή χιλιά­δων μαθητών, γονέων και εκπαι­δευ­τι­κών θα δοθεί αυτή την εβδο­μάδα, με την ανα­κοί­νωση του τελικού σχεδίου του υπουρ­γείου Παι­δείας για τον τρόπο εισα­γω­γής στην Τρι­το­βάθ­μια Εκπαί­δευση.

Αν και οι προ­θέ­σεις του υπουρ­γείου είναι γνωστές ήδη από τον περα­σμένο Σεπτέμ­βριο, όταν ο υπουρ­γός, Κώστας Γαβρό­γλου, προέβη στις σχε­τι­κές ανα­κοι­νώ­σεις, η τελική μορφή που θα έχει το νέο πλαίσιο εισα­γω­γής στα ΑΕΙ δεν έχει δει ακόμα το φως της δημο­σιό­τη­τας.

Πάντως, στελέχη του υπουρ­γείου καθη­συ­χά­ζουν ότι ο χρόνος δεν πιέζει και ότι «όλα θα γίνουν στην ώρα τους», ενώ σύμφωνα με πηγές του ΑΠΕ-ΜΠΕ, το σχετικό νομο­σχέ­διο θα τεθεί άμεσα σε δια­βού­λευση και θα προ­λά­βει να πάρει το δρόμο προς την Ολο­μέ­λεια της Βουλής μέσα στον Μάρτιο.

Μάλιστα, στο εν λόγω νομο­σχέ­διο ανα­μέ­νε­ται να ενσω­μα­τω­θούν και οι συνέρ­γειες πανε­πι­στη­μίων με ΤΕΙ, που βρί­σκο­νται αυτό το διά­στημα σε δια­βού­λευση.

Η αρχική στό­χευση του υπουρ­γείου ήταν να έχουν ολο­κλη­ρω­θεί οι νομο­θε­τι­κές δια­δι­κα­σίες μέχρι τέλος Δεκεμ­βρίου 2018. Έτσι, η καθυ­στέ­ρηση της ανα­κοί­νω­σης του τελικού σχεδίου, έχει προ­κα­λέ­σει ανη­συ­χία σε μεγάλο αριθμό μαθητών, κυρίως της Β’ λυκείου.

Στάση ανα­μο­νής κρατούν και οι εκπαι­δευ­τι­κοί, μέρος του προ­βλη­μα­τι­σμού των οποίων απο­τε­λεί το πώς θα διαρ­θρω­θεί εν τέλει το ωρο­λό­γιο πρό­γραμμα, αλλά και τι επι­μορ­φώ­σεις θα χρεια­στούν.

«Αυτή τη στιγμή, έχουμε ακούσει μόνο σχέδια, έχουμε δια­βά­σει διαρ­ροές, περι­μέ­νουμε από το υπουρ­γείο τις επί­ση­μες ανα­κοι­νώ­σεις και ευελ­πι­στούμε ότι θα πάρουμε απα­ντή­σεις», σημεί­ωσε εκπαι­δευ­τι­κός της Δευ­τε­ρο­βάθ­μιας Εκπαί­δευ­σης.

Όσο για τα φρο­ντι­στή­ρια, αν και από την ηγεσία του υπουρ­γείου έχει τονι­στεί η ανάγκη, οι αλλαγές στην Γ’ λυκείου και το νέο τρόπο εισα­γω­γής στην Τρι­το­βάθ­μια να επι­φέ­ρουν πλήγμα στην παρα­παι­δεία, δια­φαί­νε­ται ότι αυτό θα είναι πολύ δύσκολο για να επι­τευ­χθεί.

«Όπως και να έχει, εμείς θα πρέπει να προ­σαρ­μο­στούμε στις όποιες αλλαγές. Δεν θα είναι η πρώτη φορά που θα γίνουν αλλαγές στο σύστημα», επε­σή­μανε ιδιο­κτή­της φρο­ντι­στη­ρίου.

Πιθανές αλλαγές στις… αλλαγές και ερω­τη­μα­τικά

Σύμφωνα με στελέχη του υπουρ­γείου Παι­δείας, θα υπάρ­ξουν μερικές αλλαγές σε σχέση με τα όσα είχαν ανα­κοι­νω­θεί τον Σεπτέμ­βριο, αλλά χωρίς αυτές να αλλοιώ­νουν τη φιλο­σο­φία του νέου συστή­μα­τος.

Αρχικά, ερω­τη­μα­τικό παρα­μέ­νει τι θα ισχύσει με το βαθμό του Απο­λυ­τη­ρίου. Αν θα ισχύσει, δηλαδή, η συν­δια­μόρ­φωση του βαθμού των υπο­ψη­φίων κατά 90% από τον μέσο όρο των βαθμών τους στα πανελ­λα­δι­κώς εξε­τα­ζό­μενα μαθή­ματα και κατά 10% από τον βαθμό του απο­λυ­τη­ρίου ή αν η ρύθμιση παρα­λει­φθεί.

Επίσης, τα τμήματα, από «Τμήματα ελεύ­θε­ρης πρό­σβα­σης» (ΤΕΠ) και «Τμήματα πρό­σβα­σης μόνο με πανελ­λα­δι­κές εξε­τά­σεις» (ΤΠΠΕ) θα μετο­νο­μα­στούν, κατά πάσα πιθα­νό­τητα, σε «πράσινα» και «κόκκινα» αντί­στοιχα.

Για φέτος, επίσης, ίσως να μετα­τε­θεί για αργό­τερα ο χρόνος κατά­θε­σης του πρώτου μηχα­νο­γρα­φι­κού που θα κληθούν να συμπλη­ρώ­σουν οι μαθητές, οι οποίοι θα τελειώ­σουν τον ερχό­μενο Ιούνιο τη Β’ λυκείου -με βάση το οποίο μηχα­νο­γρα­φικό θα χαρα­κτη­ρι­στούν τα «πράσινα» και τα «κόκκινα» τμήματα- στην περί­πτωση που καθυ­στε­ρή­σουν οι δια­δι­κα­σίες που θα ακο­λου­θή­σουν τη νομο­θέ­τηση των συνερ­γειών των πανε­πι­στη­μίων με ΤΕΙ.

Οι ανα­με­νό­με­νες ανα­κοι­νώ­σεις

Για την Γ’ λυκείου, οι βασικές αλλαγές που έχουν ανα­κοι­νω­θεί και ανα­μέ­νε­ται να παρα­μεί­νουν στο νομο­σχέ­διο του υπουρ­γείου είναι οι εξής:

* Οι τρεις Ομάδες Προ­σα­να­το­λι­σμού, θα γίνουν τέσ­σε­ρις. Καθεμία από τις Ομάδες, θα αντι­στοι­χεί σε ένα Επι­στη­μο­νικό Πεδίο.

* Τα βασικά μαθή­ματα της κάθε ομάδας θα είναι τα ίδια με την αντί­στοιχη σημε­ρινή Ομάδα Προ­σα­να­το­λι­σμού, με εξαί­ρεση την αντι­κα­τά­σταση των Λατι­νι­κών από το μάθημα της Κοι­νω­νιο­λο­γίας.

Επίσης, τα μαθή­ματα Νεο­ελ­λη­νική Γλώσσα και Νεο­ελ­λη­νική Λογο­τε­χνία θα ενο­ποι­η­θούν στο μάθημα Νεο­ελ­λη­νική Γλώσσα και Γραμ­μα­τεία, το οποίο θα είναι εξε­τα­ζό­μενο για όλους τους υπο­ψη­φί­ους. Τα Λατι­νικά θα είναι μάθημα επι­λο­γής.

* Η σημε­ρινή Ομάδα Προ­σα­να­το­λι­σμού Θετικών Σπουδών θα διαι­ρε­θεί σε δύο Ομάδες Προ­σα­να­το­λι­σμού, την Ομάδα Προ­σα­να­το­λι­σμού «Θετικές Σπουδές» και την Ομάδα Προ­σα­να­το­λι­σμού «Σπουδές Υγείας». Η πρώτη θα οδηγεί στο δεύτερο και η δεύτερη στο τρίτο Επι­στη­μο­νικό Πεδίο – Θετικές και Τεχνο­λο­γι­κές Επι­στή­μες και Επι­στή­μες Υγείας και Ζωής, αντί­στοιχα.

* Κάθε Ομάδα Προ­σα­να­το­λι­σμού θα περι­λαμ­βά­νει μόνο τα μαθή­ματα στα οποία οι υπο­ψή­φιοι θα εξε­τα­στούν τόσο για το απο­λυ­τή­ριο, όσο και για την εισα­γωγή τους στην Τρι­το­βάθ­μια εκπαί­δευση. Οι συντε­λε­στές βαρύ­τη­τας θα καταρ­γη­θούν και όλα τα μαθή­ματα θα έχουν την ίδια βαρύ­τητα.

* Για το ημε­ρή­σιο Γενικό Λύκειο θα προ­βλέ­πο­νται τρία μαθή­ματα Γενικής Παι­δείας, Νεο­ελ­λη­νική Γλώσσα και Γραμ­μα­τεία (6 ώρες), Θρη­σκευ­τικά (1 ώρα) και Φυσική Αγωγή (2 ώρες), ενώ για το εσπε­ρινό Γενικό Λύκειο προ­βλέ­πο­νται δύο μαθή­ματα Γενικής Παι­δείας, Νεο­ελ­λη­νική Γλώσσα (6 ώρες) και Θρη­σκευ­τικά (1 ώρα).

* Επι­πλέον, για το ημε­ρή­σιο Γενικό Λύκειο θα προ­βλέ­πο­νται δύο διδα­κτι­κές ώρες για ένα μάθημα επι­λο­γής. Στις επι­λο­γές περι­λαμ­βά­νο­νται ειδικά μαθή­ματα που οι υπο­ψή­φιοι μπορεί να χρεια­στούν και για την εισα­γωγή τους σε κάποια Τμήματα.

* Τα μαθή­ματα των Ομάδων Προ­σα­να­το­λι­σμού θα απο­τε­λούν το μεγα­λύ­τερο μέρος του προ­γράμ­μα­τος, με έξι διδα­κτι­κές ώρες για το καθένα.

Όσον αφορά τον τρόπο από­κτη­σης του απο­λυ­τη­ρίου, αυτός θα παρα­πέ­μπει σε ένα τύπο περι­φε­ρεια­κών, «μίνι-πανελλαδικών» εξε­τά­σεων.

Οι βαθμοί των τετρα­μή­νων θα δια­μορ­φώ­νο­νται για όλα τα μαθή­ματα εκτός της Φυσικής Αγωγής, από ωριαία δια­γω­νί­σματα και εργα­σίες, όπως συμ­βαί­νει και σήμερα. Οι γραπτές ενδο­σχο­λι­κές απο­λυ­τή­ριες εξε­τά­σεις του Ιουνίου θα γίνο­νται στα τέσσερα εξάωρα μαθή­ματα (που ανα­φέρ­θη­καν παρα­πάνω), τα ίδια στα οποία θα εξε­τά­ζο­νται στη συνέ­χεια όσοι επι­λέ­ξουν να συμ­με­τά­σχουν στις πανελ­λα­δι­κές εξε­τά­σεις.

Τα σχολεία θα χωρι­στούν σε ομάδες, ανά δήμο στις μεγάλες πόλεις και ανά νομό στην επαρχία.

Τα θέματα σε κάθε εξε­τα­ζό­μενο μάθημα θα προ­ε­τοι­μά­ζο­νται από ομάδα διδα­σκό­ντων όλων των σχο­λείων ανά ομάδα και το τελικό δια­γώ­νι­σμα θα προ­κύ­πτει μετά από κλήρωση ομάδας θεμάτων μέσα από ένα μεγα­λύ­τερο πλήθος. Τα θέματα θα στέλ­νο­νται ηλε­κτρο­νικά στους μαθητές των σχο­λείων της συγκε­κρι­μέ­νης ομάδας και η εξέταση θα είναι δίωρη.

Επι­τη­ρη­τές θα είναι οι καθη­γη­τές των δημό­σιων σχο­λείων, αλλά δια­φο­ρε­τι­κής ειδι­κό­τη­τας από την ειδι­κό­τητα των καθη­γη­τών του εξε­τα­ζό­με­νου μαθή­μα­τος. Στα ιδιω­τικά σχολεία οι επι­τη­ρη­τές θα είναι ένας από το δημόσιο σχολείο και ένας από το ιδιω­τικό σχολείο. Τα γραπτά των μαθητών, αφού καλυ­φθούν τα ονόματα, θα βαθ­μο­λο­γού­νται από καθη­γητή άλλου σχο­λείου.

Ο βαθμός για κάθε γραπτώς εξε­τα­ζό­μενο μάθημα θα προ­κύ­πτει με βαρύ­τητα 40% για την τελική ενδο­σχο­λική εξέταση και 60% για το βαθμό των δύο τετρα­μή­νων. Για τα άλλα μαθή­ματα, ο τελικός βαθμός θα προ­κύ­πτει κατά 100% από τον βαθμό των δύο τετρα­μή­νων.

Ο βαθμός του απο­λυ­τη­ρίου θα προ­κύ­πτει από τον μέσο όρο όλων των μαθη­μά­των που θα διδά­σκο­νται στη Γ’ Λυκείου.

^{Πηγή: ΑΠΕ-ΜΠΕ}