Πόσο «τσουχτερές» είναι οι τιμές των σχολικών ειδών (πίνακες)

Η ποι­κι­λία των ειδών και το εύρος των τιμών που παρα­τη­ρού­νται είναι ιδιαι­τέ­ρως μεγάλα. Σημα­ντι­κό­τατο στοι­χείο που δια­φο­ρο­ποιεί τις τιμές των ειδών αυτών είναι το «σήμα» που φέρουν, όχι μόνο της εται­ρείας που τα παράγει ή/και τα δια­θέ­τει αλλά και του θέματος που απει­κο­νί­ζε­ται  πάνω σε αυτά (π.χ. ήρωες κινου­μέ­νων σχεδίων), χωρίς να δια­φο­ρο­ποιού­νται τα ουσια­στικά χαρα­κτη­ρι­στικά του προ­ϊ­ό­ντος για την κάλυψη των αναγκών που προ­ο­ρί­ζο­νται.

Στον παρα­κάτω πίνακα παρου­σιά­ζε­ται το εύρος των χαμη­λό­τε­ρων τιμών που παρα­τη­ρή­θη­καν στα σημεία πώλησης της έρευνας:

Με βάση τις τιμές αυτές, σε ένα ενδει­κτικό «καλάθι» υπο­λο­γί­ζουμε ότι το μέσο χαμη­λό­τερο κόστος για την προ­μή­θεια βασικών σχο­λι­κών ειδών – πλην σχο­λι­κής τσάντας – ανέρ­χε­ται μεταξύ 26,14 έως 41,48 Ευρώ. Ανα­λυ­τικά τα είδη και οι ποσό­τη­τες του ενδει­κτι­κού καλα­θιού, παρου­σιά­ζο­νται ως κατω­τέρω:

Οι τιμές της σχο­λι­κής τσάντας παρου­σιά­ζο­νται ξεχω­ρι­στά καθώς και εδώ παρα­τη­ρεί­ται μεγάλο εύρος αλλά το κόστος ως είδος είναι κατά πολύ μεγα­λύ­τερο από τα υπό­λοιπα είδη σε σημείο που – ανάλογα με το ποια συγκε­κρι­μένη τσάντα θα επι­λέ­ξει ο κάθε κατα­να­λω­τής – ενδέ­χε­ται να ξεπε­ρά­σει το 50% του συνο­λι­κού κόστους  για σχολικά είδη. Επι­πλέον, η τσάντα δεν χαρα­κτη­ρί­ζε­ται ως «ανα­λώ­σιμο» είδος, όπως τα περισ­σό­τερα από τα είδη των ανωτέρω πινάκων, ενώ η επιλογή της έχει να κάνει και με ζητή­ματα υγείας των παιδιών (π.χ. ανα­το­μική ή μη, με τρόλεϋ κλπ). Ένας επι­πλέον παρά­γο­ντας που δια­φο­ρο­ποιεί την τιμή της σχο­λι­κής τσάντας είναι και  οι ηλικίες στις οποίες απευ­θύ­νε­ται. Στον πίνακα που ακο­λου­θεί εμφα­νί­ζο­νται τα εύρη και οι επι­κρα­τού­σες τιμές.

Γενική εκτί­μηση είναι ότι ο κατα­να­λω­τής που θα διε­ξά­γει έρευνα αγοράς και θα επι­λέ­ξει τα προ­ϊ­ό­ντα που θα αγο­ρά­σει με γνώμονα τις ανάγκες του και όχι την τάση της παι­δι­κής μόδας, μπορεί να εξοι­κο­νο­μή­σει πάνω 40 € από τις αγορές σχο­λι­κών ειδών, χωρίς να συμπε­ρι­λαμ­βά­νουμε στην εκτί­μηση αυτή τη σχολική τσάντα, όπου υπει­σέρ­χο­νται και άλλοι σημα­ντι­κοί παρά­γο­ντες για την αγορά της εκτός από την τιμή πώλησης.