Γαβρόγλου: Τι αλλάζει στο Λύκειο και το σύστημα εισαγωγής στα ΑΕΙ

Για την κατάρ­γηση του κλει­στού αριθμού εισα­κτέων, ο κ. Γαβρό­γλου τονίζει: ‘Δεν μπορεί να γίνει αν δεν ιδρυ­θούν νέα Τμήματα, αν δεν στε­λε­χω­θούν και αν δεν αρχίσει να λει­τουρ­γεί το νέο σύστημα με το νέο Λύκειο. Είναι μια προ­σέγ­γιση που ανοίγει την προ­ο­πτική ελεύ­θε­ρης πρό­σβα­σης με βάση το απο­λυ­τή­ριο του Λυκείου όπως το προ­βλέ­πουμε στη μεταρ­ρύθ­μιση που έχουμε προ­τεί­νει”.

Σε ερώτηση εάν από φέτος οι μαθητές θα παίρ­νουν απο­λυ­τή­ριο με τέσσερα μόνο μαθή­ματα ο κ. Γαβρό­γλου επι­ση­μαί­νει:

“Σύμφωνα με την πρόταση του ΙΕΠ, για τη φετινή Γ’ Λυκείου η μόνη αλλαγή αφορά τις εξε­τά­σεις στο τέλος της χρονιάς. Δηλαδή για να πάρει κάποιος απο­λυ­τή­ριο Λυκείου, συνυ­πο­λο­γί­ζο­νται οι βαθμοί όλων των μαθη­μά­των, οι οποίοι θα προ­κύ­πτουν, όπως πάντα, από πολλούς και δια­φο­ρε­τι­κούς τρόπους αξιο­λό­γη­σης (συμ­με­τοχή στην τάξη, εργα­σίες, ολι­γό­λε­πτα τεστ, ωριαία δια­γω­νί­σματα).

Απλώς στο τέλος της χρονιάς έχει δια­πι­στω­θεί ότι οι απο­λυ­τή­ριες εξε­τά­σεις, οι οποίες, όπως είναι λογικό, προη­γού­νται των Πανελ­λα­δι­κών, εντεί­νουν το άγχος των παιδιών και εξαι­τίας αυτού του άγχους τα παιδιά αφιε­ρώ­νουν ελά­χι­στη προ­σπά­θεια γι’ αυτές, δεν τις αντι­με­τω­πί­ζουν με τη δέουσα σοβα­ρό­τητα.

Έτσι, η πρόταση του ΙΕΠ είναι να εξε­τα­στούν σε λιγό­τερα μαθή­ματα (Νεο­ελ­λη­νική Γλώσσα και Λογο­τε­χνία, Μαθη­μα­τικά, Ιστορία και Βιο­λο­γία). Στα υπό­λοιπα καθιε­ρώ­νε­ται και δεύτερο υπο­χρε­ω­τικό ωριαίο δια­γώ­νι­σμα, που θα πραγ­μα­το­ποιεί­ται κατά τη διάρ­κεια του δεύ­τε­ρου τετρα­μή­νου.

Η πρόταση αυτή εξα­σφα­λί­ζει σημα­ντικό διδα­κτικό χρόνο στους μαθητές και στις μαθή­τριες τόσο της Γ’ τάξης όσο και των υπό­λοι­πων τάξεων του Λυκείου. Και προ­φα­νώς η αύξηση του διδα­κτι­κού χρόνου έχει μεγάλη σημασία, γιατί συμ­βάλ­λει στη βελ­τί­ωση των μαθη­σια­κών απο­τε­λε­σμά­των”.