Στο ΣτΕ εκπαιδευτικοί κατά Φίλη για τα ολοήμερα

Στο Συμ­βού­λιο της Επι­κρα­τείας προ­σέ­φυ­γαν πάνω από 300 ανα­πλη­ρω­τές και ωρο­μί­σθιοι εκπαι­δευ­τι­κοί αλλά και Διδα­σκα­λική Ομο­σπον­δία Ελλάδος κατά του υπουρ­γού Παι­δείας, ζητώ­ντας να κηρυ­χθεί αντι­συ­νταγ­μα­τική η απόφασή του για το ωρο­λό­γιο πρό­γραμμα για τα ολο­ή­μερα δημο­τικά σχολεία αλλά και για άλλα θέματα

Ειδι­κό­τερα, η Διδα­σκα­λική Ομο­σπον­δία Ελλάδος ζητάει να ακυ­ρω­θεί ως αντι­συ­νταγ­μα­τική και παρά­νομη η απόφαση του υπουρ­γού Παι­δείας για το ωρο­λό­γιο πρό­γραμμα του ολο­ή­με­ρου Δημο­τι­κού σχο­λείου, ενώ οι 300 και πλέον εκπαι­δευ­τι­κοί ζητούν να ακυ­ρω­θεί η ίδια υπουρ­γική απόφαση κατά το σκέλος εκείνο που προ­βλέ­πει ότι η διδα­σκα­λία του μαθή­μα­τος της αισθη­τι­κής αγωγής- μου­σι­κής ανα­τί­θε­ται σε δασκά­λους.

Στην προ­σφυγή της η Διδα­σκα­λική Ομο­σπον­δία υπο­στη­ρί­ξει μεταξύ άλλων ότι με το άρθρο 16 του Συντάγ­μα­τος για την καθο­ρι­σμό των ωρο­λο­γιων προ­γραμ­μά­των των σχο­λείων απαι­τεί­ται η έκδοση Προ­ε­δρι­κού Δια­τάγ­μα­τος και όχι η έκδοση υπουρ­γι­κής από­φα­σης όπως έγινε στην συγκε­κρι­μένη περί­πτωση.

Παράλ­ληλα, η Ομο­σπον­δία επι­ση­μαί­νει ακόμα ότι εισά­γο­νται εξαι­ρέ­σεις από την δυνα­τό­τητα εγγρα­φής μαθητών στα ολο­ή­μερα Δημο­τικά σχολεία, καθώς εγγρά­φο­νται κατά προ­τε­ραιό­τητα οι μαθητές των οποίων και οι δύο γονείς εργά­ζο­νται ή είναι παιδιά πολύ­τε­κνων οικο­γε­νειών ή οι γονείς πάσχουν από χρόνιες παθή­σεις.

Οι  ανα­πλη­ρω­τές και ωρο­μί­σθιοι εκπαι­δευ­τι­κοί  από τη σκοπιά τους υπο­στη­ρί­ζουν και αυτοί την αντι­συ­νταγ­μα­τι­κό­τητα και την μη νομι­μό­τητα της επί­μα­χης από­φα­σης του κ. Φίλη.

Επι­πρό­σθετα, οι εκπαι­δευ­τι­κοί υπο­γραμ­μί­ζουν ότι οι δάσκα­λοι δεν έχουν τη στοι­χειώδη κατάρ­τιση και εξει­δί­κευση, όπως και πλήρη ακα­δη­μαϊκή ανάλογη μόρφωση για να διδά­ξουν το μάθημα της μου­σι­κής, όπως προ­βλέ­πει η προ­σβαλ­λό­μενη υπουρ­γική απόφαση. Επίσης, υπο­στη­ρί­ζουν ότι παρα­βιά­ζο­νται οι αρχές της αξιο­κρα­τίας, της καταλ­λη­λό­τη­τας και της ικα­νό­τη­τας, ενώ θίγεται το δημόσιο συμ­φέ­ρον.