ΕΙΔΗΣΕΙΣ

“Το δημοτικό σχολείο Τήλου χωρίς δάσκαλο, ούτε ένας! Γιατί; “

news room 1 λεπτό ανάγνωση
σχολείο Τήλος

“Το δημο­τικό σχολείο Τήλου χωρίς δάσκαλο, ούτε ένας!

Το Γυμνάσιο-Λύκειο με τρεις μόνο καθη­γη­τές…

Σκούρα τα πράγ­ματα… Μα πάλι πρέπει να παλέ­ψουμε για τα αυτο­νό­ητα; ΓΙΑΤΙ;;;”

Διε­ρω­τά­ται η Δήμαρ­χος Τήλου κυρία Μαρία Καμμά. Κάτι που διε­ρω­τώ­νται εκα­το­ντά­δες γονείς, μαθητές και κάθε νοήμων άνθρω­πος, όχι μόνο σήμερα, χρόνια τώρα. Μόνο που τώρα, τα χρόνια της κρίσης, η λύση που ποτέ δεν βρέθηκε, έγινε κόμπος άλυτος.

Αλλά φαντά­ζει περισ­σό­τερο να βαραί­νει, να αποκτά άλλη διά­σταση και φόρτιση, όταν αυτό ακουμπά ακρίτες, οι οποίοι παλεύ­ουν με νύχια και με δόντια να μείνουν στον τόπο τους, χωρίς γιατρό, χωρίς καράβι, χωρίς δάσκαλο, στην Τήλο, στην Τέλενδο, στους Αρκιούς, στο Αγα­θο­νήσι.

΄Οταν μαθαί­νεις από τη Δήμαρχο πως :

“Μετά από πολλά χρόνια η πρώτη Δημο­τι­κού στο Σχολείο μας έχει πέντε παιδιά! Πρώτη φορά επίσης χωρίς δάσκαλο το Δημο­τικό μας…”

Οταν βλέπεις αυτά τα χαμο­γε­λα­στά μάτια, που μάταια ψάχνουν να βρουν τον άνθρωπο που θα τους ταξι­δέ­ψει στον θαυ­μα­στό κόσμο της γνώσης.

Κάπως έτσι από τα νησιά μας, υπήρξαν και υπάρ­χουν πολλά δακρυ­σμένα ταξίδια, από τους ανθρώ­πους τους, την στιγμή που απο­χαι­ρε­τούν τα λιμάνια τους (κυριο­λε­κτικά και μετα­φο­ρικά) για όλα αυτά που σε κάποιους δεν φαντά­ζουν αυτο­νό­ητα εν έτει 2015 σε μια ευρω­παϊκή χώρα.

Πώς σας φάνηκε το άρθρο;

Ένα πάτημα, χωρίς λογαριασμό. Μία ψήφος ανά συσκευή.

Σχολιασμός άρθρου

Προσθέστε ένα σχόλιο

Εμφανίζεται μετά από έγκριση · το e-mail δεν δημοσιεύεται0 / 2000

Τα σχόλια εκφράζουν τον σχολιαστή, όχι τη Δημοκρατική. Όροι σχολιασμού

Τα σχόλια εκφράζουν αποκλειστικά τον εκάστοτε σχολιαστή. Η Δημοκρατική δεν υιοθετεί αυτές τις απόψεις. Διατηρούμε το δικαίωμα να διαγράψουμε όποια σχόλια θεωρούμε προσβλητικά ή περιέχουν ύβρεις, χωρίς καμία προειδοποίηση. Χρήστες που δεν τηρούν τους όρους χρήσης αποκλείονται. Τα σχόλια δημοσιεύονται μετά από έγκριση· το e-mail δεν δημοσιεύεται.

Γίνετε ο πρώτος που θα σχολιάσει.