Στρατιωτικές σχολές: Με προφορικές εξετάσεις θα εισάγονται άτομα με δυσλεξία

Με απο­κλει­στικά προ­φο­ρι­κές εξε­τά­σεις δικαιού­νται να εισά­γο­νται στις αστυ­νο­μι­κές και στρα­τιω­τι­κές Σχολές τα άτομα που απο­δε­δειγ­μένα πάσχουν από δυσλε­ξία.

Πρό­κει­ται για απόφαση του Γ’ τμή­μα­τος του ΣτΕ το οποίο ακύρωσε την απο­πο­μπή δυσλε­κτι­κού σπου­δα­στή από την Σχολή Αστυ­φυ­λά­κων επειδή κατά τις γραπτές πτυ­χια­κές εξε­τά­σεις δεν συγκέ­ντρωσε την προ­βλε­πό­μενη βάση της βαθ­μο­λο­γίας.

Οι σύμ­βου­λοι Επι­κρα­τείας ερμη­νεύ­ο­ντας τις συνταγ­μα­τι­κές επι­τα­γές και τη νομο­θε­σία για τα άτομα που παρου­σιά­ζουν δια­τα­ραχή στην κατα­νό­ηση και έκφραση του προ­φο­ρι­κού και γραπτού λόγου (δυσλε­ξία), δικαί­ω­σαν τον σπου­δα­στή και ακύ­ρω­σαν την απόφαση του υπαρ­χη­γού της ΕΛΑΣ για την απο­πο­μπή του από την Σχολή Αστυ­φυ­λα­κών.

Ειδι­κό­τερα, το Ανώτατο Ακυ­ρω­τικό Δικα­στή­ριο έκρινε:

«Με τις δια­τά­ξεις του άρθρου 27 του προ­ε­δρι­κού δια­τάγ­μα­τος (π.δ.) 60/2006, οι οποίες απο­τε­λούν ειδι­κό­τερη εκδή­λωση της επι­βαλ­λό­με­νης από το άρθρο 21 παρά­γρα­φος 6 του Συντάγ­μα­τος υπο­χρέ­ω­σης του νομο­θέτη να λαμ­βά­νει κάθε πρό­σφορο μέτρο, ώστε να εξα­σφα­λί­ζε­ται η δυνα­τό­τητα άσκησης από τα άτομα με ανα­πη­ρία των ατο­μι­κών τους δικαιω­μά­των, θεσπί­ζε­ται δυνα­τό­τητα των μαθητών του Ενιαίου Λυκείου, των οποίων η επίδοση στα μαθή­ματα δεν είναι δυνατόν να ελεγ­χθεί με γραπτές εξε­τά­σεις λόγω ειδικής δια­τα­ρα­χής του λόγου (δυσλε­ξίας), να εξε­τά­ζο­νται προ­φο­ρικά τόσο στις ενδο­σχο­λι­κές εξε­τά­σεις όσο και στις εξε­τά­σεις, που διε­ξά­γο­νται σε εθνικό επίπεδο για την πρό­σβαση στην τρι­το­βάθ­μια εκπαί­δευση, στις οποίες υπο­βάλ­λο­νται, κατά τα ορι­ζό­μενα στο άρθρο 1 παρά­γρα­φος 1 του νόμου 2226/1994, και οι υπο­ψή­φιοι για εισα­γωγή στη Σχολή Αστυ­φυ­λά­κων».

Δεδο­μέ­νου μάλιστα, συνε­χί­ζει το Συμ­βού­λιο της Επι­κρα­τείας ότι η ειδική δια­τα­ραχή του λόγου (δυσλε­ξία) δεν απο­τε­λεί, κατά την κείμενη νομο­θε­σία, κώλυμα για την εισα­γωγή υπο­ψη­φίων στη Σχολή Αστυ­φυ­λά­κων, πρέπει -ενόψει της συνταγ­μα­τι­κής αρχής της ισό­τη­τας, της απορ­ρέ­ου­σας από το προ­α­να­φε­ρό­μενο άρθρο 21 παρά­γρα­φος 6 του Συντάγ­μα­τος κρα­τι­κής μέρι­μνας για την επαγ­γελ­μα­τική ένταξη των ατόμων με ανα­πη­ρία και της επι­βαλ­λό­με­νης με το άρθρο 25 παρά­γρα­φος 1 εδάφιο β΄ του Συντάγ­μα­τος υπο­χρέ­ω­σης του κράτους να διευ­κο­λύ­νει την ανε­μπό­δι­στη και απο­τε­λε­σμα­τική άσκηση των ατο­μι­κών τους δικαιω­μά­των, στα οποία συγκα­τα­λέ­γε­ται και η κατο­χυ­ρού­μενη στο άρθρο 5 παρά­γρα­φος 1 του Συντάγ­μα­τος ελευ­θε­ρία επι­λο­γής και άσκησης επαγγέλματος- να τύχουν ανά­λο­γης εφαρ­μο­γής και κατά τη διάρ­κεια φοί­τη­σης των δόκιμων αστυ­φυ­λά­κων με ειδική δια­τα­ραχή του λόγου (δυσλε­ξία) στη Σχολή Αστυ­φυ­λά­κων, οι δια­τά­ξεις του άρθρου 27 του π.δ. 60/2006, που προ­βλέ­πουν την εισα­γωγή των μαθητών του Ενιαίου Λυκείου με ειδική δια­τα­ραχή του λόγου (δυσλε­ξία) στην τρι­το­βάθ­μια εκπαί­δευση με τον ειδικό τρόπο των προ­φο­ρι­κών εξε­τά­σεων».

ΑΠΕ-ΜΠΕ