Ζέττα Μακρή: Τα μέτρα για την αντιμετώπιση της βίας των ανηλίκων

Τα περι­στα­τικά βίας με θύτες ανή­λι­κους βλέπουν ολοένα και συχνό­τερα το φως της δημο­σιό­τη­τας. Από την έναρξη της σχο­λι­κής χρονιάς, το φαι­νό­μενο φαί­νε­ται να έχει ενταθεί, φέρ­νο­ντας προ­βλη­μα­τι­σμό στους εκπαι­δευ­τι­κούς, αλλά και το υπουρ­γείο Παι­δείας.

“Η συχνό­τητα και η ένταση των φαι­νο­μέ­νων της ενδο­σχο­λι­κής βίας μάς προ­βλη­μα­τί­ζει πολύ και απαιτεί από εμάς, ως πολι­τική ηγεσία του Υπουρ­γείου Παι­δείας, δρα­στικά μέτρα για την πρόληψη και αντι­με­τώ­πισή της στο σχολικό περι­βάλ­λον”, ανέφερε, μιλώ­ντας στο ΑΠΕ-ΜΠΕ η υφυ­πουρ­γός Παι­δείας, Θρη­σκευ­μά­των και Αθλη­τι­σμού, Ζέττα Μακρή.

“Θέλουμε τα σχολεία μας να είναι ασφαλή για όλους τους μαθητές και θα εφαρ­μό­σουμε όλα τα απα­ραί­τητα μέτρα για την προ­στα­σία της σχο­λι­κής κοι­νό­τη­τας”, επε­σή­μανε.

Η υφυ­πουρ­γός χαρα­κτή­ρισε “ανη­συ­χη­τικό” το φαι­νό­μενο της ενδο­σχο­λι­κής βίας και της εξά­πλω­σής του και τόνισε ότι η δράση του υπουρ­γείου είναι πολυ­ε­πί­πεδη:

“Η πλατ­φόρμα stop-bullying.gov.gr για την κατα­γραφή καταγ­γε­λιών από γονείς και μαθητές, ο διπλα­σια­σμός των ψυχο­λό­γων και κοι­νω­νι­κών λει­τουρ­γών στα σχολεία, η θεσμο­θέ­τηση του συμ­βού­λου σχο­λι­κής ζωής, οι 150.000 επι­μορ­φώ­σεις εκπαι­δευ­τι­κών, η ενδυ­νά­μωση των υπο­στη­ρι­κτι­κών φορέων με αύξηση του συνο­λι­κού προ­ϋ­πο­λο­γι­σμού τους κατά 152%, η συνερ­γα­σία με αρμό­διους φορείς για στο­χευ­μέ­νες παρεμ­βά­σεις στα σχολεία, η ένταξη αρχών και αξιών στη διδα­σκα­λία των παιδιών μας, όπως ο σεβα­σμός, η ανε­κτι­κό­τητα, η δια­φο­ρε­τι­κό­τητα κ.α. μέσω των Εργα­στη­ρίων Δεξιο­τή­των, την υλο­ποί­ηση των νέων Προ­γραμ­μά­των Σπουδών και τις δράσεις Ενεργού Πολίτη, είναι τα δικά μας όπλα για να προ­λά­βουμε και να αντι­με­τω­πί­σουμε το bullying”.

Ειδι­κό­τερα, όσον αφορά στην πλατ­φόρμα stop-bullying.gov.gr, σύμφωνα με τα στοι­χεία του υπουρ­γείου, από την 1η έως τις 19 Σεπτεμ­βρίου έχουν γίνει ήδη 27 καταγ­γε­λίες, 12 από γονείς και 15 από μαθητές.

Το πιο πρό­σφατο μέτρο που έλαβε το υπουρ­γείο Παι­δείας είναι η αυστη­ρο­ποί­ηση στην αντι­με­τώ­πιση του φαι­νο­μέ­νου της χρήσης των κινητών τηλε­φώ­νων στο σχολικό περι­βάλ­λον, που, όπως ανέφερε η κα. Μακρή, “συν­δέ­ε­ται σε πολλές περι­πτώ­σεις και με εκδη­λώ­σεις ενδο­σχο­λι­κής βίας και εκφο­βι­σμού, μέσα από ένα καθο­ρι­σμένο και δομη­μένο πλαίσιο συνε­πειών”.

“Απα­γο­ρεύ­ε­ται ρητά, η εμφανής κατοχή και η χρήση κινητών τηλε­φώ­νων ακόμη και στο διά­λειμμα και οι κυρώ­σεις θα είναι αυστη­ρές για τους μαθητές που φωτο­γρα­φί­ζουν, μαγνη­το­φω­νούν ή βιντε­ο­σκο­πούν συμ­μα­θη­τές ή καθη­γη­τές τους μέσα στο σχολείο, ξεκι­νώ­ντας από ημε­ρή­σια έως και πεν­θή­μερη αποβολή και θα κατα­λή­γουν ακόμα και στην αλλαγή σχο­λι­κού περι­βάλ­λο­ντος για παιδιά που παρα­βί­α­σαν τα προ­σω­πικά δεδο­μένα των συμ­μα­θη­τών τους”, εξήγησε η κα. Μακρή.

ΟΛΜΕ: Στη σωστή κατεύ­θυνση τα μέτρα

“Η βία στα σχολεία υπάρχει, αλλά θεω­ρούμε ότι είναι στη σωστή κατεύ­θυνση η απα­γό­ρευση της χρήσης κινητών, διότι έτσι ίσως περιο­ρι­στεί η προβολή της βίας”, σημεί­ωσε ο πρό­ε­δρος της ΟΛΜΕ, Θεό­δω­ρος Τσού­χλος, μιλώ­ντας στο ΑΠΕ-ΜΠΕ.

Οι φθη­νό­τε­ροι πάροχοι ενέρ­γειας: Δείτε τη λίστα τώραLocal PlanΑναζητήστε τώρα

Εκτί­μησε, ωστόσο, ότι με το μέτρο αυτό, η βία βγαίνει εκτός των τειχών του σχο­λείου. “Ο ρόλος του σχο­λείου είναι συγκε­κρι­μέ­νος και παι­δα­γω­γι­κός. Μπο­ρούμε να κάνουμε συζη­τή­σεις, να μετα­φέ­ρουμε γνώσεις, αλλά μέχρι εκεί. Χρειά­ζε­ται ένα ολο­κλη­ρω­μένο πλαίσιο στή­ρι­ξης και των εκπαι­δευ­τι­κών, αλλά και της κοι­νω­νίας, για να επι­λυ­θεί το φαι­νό­μενο αυτό, το οποίο είναι και αξιο­λο­γικό”, σημεί­ωσε.

Η ολι­στική στήριξη του σχο­λείου, το “κλειδί”

Η απά­ντηση στη βία είναι η χάραξη ενος ολι­στι­κού πλαι­σίου στή­ρι­ξης της εκπαι­δευ­τι­κής κοι­νό­τη­τας, μαθητών, εκπαι­δευ­τι­κών και υπο­δο­μών, σύμφωνα με την κα. Κορίνα Χατζη­νι­κο­λάου, επί­κουρη καθη­γή­τρια ανα­πτυ­ξια­κής ψυχο­πα­θο­λο­γίας του ΑΠΘ.

“Η κλι­μά­κωση των φαι­νο­μέ­νων βίας είναι απλά μαθη­μα­τικά: η γενιά αυτή έχει γεν­νη­θεί μέσα στην κρίση, με γονείς της γενιάς των 700 ευρώ και έχουν ζήσει την παν­δη­μία, όπου τα περι­στα­τικά ενδο­οι­κο­γε­νεια­κής βίας εντά­θη­καν”, εξήγησε η κα. Χατζη­νι­κο­λάου.

Όπως σημεί­ωσε, η ολι­στική στήριξη του σχο­λείου είναι η απά­ντηση: “στήριξη των εκπαι­δευ­τι­κών, υπο­στή­ριξη των παιδιών και βελ­τί­ωση των υπο­δο­μών και ένα πλαίσιο δράσεων γενι­κό­τερα που θα φέρει ένα αίσθημα ασφα­λείας, είναι το κλειδί, για να δούμε μία ανα­στροφή του φαι­νο­μέ­νου”, κατέ­ληξε.

Πηγή: newpost.gr