Τέλος η μετάφραση στα αρχαία ελληνικά στις πανελλήνιες

Νέα δεδο­μένα στις Πανελ­λα­δι­κές του 2019 φέρνει το υπουρ­γείο Παι­δείας αλλά­ζο­ντας την εξε­τα­στέα ύλη στο μάθημα των Αρχαίων Ελλη­νι­κών.

Καταρ­γεί­ται η μετά­φραση του διδαγ­μέ­νου κει­μέ­νου από τις πανελ­λα­δι­κές εξε­τά­σεις με την ηγεσία, έπειτα από εισή­γηση του ΙΕΠ, να «δια­γρά­φει» ένα ολό­κληρο ζητού­μενο από το πανελ­λα­δικό δια­γώ­νι­σμα των Αρχαίων.

Σημειώ­νε­ται ότι η μετά­φραση στο διδαγ­μένο κείμενο βαθ­μο­λο­γεί­ται με 10 μονάδες, οι οποίες, σύμφωνα με πλη­ρο­φο­ρίες, θα μοι­ρα­στούν στις ερμη­νευ­τι­κές ερω­τή­σεις που αφορούν το διδαγ­μένο κείμενο.

Η εν λόγω αλλαγή πολύ πιθανόν να επη­ρε­ά­σει τις επι­δό­σεις των μαθητών της ομάδας προ­σα­να­το­λι­σμού Ανθρω­πι­στι­κών Σπουδών. Πηγές του υπουρ­γείου Παι­δείας σημειώ­νουν στον «Ε.Τ.» ότι η απόφαση ελήφθη στο πλαίσιο της «απο­δυ­νά­μω­σης» της απο­στή­θι­σης από τους μαθητές. Το σκε­πτικό είναι η απο­μά­κρυνση της εξε­τα­στι­κής δια­δι­κα­σίας από αυτή την πρα­κτική με στόχο τη σύνθεση ερω­τη­μά­των που θα είναι συν­δυα­στικά και δεν θα αφορούν την ανα­πα­ρα­γωγή αυτού­σιων απο­σπα­σμά­των από το σχολικό εγχει­ρί­διο.

Το μάθημα των Αρχαίων Ελλη­νι­κών απο­τε­λεί τη σημα­ντι­κό­τερη εξέταση για το μέσο όρο της βαθ­μο­λο­γίας των υπο­ψη­φίων των πανελ­λα­δι­κών εξε­τά­σεων μιας και έχει συντε­λε­στή βαρύ­τη­τας 1,3. Η εν λόγω αλλαγή επη­ρε­ά­ζει περίπου 30.000 υπο­ψή­φιους που κάθε χρόνο δηλώ­νουν την ομάδα Ανθρω­πι­στι­κών Σπουδών για την εισα­γωγή τους σε θεω­ρη­τι­κές σχολές, μεταξύ άλλων οι δημο­φι­λείς Νομικές, Ψυχο­λο­γίες και Φιλο­λο­γίες.

Η μετά­φραση του διδαγ­μέ­νου κει­μέ­νου απο­τε­λούσε αρκετά μεγάλο φόρτο δια­βά­σμα­τος για τους μαθητές και αρκετοί εκπαι­δευ­τι­κοί έχουν θίξει ότι πρό­κει­ται για ένα ζητού­μενο που δίνει «εύκολα» μονάδες στους υπο­ψη­φί­ους εφόσον είναι δια­βα­σμέ­νοι, αντι­σταθ­μί­ζο­ντας τις απώ­λειες από τη μετά­φραση του αδί­δα­κτου κει­μέ­νου το οποίο βαθ­μο­λο­γεί­ται με 20 μονάδες και δυσκο­λεύει παρα­δο­σιακά τους υπο­ψη­φί­ους.

Αξίζει πάντως να σημειω­θεί ότι δεν πρό­κει­ται για τη μονα­δική αλλαγή που έχει γίνει στις Πανελ­λα­δι­κές τα τελευ­ταία δύο χρόνια. Τα ζητού­μενα στα περισ­σό­τερα μαθή­ματα εστιά­ζουν πλέον απο­κλει­στικά στη σχολική ύλη σε σχέση με αυτά παρελ­θο­ντι­κών ετών, ενώ ειδι­κό­τερα στα Αρχαία το υπουρ­γείο Παι­δείας έχει προ­χω­ρή­σει ήδη σε παρεμ­βά­σεις στην ενδο­σχο­λική εξέτασή τους στο Λύκειο με ενί­σχυση των ερμη­νευ­τι­κών ερω­τή­σεων.

Αλλες αλλαγές

Εδώ και δύο χρόνια οι μαθητές που θα εξε­τα­στούν τον Ιούνιο του 2019 στο εν λόγω μάθημα έχουν δεχτεί αλλαγές όσον αφορά τη διδα­σκα­λία και την εξέταση στο Λύκειο.

Ηδη από τον Οκτώβρη του 2017, το υπουρ­γείο Παι­δείας με έκδοση Προ­ε­δρι­κού Δια­τάγ­μα­τος και σχε­τι­κές οδηγίες προς τους εκπαι­δευ­τι­κούς είχε αλλάξει τον τρόπο βαθ­μο­λό­γη­σης των Αρχαίων στο Λύκειο ενι­σχύ­ο­ντας τις ερμη­νευ­τι­κές ερω­τή­σεις εις βάρος της διδα­σκα­λίας της γραμ­μα­τι­κής και του συντα­κτι­κού.

Βέβαια οι πρω­το­βου­λίες του υπουρ­γείου Παι­δείας έχουν δεχθεί στο παρελ­θόν τα «πυρά» των φιλο­λό­γων, οι οποίοι τους κατη­γό­ρη­σαν για υπο­βάθ­μιση του μαθή­μα­τος, καθώς στο Γυμνά­σιο έχουν μειωθεί οι ώρες διδα­σκα­λίας τους και στο Λύκειο μειώ­θηκε η διδα­σκα­λία κει­μέ­νων από το πρω­τό­τυπο κείμενο.

Πάντως, αρκετοί εκπαι­δευ­τι­κοί επι­κρί­νουν τις παρεμ­βά­σεις του υπουρ­γείου Παι­δείας, και την τελευ­ταία που αφορά τις Πανελ­λα­δι­κές, σχο­λιά­ζο­ντας δηκτικά ότι εκτός από τον «πόλεμο» στην απο­στή­θιση αυτές οι πρω­το­βου­λίες «κερ­δί­ζουν» πολύ­τιμο διδα­κτικό χρόνο στην τάξη, ώστε να ολο­κλη­ρώ­νε­ται η ύλη πιο γρήγορα κατά τη διάρ­κεια της σχο­λι­κής χρονιάς.

. πηγή eleftherostypos.gr