Πανελλήνιο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα «Νοιάζομαι και Δρω», στα σχολεία της Δωδεκανήσου

1^η Περι­φε­ρειακή Επι­μορ­φω­τική Συνά­ντηση των Εκπαι­δευ­τι­κών για τον Εθε­λο­ντι­σμό, την Αλλη­λεγ­γύη και την ενεργό πολι­τειό­τητα.

 Λίγα λόγια για το πρό­γραμμα:

Για τρίτη συνε­χό­μενη χρονιά μαθητές, μαθή­τριες, εκπαι­δευ­τι­κοί, γονείς και κηδε­μό­νες, φορείς και τοπική κοι­νω­νία συμ­με­τέ­χουν στο πανελ­λα­δικό, εκπαι­δευ­τικό πρό­γραμμα «Νοιά­ζο­μαι και Δρω», το οποίο καλ­λιερ­γεί, μέσα από βιω­μα­τι­κές προ­σεγ­γί­σεις, πηγαίες και βιώ­σι­μες δράσεις ενεργού κοι­νω­νι­κής προ­σφο­ράς, με στόχο την ανά­πτυξη της κουλ­τού­ρας της ενεργού πολι­τειό­τη­τας, του εθε­λο­ντι­σμού και της αλλη­λεγ­γύης στα παιδιά και στους νέους.

Το πρό­γραμ­μα­εί­ναι εγκε­κρι­μένο από το Υπουρ­γείο Παι­δείας και έχει αξιο­λο­γη­θεί με πάρα πολύ θετικά απο­τε­λέ­σματα από τα Πανε­πι­στή­μια Πατρών και Πελο­πον­νή­σου, έχει δια­κρι­θεί για τη σύνδεση που επι­τυγ­χά­νει μεταξύ σχο­λείων και κοι­νω­νίας, με δύο βραβεία των θεσμών Education in Business Awards (κατη­γο­ρία «Δεσμός με την Κοι­νω­νία») και BravoSustainabilty Awards του QualityNetFoundation (κατη­γο­ρία “BravoSociety”), ενώ πολλές πρω­το­βου­λίες μαθητών/τριών, στο πλαίσιο του προ­γράμ­μα­τος, έχουν δια­κρι­θεί σε σχο­λι­κούς και άλλους σχε­τι­κούς δια­γω­νι­σμούς.

Πάνω από 36.300 μαθητές/τριες και από τις δυο βαθ­μί­δες της εκπαί­δευ­σης, 2.700 εκπαι­δευ­τι­κοί, 1053 δια­φο­ρε­τι­κοί εταίροι και οργα­νώ­σεις της κοι­νω­νίας των πολιτών και 365 σχολεία, τα τρία χρόνια εφαρ­μο­γής, έχουν εμπλα­κεί στο πρό­γραμμα.

Το πρό­γραμμα υλο­ποιεί­ται από το «Δεσμό» και το «Ίδρυμα Λαμπράκη», δωρητές είναι το «Ίδρυμα Σταύρος Νιάρχος», το «Κοι­νω­φε­λές Ίδρυμα Α. Κ. Λασκα­ρίδη», το «Ίδρυμα Α. Γ. Λεβέντη» και το «Ίδρυμα Μπο­δο­σάκη», υπο­στη­ρί­ζε­ται από το πρό­γραμμα crowdfunding Act4Greece,την Aegean Airlines S.A., τηνBlueStarFerries και την Hyatt Greece.

Φέτος στο Νομό Δωδε­κα­νή­σου το «Νοιά­ζο­μαι και Δρω»υλο­ποιεί­ταισε οκτώ σχο­λι­κές μονάδες της Α/θμιας και της Β/θμιας Εκπαί­δευ­σης.

Συγκε­κρι­μένα συμ­με­τέ­χουν:

Α/θμια Εκπαί­δευση

• 5^ο Δημο­τικό Σχολείο Ρόδου(δεύτερη συνεχή σχολική χρονιά)
• 1^ο Πει­ρα­μα­τικό Δημο­τικό Σχολείο Ρόδου
• 2^ο Πει­ρα­μα­τικό Δημο­τικό Σχολείο Ρόδου
• Δημο­τικό Σχολείο Μασ­σά­ρων

Β/θμια Εκπαί­δευση

• Γυμνάσιο- Λ.Τ. Αστυ­πά­λαιας(τρίτη συνεχή σχολική χρονιά)
• Γυμνά­σιο Ζηπα­ρίου Κω(δεύτερη συνεχή σχολική χρονιά)
• Γενικό Λύκειο Αφάντου
• 1^ο Γυμνά­σιο Ρόδου

1^η Περι­φε­ρειακή Εισα­γω­γική, Επι­μορ­φω­τική Συνά­ντηση Εκπαι­δευ­τι­κών

Στο πλαίσιο της υπο­στή­ρι­ξης των εκπ/κων και των μαθητών/τριών που συμ­με­τέ­χουν στο πρό­γραμμα, οι συντο­νι­στές στο Νομό Δωδε­κα­νή­σου, κ. Αδα­μα­ντία Φατσέα και κ. Πέτρος Σπανός, τη Δευτέρα 18 Δεκεμ­βρίου 2017,υλο­ποί­η­σαν την 1^ηΠερι­φε­ρειακή, Εισα­γω­γική, Επι­μορ­φω­τική Συνά­ντηση, στο 5^ο Δημο­τικό Σχολείο Ρόδου.

Το επι­μορ­φω­τικό πρό­γραμμα περι­λάμ­βανε ανα­λυ­τική ενη­μέ­ρωση για τη φιλο­σο­φία, τους στόχους και τις δια­δι­κα­σίες υλο­ποί­η­σης του προ­γράμ­μα­τος και­βιω­μα­τικά εργα­στή­ρια,από τους Συντο­νι­στές.

Ακο­λού­θησε παρου­σί­αση των μαθη­τι­κών δρα­στη­ριο­τή­των που υλο­ποι­ή­θη­καν τις προη­γού­με­νες χρονιές, στο πλαίσιο του προ­γράμ­μα­τος και κατά­θεση της εμπει­ρίας που απο­κο­μή­θηκε. Από το 5^ο Δημο­τικό Σχολείο Ρόδου, μίλησαν η κ. Ανθή Παπα­ζα­χα­ρίου, η κ. Ελι­σά­βετ Κυρίτση και η κ. Ειρήνη Μαλα­κω­νάκη. Η παρου­σί­αση των δράσεων του Γυμνα­σίου Αστυ­πά­λαιας έγινε από την Δ/ντρια του σχο­λείου,κ. Λαμπρινή Γρηγόρη, μέσω σύν­δε­σης skype.

Στην Επι­μορ­φω­τική Συνά­ντηση, αντα­πο­κρί­θη­καν στην πρό­σκληση και συμ­με­τεί­χαν, ως εξω­τε­ρι­κοί συνερ­γά­τες, από το Κέντρο Περι­βαλ­λο­ντι­κής Εκπαί­δευ­σης Πετα­λού­δων(ΚΠΕ), ο υπεύ­θυ­νος του κέντρουκ. Χάρης Συρ­γιά­νης, από το Κέντρο Πρό­λη­ψης των Εξαρ­τή­σεων &Προ­α­γω­γής της Ψυχο­κοι­νω­νι­κής Υγείας «ΔΙΟΔΟΣ», η κ. Μαρία Φάκακαι από τηνΕται­ρεία Υπο­στή­ρι­ξης Θυμάτων Τρο­χαίων Ατυ­χη­μά­των Ρόδου(ΕΥΘΥΤΑ),η κ. Ελένη Καρύδη.

Η 1^η Συνά­ντηση ολο­κλη­ρώ­θηκε με επι­τυ­χία.Το όμορφο εθε­λο­ντικό ταξίδι ξεκί­νησε με τους καλύ­τε­ρους οιωνούς.

Οι συμ­με­τέ­χο­ντες εκπαι­δευ­τι­κοί στο πλαίσιο συνερ­γα­τι­κών/ομα­δι­κών εκπαι­δευ­τι­κών μεθόδων στις σχο­λι­κές τους μονάδες και με βάση τις ιδιαι­τε­ρό­τη­τες και τη δυνα­μική του κάθε σχο­λεί­ουθα ανα­πτύ­ξουν βιω­μα­τι­κές δράσεις και και­νο­τό­μες πρα­κτι­κές με πρω­τα­γω­νι­στές τα παιδιά. Το πρό­γραμμα δεν αρκεί­ται στο να εφο­διά­σει τους μαθητές και τις μαθή­τριες με στείρες θεω­ρη­τι­κές γνώσεις. Κάθε παιδί παίρνει πρω­το­βου­λίες, διεκ­δι­κεί αυτό που επι­θυ­μεί και έχει ενεργό ρόλο στις τελικές απο­φά­σεις. Έτσι όλη η εκπαι­δευ­τική κοι­νό­τητα, οι φορείς και η τοπική κοι­νω­νία συνερ­γά­ζο­νται και λει­τουρ­γούν ως ομάδα για να φέρουν μία ουσια­στική αλλαγή.

Ευχα­ρι­στούμε θερμά όλους και όλε­ςτους/τις εκπαι­δευ­τι­κούς που συμ­με­τεί­χαν με ενδια­φέ­ρον, τους φορείς που αντα­πο­κρί­θη­καν πρόθυμα και τον Δ/ντη του 5^ου Δημο­τι­κού Σχο­λείου κ. Δημήτρη Ποι­με­νίδη για τη ζεστή φιλο­ξε­νία.

Οι Συντο­νι­στές του Προ­γράμ­μα­τος στα Δωδε­κά­νησα

Μάντα Φατσέα, Σχολική Σύμ­βου­λος Φυσικής ΑγωγήςΑ/θμιας& Β/θμιαςΕκπ/σηςΝ. Δωδ/σου

Πέτρος Σπανός, Σχο­λι­κός Σύμ­βου­λος 3ης Εκπ/κήςΠεριφέρειας Δημο­τι­κής Εκπ/σηςΝ. Δωδ/σου