Εκπαιδευτική ημερίδα του Ινστιτούτου Τεχνολογίας «ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ» στα Εκπαιδευτήρια Ρόδου “ΠΥΘΑΓΟΡΑΣ”

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ  ΗΜΕΡΙΔΑ  ΤΟΥ  ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟΥ  ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ 

ΣΤΑ  ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ  ΡΟΔΟΥ  «ΠΥΘΑΓΟΡΑΣ»

 

Μια πολύ σημα­ντική ημερίδα έλαβε χώρα την Τετάρτη  5/9 στο Αμφι­θέ­α­τρο των Εκπαι­δευ­τη­ρίων Ρόδου (Κολ­λέ­γιο), «Ελευ­θέ­ριος Γεί­το­νας» από την πρέ­σβειρα της δράσης «Ψηφιακό Σχολείο ΙΙ, Συμ­με­τέχω» του Ινστι­τού­του Τεχνο­λο­γίας Εκδό­σεων και Υπο­λο­γι­στών «ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ», εξει­δι­κευ­μένη εκπαι­δευ­τικό κα. Ευαγ­γε­λία Μουλά, της Β`θμιας Εκπαί­δευ­σης Δωδε­κα­νή­σου.

Στην Ημερίδα συμ­με­τείχε πλήθος Εκπαι­δευ­τι­κών (περίπου 40) από όλες τις βαθ­μί­δες της Εκπαί­δευ­σης και από διάφορα εκπαι­δευ­τικά Ιδρύ­ματα Γυμνά­σια –Λύκεια της Ρόδου.

Σκοπός της ημε­ρί­δας, αλλά και το μήνυμα το οποίο επι­χεί­ρησε με όλο το δυνα­μι­σμό της προ­σω­πι­κό­τη­τας της να περάσει η κα Ευαγ­γε­λία Μουλά ήταν  η Ανά­δειξη των Ανοι­χτών Εκπαι­δευ­τι­κών Πρα­κτι­κών Αξιο­ποί­η­σης Ψηφια­κού Εκπαι­δευ­τι­κού Περιε­χο­μέ­νου στην Πρω­το­βάθ­μια και Δευ­τε­ρο­βάθ­μια Εκπαί­δευση και η προ­ώ­θηση της δια­γω­νι­σμα­τι­κής δράσης Συμ­με­τέχω (i–participate).

Η κα Μουλά αφενός παρέ­θεσε τα ψηφιακά απο­θε­τή­ρια  του Ψηφια­κού σχο­λείου με τη χρήση των οποίων οι εκπαι­δευ­τι­κοί μπορούν να ανα­ζη­τούν αμέ­τρη­τες πλη­ρο­φο­ρίες και επα­να­ξιο­ποι­ή­σι­μους πόρους μάθησης και αφε­τέ­ρου επι­σή­μανε τη δυνα­τό­τητα συμ­βο­λής των εκπαι­δευ­τι­κών στα δύο επι­μέ­ρους απο­θε­τή­ρια, «e- yliko χρηστών» και «ανοι­κτές εκπαι­δευ­τι­κές πρα­κτι­κές». Τέλος περιέ­γραψε τη δια­δι­κα­σία συμ­με­το­χής στον δια­γω­νι­σμό Συμ­με­τέχω και παρου­σί­ασε ενδει­κτι­κές βέλ­τι­στες εκπαι­δευ­τι­κές πρα­κτι­κές.

Συγκε­κρι­μένα : ανέλυσε τις διά­φο­ρες δυνα­τό­τη­τες που υπάρ­χουν στο Ψηφιακό Σχολείο

Α) Από την κεντρική σελίδα dschool.edu.gr παρου­σί­ασε τα δια­δρα­στικά σχολικά βιβλία:

Β) ebooks.edu.gr (που ανα­φέ­ρε­ται στα Δια­δρα­στικά Βιβλία) και τα ψηφιακά απο­θε­τή­ρια του φωτό­δε­ντρου:

Γ) photodentro.edu.gr (που ανα­φέ­ρε­ται στα ψηφιακά απο­θε­τή­ρια συσ­σώ­ρευ­σης ανοι­χτών Εκπαι­δευ­τι­κών πόρων)

Δ) Τέλος επέ­δειξε τον τρόπο λει­τουρ­γίας και τις ιδιό­τη­τες της ψηφια­κής πλατ­φόρ­μας e-me.

Η κα. Μουλά επι­σή­μανε ότι στο Απο­θε­τή­ριο photodentro.edu.gr υπάρ­χουν δια­θέ­σιμα 9.000 Μαθη­σιακά αντι­κεί­μενα.  Eπιπροσθέτως τα ανοιχτά Μαθη­σιακά Αντι­κεί­μενα έχουν μεγάλη μαθη­σιακή αξία και είναι επα­να­χρη­σι­μο­ποι­ή­σιμα:

 

1. ΒΙΝΤΕΟ

Υπάρ­χουν (1000) επε­ξερ­γα­σμένα βίντεο από την Εκπαι­δευ­τική τηλε­ό­ραση μικρής διάρ­κειας.

2. Εκπαι­δευ­τικά Λογι­σμικά

Εδώ συγκα­τα­λέ­γο­νται οι εκπαι­δευ­τι­κοί τίτλοι πολυ­μέ­σων , τα πακέτα Εκπαι­δευ­τι­κών σεμι­να­ρίων και εργα­λεία εκπαι­δευ­τι­κού λογι­σμι­κού.

3. e-YLIKO ΧΡΗΣΤΩΝ

Εδώ ανε­βά­ζουμε βίντεο από δράσεις των εκπαι­δευ­τι­κών στο χώρο της σχο­λι­κής κοι­νό­τη­τας.

Η κα Μουλά υπο­στή­ριξε ότι ένα υπο­θε­τικό σενάριο, το οποίο έχει εφαρμoστεί σε εκπαι­δευ­τικό πλαίσιο, αξίζει να δια­μοι­ρα­στεί δεδο­μέ­νου ότι μετα­φέ­ρει επι­τυ­χη­μένη διδα­κτική ή Εκπαι­δευ­τική εμπει­ρία, βασί­ζε­ται σε ανοι­χτούς Εκπαι­δευ­τι­κούς πόρους, αξιο­ποιεί ανοιχτά εργα­λεία και περι­βάλ­λο­ντα και επι­προ­σθέ­τως περι­λαμ­βά­νει Εκπαι­δευ­τι­κές δρα­στη­ριό­τη­τες με μαθητές.

Όλες αυτές οι δημιουρ­γι­κές δρα­στη­ριό­τη­τες «ανε­βαί­νουν με ασφά­λεια» και έχουν ως στόχο την κοι­νό­τητα μάθησης.

4. Εθνικός Συσ­σω­ρευ­τής

Επι­κοι­νω­νεί με όλα τα ψηφιακά αποθ­τή­ρια και κάνει ανα­ζή­τηση σε όλα ταυ­τό­χρονα.

5. e – me πλατ­φόρμα

Συνιστά ολο­κλη­ρω­μένο ψηφιακό περι­βάλ­λον για μάθηση – συνερ­γα­σία – επι­κοι­νω­νία. Ουσια­στικά απο­τε­λεί χώρο κοι­νω­νι­κής δικτύ­ω­σης των μελών της σχο­λι­κής κοι­νό­τη­τας, δηλαδή επι­κοι­νω­νίας εκπαι­δευ­τι­κών μεταξύ τους και επι­κοι­νω­νία μαθητών με εκπαι­δευ­τι­κούς.

Ειρήσθω εν παρόδω, όπως επι­σή­μανε ο Διευ­θυ­ντής Διοί­κη­σης στα Εκπαι­δευ­τή­ρια «ΠΥΘΑΓΟΡΑΣ» από το 2015, λει­τουρ­γεί η πλατ­φόρμα «i.college» δια μέσου της οποίας επι­κοι­νω­νούν οι εκπαι­δευ­τι­κοί με τους γονείς και τους μαθητές, με προ­σω­πικό κωδικό και παρέ­χε­ται η δυνα­τό­τητα άμεσης πρό­σβα­σης και ενη­μέ­ρω­σης στα μαθή­ματα, στην ύλη και στα φυλ­λά­δια.

 

6. participate.gr

Ιδιαί­τερη έμφαση δόθηκε στην παρου­σί­αση των στόχων αλλά και της δια­δι­κα­σίας συμ­με­το­χής στη  Δράση συμ­με­τέχω, που σκο­πεύει να δώσει κίνητρα στους εκπαι­δευ­τι­κούς να ενι­σχύ­σουν το απο­θε­τή­ριο των ανοι­κτών εκπαι­δευ­τι­κών πρα­κτι­κών, κατα­θέ­το­ντας τις δικές τους εμπει­ρίες και κατόπιν παίρ­νο­ντας μέρος στον πανελ­λή­νιο δια­γω­νι­σμό, που λήγει στις 31-10-18. Στόχος της δράσης είναι η καλ­λιέρ­γεια μιας κουλ­τού­ρας συνερ­γα­σίας και η προ­ώ­θηση του ρόλου των Εκπαι­δευ­τι­κών ως δημιουρ­γών περιε­χο­μέ­νων.

Στο τέλος η κα Μουλά επι­σή­μανε στους Εκπαι­δευ­τι­κούς ότι είναι στη διάθεσή τους για κάθε πρό­βλημα ή παροχή βοή­θειας.

Για τη διορ­γά­νωση αυτής της σημα­ντι­κής ημε­ρί­δας η Διεύ­θυνση των Εκπαι­δευ­τη­ρίων Ρόδου ο ΠΥΘΑΓΟΡΑΣ συγ­χαί­ρει και ευχα­ρι­στεί την κα Μουλά, εκπρό­σωπο του Ινστι­τού­του ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ, τους Διευ­θυ­ντές Εκπαί­δευ­σης κο. Παπα­δο­μαρ­κάκη Ιωάννη και Νικόλαο Ράπτη καθώς και όλους τους Εκπαι­δευ­τι­κούς που συμ­με­τεί­χαν στην ημερίδα.