Διευκρινίσεις για την αλλαγή της ώρας έναρξης των μαθημάτων ζητά η ΔΟΕ

Περαι­τέρω διευ­κρι­νί­σεις για την πρόταση της αλλαγής της ώρας έναρξης των μαθη­μά­των στα σχολεία, ζήτησε η Διδα­σκα­λική Ομο­σπον­δία Ελλάδος. Μιλώ­ντας σε συνέ­ντευξη Τύπου για την κατά­σταση της Πρω­το­βάθ­μιας Εκπαί­δευ­σης κατά την έναρξη της νέας σχο­λι­κής χρονιάς, ο πρό­ε­δρος της ΔΟΕ, Θανάσης Κικινής, απέφυγε να τοπο­θε­τη­θεί επί του ζητή­μα­τος, ανέφερε ωστόσο, ότι η ανα­κοί­νωση της πρό­θε­σης αυτής του υπουρ­γού Παι­δείας απο­τέ­λεσε «έκπληξη».

«Ήταν μια έκπληξη για εμάς. Λίγες ημέρες πριν το ανα­κοι­νώ­σει αρχικά, τον Αύγου­στο ο υπουρ­γός, είχαμε συνά­ντηση αλλά δεν ανέφερε τίποτα σχετικό. Για να πάρουμε θέση θα πρέπει να γνω­ρί­ζουμε τον σχε­δια­σμό της κυβέρ­νη­σης, σε ποιες έρευνες στη­ρί­χθηκε, από ποιους ειση­γή­θηκε και με ποιο σκε­πτικό, καθώς επίσης και ποια σύνδεση έχει με το γενικό σχε­δια­σμό για την εκπαί­δευση και τα σχολεία», δήλωσε ο Κ. Κικινής.

Μάλιστα, ανέφερε ότι η ΔΟΕ θα ζητήσει σήμερα κιόλας νέα συνά­ντηση με τον υπουργό Παι­δείας, Κώστα Γαβρό­γλου, ώστε μεταξύ άλλων, να δοθούν διευ­κρι­νή­σεις για το ζήτημα. Εξάλλου, σχετικά με την εικόνα που παρου­σιά­ζουν τα νηπια­γω­γεία και τα δημο­τικά της χώρας μετά την έναρξη της σχο­λι­κής χρονιάς, χθες, Τρίτη, ο κ. Κικινής ανέφερε ότι στην πρω­το­βάθ­μια παρα­μέ­νουν 4.500 κενά, τα περισ­σό­τερα εκ των οποίων αφορούν την παράλ­ληλη στήριξη και τους δασκά­λους.

«Στην παράλ­ληλη στήριξη, ένα μεγάλο κομμάτι έχει μείνει ακά­λυ­πτο, όπως και πέρυσι και μετά, έχουμε κυρίως κενά σε δασκά­λους», είπε. Ο πρό­ε­δρος της ΔΟΕ εξέ­φρασε την ανη­συ­χία του για την κατά­σταση στην παράλ­ληλη στήριξη, για την οποία, αν και από την κυβέρ­νηση έχει δοθεί μεγάλη έμφαση, οι πιστώ­σεις φαί­νε­ται να είναι και φέτος στα ίδια επίπεδα με πέρυσι.

Σύμφωνα με τα στοι­χεία της Ομο­σπον­δίας, τα μεγα­λύ­τερα κενά εκπαι­δευ­τι­κών στην πρω­το­βάθ­μια είναι στην Ανα­το­λική Αττική, την Α’ Αθήνας, την Ανα­το­λική Θεσ­σα­λο­νίκη, τα Χανιά και τον Πειραιά. Ειδι­κό­τερα, σύμφωνα με τα στοι­χεία της ΔΟΕ, 4.406 κενά παρα­μέ­νουν ακά­λυ­πτα στην Πρω­το­βάθ­μια Εκπαί­δευση, με τα 2.704 να αφορούν την παράλ­ληλη στήριξη και τα 478 δασκά­λους. Συνο­λικά, ανά περιοχή, στην Α’ Αθήνας τα κενά είναι 400, στην Ανα­το­λική Θεσ­σα­λο­νίκη 359, στην Γ’ Αθήνας 324, στην Ανα­το­λική Αττική 293, στον Πειραιά 265 και στα Χανιά 235.

«Είναι περιο­χές που συγκε­ντρώ­νουν μεγάλο μαθη­τικό δυνα­μικό και είναι φυσικό να είναι πολλά τα κενά, αντι­στοί­χως», σχο­λί­ασε ο κ. Κικινής. Πρό­σθεσε, μάλιστα, ότι η λύση των μόνιμων διο­ρι­σμών καθί­στα­ται ανα­γκαία από το γεγονός ότι οι ανα­πλη­ρω­τές πλέον δεν καλύ­πτουν έκτα­κτες ανάγκες, αλλά πάγια κενά. Σε αυτό το σημείο, αξίζει να σημειω­θεί ότι τα κενά στη Δευ­τε­ρο­βάθ­μια Εκπαί­δευση, σύμφωνα με τον πρόεδρο της ΟΛΜΕ, ανέρ­χο­νται σε 2.000, με ελλεί­ψεις κυρίως σε φιλο­λό­γους, μαθη­μα­τι­κούς και βιο­λό­γους.

Τέλος, ο πρό­ε­δρος της ΔΟΕ ανα­φέρ­θηκε στη συνά­ντηση που είχε η Ομο­σπον­δία από κοινού με την ΟΛΜΕ, με τους αρμό­διους αξιω­μα­τού­χους των τομέων Εκπαί­δευ­σης και Εργα­σίας της Ευρω­παϊ­κής Επι­τρο­πής, που ασχο­λού­νται με τα ζητή­ματα που αφορούν την εκπαί­δευση στην Ελλάδα (Greek Desk). Σύμφωνα με τη ΔΟΕ, η απά­ντηση των αρμο­δίων στο ερώτημα εάν η μη πραγ­μα­το­ποί­ηση μόνιμων διο­ρι­σμών στην Εκπαί­δευση απο­τε­λεί μνη­μο­νιακή υπο­χρέ­ωση, ήταν ότι υπήρχε γενική οδηγία για περι­στολή των δαπανών στο Δημόσιο.

«Η σχετική σύσταση δεν ανα­φέ­ρει συγκε­κρι­μένα μείωση του αριθμού των μόνιμων εκπαι­δευ­τι­κών, αλλά ζητεί­ται μείωση γενικά του αριθμού των δημο­σίων υπαλ­λή­λων, με την ευθύνη της επι­λο­γής, της κατα­νο­μής και των προ­τε­ραιο­τή­των να ανήκει στις ελλη­νι­κές κυβερ­νή­σεις», ανέφερε η ΔΟΕ ότι ήταν η απά­ντηση των αρμο­δίων.

πηγή newsbeast.gr