Oι παραδοσιακές τέχνες ενάντια στην μαθητική διαρροή

Η Διεύ­θυν­ση Δευ­τε­ρο­βάθ­μιας Εκ­παί­δευ­σης Δω­δε­κα­νή­σου, η RICHeS και το Γυ­μνά­σιο Γεν­να­δί­ου συμ­με­τέ­χουν σε πρό­γραμ­μα Erasmus + (KA201) με τίτλο T.A.C.K.E.D. “Traditional Arts & Crafts to Keep away Early Drop – Out”. Το πρό­γραμ­μα στο­χεύ­ει στην αξιο­ποί­η­ση των πα­ρα­δο­σια­κών τε­χνών ως εναλ­λα­κτι­κή προ­ο­πτι­κή στα­διο­δρο­μί­ας για τους μα­θη­τές και πε­ρι­λαμ­βά­νει συ­νο­λι­κά εννέα εταί­ρους (Δη­μό­σιοι – Δη­μο­τι­κοί φο­ρείς, Σχο­λεία και Ορ­γα­νώ­σεις) από την Ελ­λά­δα, Ιτα­λία και Ουγ­γα­ρία. Το T.A.C.K.E.D. κα­τα­πιά­νε­ται με τα προ­βλή­μα­τα που αφο­ρούν τη μα­θη­τι­κή διαρ­ροή και την πρό­ω­ρη εγκα­τά­λει­ψη του σχο­λεί­ου, που συν­δέ­ο­νται με θέ­μα­τα σχο­λι­κής εκ­παί­δευ­σης που εμπο­δί­ζουν την πλήρη και απο­τε­λε­σμα­τι­κή έντα­ξη των εφή­βων στα εκ­παι­δευ­τι­κά συ­στή­μα­τα, και χρη­σι­μο­ποιεί τις πα­ρα­δο­σια­κές τέ­χνες και χει­ρο­τε­χνί­ες ως ερ­γα­λείο για την αντι­μέ­τω­πη τους.  Η ανα­ζω­ο­γό­νη­ση κάθε πα­ρα­δο­σια­κής τέ­χνης, υλι­κού ή ερ­γα­λεί­ου ξε­κι­νά με το πάθος αφο­σιω­μέ­νων με­μο­νω­μέ­νων τε­χνι­τών ή κοι­νο­τή­των.  Προ­κει­μέ­νου να με­τα­βι­βα­στεί η κλη­ρο­νο­μιά της πα­ρα­δο­σια­κής τέ­χνης, είναι ση­μα­ντι­κό να δια­τη­ρη­θούν τα ποιο­τι­κά υλικά και τα ερ­γα­λεία που είναι τόσο ση­μα­ντι­κά για την επι­βί­ω­σή της, καθώς και η υπο­στή­ρι­ξη της επό­με­νης γε­νιάς τε­χνι­τών. Η σύ­μπρα­ξη απο­σκο­πεί στη συμ­με­το­χή των ομά­δων-στό­χων του έργου στις κύ­ριες δρα­στη­ριό­τη­τες του, προ­κει­μέ­νου να αντι­με­τω­πι­στούν κα­λύ­τε­ρα οι ανά­γκες τους. Έτσι, θα πραγ­μα­το­ποι­η­θεί έρευ­να σε όλες τις συμ­με­τέ­χου­σες χώρες με τη συ­νερ­γα­σία εκ­παι­δευ­τι­κών και μα­θη­τών που εγκα­τα­λεί­πουν πρό­ω­ρα το σχο­λείο. Θα προ­ω­θη­θεί μια συλ­λο­γή τε­χνι­κών μά­θη­σης που θε­ω­ρού­νται καλές πρα­κτι­κές. Τα ευ­ρή­μα­τα και των δύο δρα­στη­ριο­τή­των θα συμ­βά­λουν στον κα­θο­ρι­σμό του πε­ριε­χο­μέ­νου του Οδη­γού “Ανα­κα­λύ­πτο­ντας ξανά τις χα­μέ­νες τέ­χνες: δι­δα­κτι­κή και πε­ριε­κτι­κή πρα­κτι­κή για την κα­τα­πο­λέ­μη­ση της σχο­λι­κής απο­τυ­χί­ας, της μα­θη­τι­κής διαρ­ρο­ής και της πρό­ω­ρης εγκα­τά­λει­ψης του σχο­λεί­ου”. Ήδη την πε­ρί­ο­δο 2018-2019 έχουν πραγ­μα­το­ποι­η­θεί συ­νο­λι­κά πέντε συ­να­ντή­σεις ερ­γα­σί­ας στη Ρόδο, στο Ρήγιο Κα­λα­βρί­ας (Ιτα­λία), στη Βου­δα­πέ­στη και στο Για­σπε­ρί­νι (Ουγ­γα­ρία). Στις συ­να­ντή­σεις αυτές γί­νο­νται επι­σκέ­ψεις σε επαγ­γελ­μα­τι­κά – τε­χνι­κά σχο­λεία δευ­τε­ρο­βάθ­μιας εκ­παί­δευ­σης, ανα­λύ­ο­νται τα προ­γράμ­μα­τα σπου­δών, πα­ρου­σιά­ζο­νται οι επαγ­γελ­μα­τι­κές προ­ο­πτι­κές που αυτά  προ­σφέ­ρουν στις τέ­χνες και στις πα­ρα­δο­σια­κές πρα­κτι­κές , επι­σκέ­ψεις σε τε­χνί­τες πα­ρα­δο­σια­κών ειδών και ορ­γα­νώ­νο­νται ερ­γα­στή­ρια με τη συμ­με­το­χή των εταί­ρων και των μα­θη­τών. Η κάθε χώρα έχει πολλά να προ­σφέ­ρει καθώς η πα­ρά­δο­ση είναι ακόμα ζω­ντα­νή σε κάθε πτυχή της κουλ­τού­ρας μας.

Για πε­ρισ­σό­τε­ρες πλη­ρο­φο­ρί­ες στη σε­λί­δα μας στο Facebook:    Arts and Crafts VS Drop Out, Erasmus Tacked