Μια άλλη πρόταση

Πρόταση να εντα­χθούν τα κινητά τηλέ­φωνα στην εκπαι­δευ­τική δια­δι­κα­σία των σχο­λείων πρό­τεινε ο Αντι­πρύ­τα­νης του Πανε­πι­στη­μίου Αθηνών ΕΚΠΑ Ναπο­λέων Μαρα­βέ­γιας, μιλώ­ντας στο συνέ­δριο για το ρόλο  της πολι­τείας στην εκπαί­δευση των χαρι­σμα­τι­κών ατόμων. «Το ερώτημα που τίθεται είναι να απα­γο­ρεύ­ο­σουμε τα κινητά τηλέ­φωνα ή να τα εντά­ξουμε στην εκπαι­δευ­τική δια­δι­κα­σία; Οι απα­γο­ρεύ­σεις δεν οδηγούν πουθενά» λέει ο κ. Μαρα­βέ­γιας και συνε­χί­ζει: «Θα πρέπει να βρεθεί ένας τρόπος δεν ξέρω ποιος δεν είμαι ο ειδικός να εντά­ξουμε τα κινητά τηλέ­φωνα στην εκπαι­δευ­τική δια­δι­κα­σία, διότι δεν υπάρχει παιδάκι από τα δώδεκα χρονών που να μην έχει στα χέρια τυυ ένα κινητό τηλέ­φωνο. Άρα δε νομίζω ότι το ζήτημα λύνεται με την απα­γό­ρευση των κινητών τηλε­φώ­νων Κατά την άποψή μου  τα κινητά τηλέ­φωνα πρέπει να τα εντά­ξουμε στην μαθη­σιακή δια­δι­κα­σία. Θα είναι πολύ πιο απο­τε­λε­σμα­τι­κός αυτός ο τρόπος.” Δεν έχει κι άδικο, από τη στιγμή που το smart phone είναι προ­έ­κταση πλέον του χεριού των παιδιών προ­έ­κταση της ματιάς και της σκέψης του. Είναι μια πραγ­μα­τι­κό­τητα που οι ειδικοί θα πρέπει να την αξιο­ποι­ή­σουν, σε έναν κόσμο που τρέχει ταχύ­τητα προς την τεχνητή νοη­μο­σύνη. Φτάνει βέβαια, να εκπο­νή­σουμε ένα πρό­γραμμα όπου θα χρη­σι­μο­ποιού­νται τα κινητά μαζί με τα βιβλία και υπο την καθο­δή­γηση του επι­μορ­φω­μέ­νου καθη­γητή, με στόχο πάντα,  την σύγκλιση της πραγ­μα­τι­κό­τη­τας με την παιδεία.