Δ. Γάκης: «Η έγκαιρη στελέχωση των σχολείων στη Δωδεκάνησο ενισχύει τόσο την εκπαίδευση όσο και την κοινωνική συνοχή στη νησιωτική χώρα»

Τις διευ­θύν­σεις πρω­το­βάθ­μιας και δευ­τε­ρο­βάθ­μιας εκ­παί­δευ­σης Δω­δε­κα­νή­σου επι­σκέ­φθη­κε την Τε­τάρ­τη 29 Αυ­γού­στου ο βου­λευ­τής Δω­δε­κα­νή­σου Δη­μή­τρης Γάκης. Συ­να­ντή­θη­κε με τους προϊ­στα­μέ­νους των διευ­θύν­σε­ων Νι­κό­λαο Ράπτη και Ιω­άν­νη Πα­πα­δο­μαρ­κά­κη, οι οποί­οι τον ενη­μέ­ρω­σαν για τα τρέ­χο­ντα θέ­μα­τα λει­τουρ­γί­ας και στε­λέ­χω­σης των σχο­λι­κών μο­νά­δων της νη­σιω­τι­κής μας πε­ρι­φέ­ρειας.

Κοινή πε­ποί­θη­ση όλων είναι ότι έχουν γίνει όλες οι προ­ε­τοι­μα­σί­ες ώστε η έναρ­ξη της νέας σχο­λι­κής χρο­νιάς να βρει όλες τις σχο­λι­κές μο­νά­δες της Δω­δε­κα­νή­σου έτοι­μες να λει­τουρ­γή­σουν, με την κα­τάλ­λη­λη στε­λέ­χω­ση και τις ανα­γκαί­ες υπο­δο­μές, ενώ ιδιαί­τε­ρα συ­ζη­τή­θη­κε το θέμα της έγκαι­ρης κά­λυ­ψης των κενών σε δα­σκά­λους και κα­θη­γη­τές στα μικρά νησιά, τις δυ­σπρό­σι­τες πε­ριο­χές και η λει­τουρ­γία των ΕΠΑΛ της Δω­δε­κα­νή­σου, με όλες τις ει­δι­κό­τη­τες που έχουν ζη­τη­θεί. Συ­ζη­τή­θη­κε επί­σης το θέμα της ανά­γκης κά­λυ­ψης των κενών σε διοι­κη­τι­κό προ­σω­πι­κό στις δύο Διευ­θύν­σεις, ελ­λεί­ψεις, που δυ­σκο­λεύ­ουν την πα­ρα­κο­λού­θη­ση και τον συ­ντο­νι­σμό του εκ­παι­δευ­τι­κού έργου σε μια πο­λυ­νη­σιω­τι­κή πε­ρι­φέ­ρεια όπως είναι η Δω­δε­κά­νη­σος.

Ο βου­λευ­τής Δω­δε­κα­νή­σου Δη­μή­τρης Γάκης, αφού ευ­χα­ρί­στη­σε τους δύο διευ­θυ­ντές για την ενη­μέ­ρω­ση, ανα­φέρ­θη­κε στην πρω­το­βου­λία του για τα «δυ­σπρό­σι­τα» σχο­λεία και ση­μεί­ω­σε το ρόλο της σύγ­χρο­νης εκ­παί­δευ­σης στην κοι­νω­νία, το­νί­ζο­ντας την ει­δι­κή ση­μα­σία της Παι­δεί­ας στη νη­σιω­τι­κή χώρα, όπου η κά­λυ­ψη των όποιων εκ­παι­δευ­τι­κών κενών στα δη­μο­τι­κά και τα γυ­μνά­σια-λύ­κεια των μι­κρών απο­μα­κρυ­σμέ­νων νη­σιών και η λει­τουρ­γία μιας ακόμα ει­δι­κό­τη­τας στα ΕΠΑΛ, δεν είναι απλά κά­ποιες ακόμα διοι­κη­τι­κές πρά­ξεις. Απο­τε­λούν κρί­σι­μο πα­ρά­γο­ντα για την ισό­τι­μη πρό­σβα­ση των νη­σιω­τών στη μόρ­φω­ση, είναι ενέρ­γειες που ενι­σχύ­ουν την κοι­νω­νι­κή συ­νο­χή. Με την ανα­βάθ­μι­ση της «νη­σιω­τι­κής» Παι­δεί­ας, «θω­ρα­κί­ζο­νται» ση­μα­ντι­κά τα νησιά, δί­νε­ται προ­ο­πτι­κή στους νέους να μεί­νουν και να δη­μιουρ­γή­σουν στον τόπο τους.