Το Δημοτικό Σχολείο Σορωνής συμμετέχει στο Bravo Schools 2026

Το Δημο­τικό Σχολείο Σορωνής συμ­με­τέ­χει στο Bravo Schools 2026 στον 9ο Πανελ­λή­νιο Σχολικό Δια­γω­νι­σμό για  τους 17 Παγκό­σμιους Στόχους στον οποίο κατα­γρά­φο­νται οι προ­τά­σεις των μαθητών για τη δημιουρ­γία ενός καλύ­τε­ρου κόσμου!

Ψηφίστε τώρα τις καλύ­τε­ρες πρω­το­βου­λίες & δρά­σει­ςμε στόχο την επι­βρά­βευση των σχο­λι­κών προ­τά­σεων.

Ανα­δείξτε τις καλύ­τε­ρες εργα­σίες ώστε να εντα­χθεί το σχολείο μας, ως κέντρο ενη­μέ­ρω­σης και αφύ­πνι­σης της  τοπικής μας κοι­νό­τη­τας και να εντα­χτεί στο Δίκτυο Πρε­σβευ­τών των 17 Στόχων Βιώ­σι­μης Ανά­πτυ­ξης!

Η ΣΤΗΡΙΞΗ ΟΛΩΝ ΣΑΣ ΕΙΝΑΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΗ!

ΨΗΦΙΣΤΕ ΕΔΩ!!!

Δ΄ ΤΑΞΗ: https://bravo-schools.inactionforabetterworld.com/voting-by-school/dhmotiko-sxoleio-sorwnhs.3368.html

ΣΤ΄ ΤΑΞΗ: https://bravo-schools.inactionforabetterworld.com/voting-by-school/dhmotiko-sxoleio-sorwnhs.1815.html

Η Δ’ τάξη του σχο­λείου μας συμ­με­τέ­χει με τη μαθη­τική δημιουρ­γία: «ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΖΩΓΡΑΦΙΖΟΥΝ ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ ΤΩΝ ΒΙΒΛΙΩΝ». Η δράση αυτή εντάσ­σε­ται στον στόχο 4: Ποιο­τική εκπαί­δευση, για την προ­ώ­θηση του εγγραμ­μα­τι­σμού, της φιλα­να­γνω­σίας και της καλ­λιέρ­γειας της κρι­τι­κής και της δημιουρ­γι­κής σκέψης.

Με αφορμή τον εορ­τα­σμό της Παγκό­σμιας Ημέρας Παι­δι­κού Βιβλίου, τα παιδιά λει­τούρ­γη­σαν ως μικροί γρα­φί­στες και εικο­νο­γρά­φοι. Αφού συζή­τη­σαν για την αξία της ανά­γνω­σης ως «παρά­θυρο στον κόσμο», οι μαθητές και οι μαθή­τριες συνερ­γά­στη­καν για να δημιουρ­γή­σουν αφίσες και να μοι­ρα­στούν ένα μήνυμα φιλα­να­γνω­σίας με τους συμ­μα­θη­τές τους.

Η εργασία τους κινή­θηκε γύρω από 5 κεντρι­κούς θεμα­τι­κούς άξονες:

Φύση & Περι­πέ­τεια: Το βιβλίο ως ζωντα­νός οργα­νι­σμός.

Τεχνο­λο­γία & Ισορ­ρο­πία: Η ανάγκη για ψηφιακή απο­το­ξί­νωση.

Ειρήνη & Κατα­φύ­γιο: Το βιβλίο ως διέ­ξο­δος από τη σκληρή πραγ­μα­τι­κό­τητα του πολέμου.

Φαντα­σία & Υπέρ­βαση: Το βιβλίο ως μέσο για την είσοδο στον κόσμο της γνώσης και της φαντα­σίας.

Καλο­καίρι & Εξε­ρεύ­νηση: Η ανά­γνωση ως ανα­κά­λυψη θησαυ­ρού.

Μέσα από τη δημιουρ­γία των αφισών, οι μαθητές ένιωσαν δημιουρ­γοί και «πρε­σβευ­τές» της ανά­γνω­σης σε μια εκστρα­τεία ευαι­σθη­το­ποί­η­σης για όλη τη σχολική κοι­νό­τητα. Η έκθεση των έργων στους κοι­νό­χρη­στους χώρους του σχο­λείου και συγκε­κρι­μένα έξω από τη σχολική βιβλιο­θήκη, ενθάρ­ρυνε και τους μαθητές των άλλων τάξεων να δουν το βιβλίο όχι ως υπο­χρέ­ωση, αλλά ως μια «από­δραση» και έναν «θησαυρό». Η ενα­σχό­ληση, εξάλλου, με πολυ­διά­στα­τες θεμα­τι­κές επέ­τρεψε στους μαθητές να συν­δέ­σουν το περιε­χό­μενο των βιβλίων με σύγ­χρο­νους κοι­νω­νι­κούς, περι­βαλ­λο­ντι­κούς και ηθικούς προ­βλη­μα­τι­σμούς, προ­ω­θώ­ντας τις αξίες της παγκό­σμιας πολι­τειό­τη­τας.

Τη δράση συντό­νι­σαν η εκπαι­δευ­τι­κός της Δ’ τάξης Τσαμπίκα-Άννα Νικη­ταρή (ΠΕ70), η εκπαι­δευ­τι­κός Αγγλι­κής Γλώσσας (ΠΕ06) και υπεύ­θυνη της σχο­λι­κής βιβλιο­θή­κης Αθηνά Αλχα­ζί­δου, ο εκπαι­δευ­τι­κός εικα­στι­κών Γαβριήλ Παγώνης (ΠΕ06) και η εκπαι­δευ­τι­κός παράλ­λη­λης στή­ρι­ξης Λου­ντμίλα Μορό­ζοβα (ΠΕ70.50).

Η ΣΤ΄ τάξη του Δημο­τι­κού Σχο­λείου Σορωνής συμ­με­τέ­χειμε το και­νο­τόμο πρό­γραμμα ενεργού πολι­τειό­τη­τας: «ΠΕΡΠΑΤΩΝΤΑΣ ΣΤΑ ΙΣΤΟΡΙΚΑ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΑ ΜΟΝΟΠΑΤΙΑ ΤΗΣ ΣΟΡΩΝΗΣ». Η δράση αυτή συν­δέ­ε­ται με τον στόχο 11: «Βιώ­σι­μες πόλεις και κοι­νό­τη­τες» και στο­χεύει στην ενί­σχυση των προ­σπα­θειών για την προ­στα­σία και τη δια­φύ­λαξη της παγκό­σμιας πολι­τι­στι­κής κλη­ρο­νο­μιάς. Μπο­ρείτε να δείτε τη συμ­με­τοχή της ΣΤ΄ τάξης στον δια­γω­νι­σμό στο link: https://youtu.be/zqdjdJkgstc?si=XZAZGHychJMtvW4r

Η δράση αυτή σχε­διά­στηκε και υλο­ποι­ή­θηκε από την εκπαι­δευ­τικό της τάξης Δρ Μαρίας Χατζη­νι­κόλα με τη συν­δρομή της εκπαι­δευ­τι­κού παράλ­λη­λης στή­ρι­ξης ΠΕ70 κας Σετσήλ Μεμε­τσίκ και της εκπαι­δευ­τι­κού Αγγλι­κής γλώσσας ΠΕ06 κας Αθηνάς Αλχα­ζί­δου και την ενεργό συμ­με­τοχή των παιδιών της τάξης.

Τα παιδιά πραγ­μα­το­ποί­η­σαν δράσεις που συνά­δουν με την ιστορία και τον πολι­τι­σμό του χωριού Σορωνή της Ρόδου. Πιο συγκε­κρι­μένα:

Ερεύ­νη­σαν, συγκέ­ντρω­σαν πλη­ρο­φο­ρίες και επι­σκέ­φτη­καν ιστο­ρικά και πολι­τι­στικά μονο­πά­τια της Σορωνής: Την εκκλη­σία του Αγίου Λουκά Σορωνής, τους τάφους των ηρώων, τα σπίτια που μεγά­λω­σαν οι ήρωες, την πλατεία του «Κόκ­κι­νου», το λαο­γρα­φικό σπίτι Σορωνής, το παλιό λιο­τρίβι, το παλιό Δημο­τικό Σχολείο, τη στέγη του πολι­τι­στι­κού και λαο­γρα­φι­κού συλ­λό­γου Σορωνής «Το Αμπερ­νάλλι».

Τα παιδιά γνώ­ρι­σαν καλύ­τερα τα ιστο­ρικά και πολι­τι­σμικά σημεία του χωριού παί­ζο­ντας με τον δημο­σιο­γράφο και συγ­γρα­φέα κ. Κώστα Στο­φό­ρο­και την υπεύ­θυνη του Μου­σείου Σχο­λι­κής Ζωής και Εκπαί­δευ­σης κα Ευαγ­γε­λία Καταρ­τζή ένα βιω­μα­τικό παι­χνίδι χαμένου θησαυ­ρού με γρίφους και αντι­κεί­μενα, τα οποία απο­τε­λέ­σαν το ερέ­θι­σμα για τη δημιουρ­γία της ιστο­ρίας μυστη­ρίου.Τα παιδιά περ­πά­τη­σαν στα μονο­πά­τια, ανα­κα­λύ­πτο­ντας τους γρίφους και τα αντι­κεί­μενα.

Το βιω­μα­τικό παι­χνίδι απο­τέ­λεσε το βασικό υλικό για τη δημιουρ­γία μιας ταινίας μικρού μήκους-Ντοκιμαντέρ. Με τον τρόπο το πρω­το­γε­νές υλικό μετα­τρέ­πε­ται σε βιώσιμη εκπαι­δευ­τική δράση με δυνα­τό­τητα περαι­τέρω αξιο­ποί­η­σης σε επό­με­νους κύκλους μάθησης.

Οι γνώσεις που τα παιδιά απο­κό­μι­σαν απο­τυ­πώ­θη­καν στη δημιουρ­γία ενός επι­τρα­πέ­ζιου παι­χνι­διού και μιας εφη­με­ρί­δας ενεργού πολι­τειό­τη­τας, τα οποία λει­τουρ­γούν ως μέσο ανα­στο­χα­σμού και διά­χυ­σης στα υπό­λοιπα παιδιά.

Μέσα από την και­νο­τόμο αυτή δράση ενεργού πολι­τειό­τη­τα­ςτα παιδιά έμαθαν πως η ιστορία δε βρί­σκε­ται μόνο στα βιβλία. Βρί­σκε­ται στους δρόμους, στα κτίρια και στους ανθρώ­πους του τόπου μας.