Φοιτητές: «Μας σπρώχνουν στα ιδιωτικά πανεπιστήμια» – Οι σύλλογοι αντιδρούν στις διαγραφές

Την έντονη αντί­δρασή τους εκφρά­ζουν οι φοι­τη­τές για την εφαρ­μογή του μέτρου των δια­γρα­φών από τα πανε­πι­στή­μια, κάνο­ντας λόγο για «σκάν­δαλο» που στο­χεύει στην ενί­σχυση της ιδιω­τι­κής εκπαί­δευ­σης και όχι στην ανα­βάθ­μιση του δημό­σιου πανε­πι­στη­μίου.

Με αφορμή την ανα­κοί­νωση του Υπουρ­γείου Παι­δείας για τη δια­γραφή 308.000 φοι­τη­τών, ο Δημή­τρης Δασκα­λά­κης, φοι­τη­τής στο 5ο έτος της σχολής Ηλε­κτρο­λό­γων Μηχα­νι­κών του ΕΜΠ και μέλος του ΔΣ του Φοι­τη­τι­κού Συλ­λό­γου HMMY, μίλησε στο Orange Press Agency.

«Μέτρο άδικο και άχρηστο, σπουδές υπό όρους»

«Είδαμε και με την ανα­κοί­νωση του υπουρ­γείο Παι­δείας ότι έχουν εφαρ­μο­στεί κανο­νικά οι δια­γρα­φές φοι­τη­τριών και φοι­τη­τών που προ­σπα­θούσε εδώ και πολλά χρόνια, με νύχια και με δόντια, να εφαρ­μό­σει στα πανε­πι­στή­μιά μας. Δεν παύουμε να μιλάμε για ένα σκάν­δαλο και προ­φα­νώς για ένα μέτρο το οποίο από μόνο του, πέρα από άδικο, είναι και εντελώς άχρηστο», τόνισε ο κ. Δασκα­λά­κης.

Όπως εξήγησε, η απόφαση αυτή «δεν έρχεται να ανα­βαθ­μί­σει τα πανε­πι­στή­μια σε καμία περί­πτωση, αλλά πετάει έξω φοι­τη­τές και φοι­τή­τριες οι οποίοι εργά­ζο­νται παράλ­ληλα με τις σπουδές τους και οι οποίοι έχουν προ­βλή­ματα».

Σε εκείνο το σημείο ο κ. Δασκα­λά­κης υπο­γράμ­μισε ότι το μέτρο των δια­γρα­φών «έρχεται να δια­μορ­φώ­σει ένα πανε­πι­στή­μιο όπου θα σπου­δά­ζουμε υπό συγκε­κρι­μέ­νους όρους, οι οποίοι δεν υπήρχαν μέχρι στιγμής. Γιατί οι δια­γρα­φές σημαί­νει ότι αύριο-μεθαύριο θα πρέπει να σκε­φτούμε δυο και τρεις φορές αν θα κάνουμε άλλα πράγ­ματα που υπο­τί­θε­ται ότι κάνει ένας φοι­τη­τής. Και μιλάω για τον ελεύ­θερο χρόνο, μιλάω για άλλες ασχο­λίες, μιλάω για τον προ­βλη­μα­τι­σμό και την αμφι­σβή­τηση που ούτως ή άλλως είναι συστα­τικό στοι­χείο του πανε­πι­στη­μίου εν γένει».

Η στό­χευση προς τα ιδιω­τικά κολέγια

Ο φοι­τη­τής του ΕΜΠ συνέ­δεσε άμεσα τις δια­γρα­φές με την προ­ώ­θηση των ιδιω­τι­κών κολε­γίων, χαρα­κτη­ρί­ζο­ντάς το ως τον βασι­κό­τερο στόχο της μεταρ­ρύθ­μι­σης

«Είναι πασι­φα­νές ότι βγήκε άρθρο, μία μέρα αφού εφαρ­μό­στη­καν οι δια­γρα­φές, που λέει ότι “παιδιά αν θέλετε να συνε­χί­σετε τις σπουδές σας, μπο­ρείτε βεβαίως να πάτε σε ένα ιδιω­τικό πανε­πι­στή­μιο και να πλη­ρώ­σετε λεφτά και να πάρετε ένα πτυχίο”», ανέφερε χαρα­κτη­ρι­στικά.

Πρό­σθεσε μάλιστα πως η ποιό­τητα αυτών των πτυχίων είναι αμφί­βολη, καθώς πολλά ιδιω­τικά ιδρύ­ματα «ακυ­ρώ­νο­νται δεξιά και αρι­στερά επειδή δεν έχουν μέλη ΔΕΠ και προ­γράμ­ματα σπουδών».

Παράλ­ληλα, κατήγ­γειλε τη μεθό­δευση του υπουρ­γείου να ανα­κοι­νώ­σει τις δια­γρα­φές εν μέσω εορτών, τακτική που, όπως είπε, ακο­λου­θή­θηκε και κατά την ψήφιση του νομο­σχε­δίου μέσα στο καλο­καίρι, προ­κει­μέ­νου να καμ­φθούν οι αντι­δρά­σεις της ακα­δη­μαϊ­κής κοι­νό­τη­τας.

Ο κίν­δυ­νος για τις σχολές 5ετούς φοί­τη­σης

Τέλος, ο κ. Δασκα­λά­κης προει­δο­ποί­ησε για το τι έρχεται, φέρ­νο­ντας ως παρά­δειγμα σχολές με υψηλό βαθμό δυσκο­λίας. «Σε σχολές όπως το Φυσικό ή το Μαθη­μα­τικό που έχουν μέσο όρο φοί­τη­σης τα 7,5 και 8 χρόνια, το να δια­γρά­φε­ται κάποιος στο 6ο του έτος σημαί­νει πολύ απλά ότι ένας μέσος φοι­τη­τής τώρα, δεν έχει προ­λά­βει να τελειώ­σει τις σπουδές του με τίποτα», σημεί­ωσε, ξεκα­θα­ρί­ζο­ντας πως οι φοι­τη­τι­κοί σύλ­λο­γοι θα συνε­χί­σουν τον αγώνα τους.

Υπουρ­γείο Παι­δείας: «Η φοι­τη­τική ιδιό­τητα δεν ισχύει εφ’ όρου ζωής»

Από την πλευρά του, το υπουρ­γείο Παι­δείας ανα­κοί­νωσε ότι την 31η Δεκεμ­βρίου 2025 ολο­κλη­ρώ­θηκε η πρώτη φάση της εκκα­θά­ρι­σης, η οποία αφο­ρούσε φοι­τη­τές που εισή­χθη­σαν σε τετρα­ετή προ­γράμ­ματα πριν το 2017 και δεν πλη­ρού­σαν τα κρι­τή­ρια παρά­τα­σης.

Η υπουρ­γός, Σοφία Ζαχα­ράκη, δήλωσε σχετικά: «Για δεκα­ε­τίες, το καθε­στώς των ανε­νερ­γών φοι­τη­τών αδι­κούσε τους πάντες: τα Ιδρύ­ματα που δεν μπο­ρού­σαν να προ­γραμ­μα­τί­σουν, τους ενερ­γούς φοι­τη­τές που κοπί­α­ζαν και κυρίως τους ίδιους τους νέους μας, που έμεναν εγκλω­βι­σμέ­νοι».

Η κυρία Ζαχα­ράκη επι­σή­μανε ότι το πλαίσιο δεν είναι άκαμπτο, καθώς «προ­βλέ­πει ρητά εξαι­ρέ­σεις και ευε­λι­ξία για όσους εργά­ζο­νται, για όσους έχουν προ­βλή­ματα υγείας ή σοβαρές οικο­γε­νεια­κές και κοι­νω­νι­κές υπο­χρε­ώ­σεις», τονί­ζο­ντας ωστόσο ότι «η φοι­τη­τική ιδιό­τητα δεν ισχύει εφ’ όρου ζωής σε κανένα σύγ­χρονο ευρω­παϊκό πανε­πι­στή­μιο».

Τέλος, ο αρμό­διος υφυ­πουρ­γός, Νίκος Παπαϊ­ω­άν­νου, υπο­γράμ­μισε ότι με τους επι­και­ρο­ποι­η­μέ­νους κατα­λό­γους «τα Πανε­πι­στή­μια απο­κτούν τη δυνα­τό­τητα να προ­γραμ­μα­τί­ζουν με μεγα­λύ­τερη ακρί­βεια τις ανάγκες τους σε ανθρώ­πινο δυνα­μικό, υπο­δο­μές και πόρους», χαρα­κτη­ρί­ζο­ντας τη δια­δι­κα­σία ως βήμα για τη συνο­λική ανα­βάθ­μιση του δημό­σιου πανε­πι­στη­μίου.

Πηγή: in.gr