Προσβλητικούς χαρακτηρισμούς όπως «πρεζάκι» και «βρωμιάρα» είχε δεχτεί η 16χρονη μαθήτρια της Γ’ Γυμνασίου που το πρωί της Δευτέρας επιτέθηκε και μαχαίρωσε 14χρονη συμμαθήτριά της στο 15ο Γυμνάσιο στην Κυψέλη.
Αυτό υποστήριξε η αδελφή της, σε δηλώσεις που έκανε στο πρακτορείο ειδήσεων Orange Press. «Δεν είναι τρελή να πάει και να της επιτεθεί. Είναι μια χαρά κοπέλα, εγώ δεν βλέπω κάτι περίεργο. Γενικά, δεν κάνει κάτι χωρίς να την προκαλέσουν», πρόσθεσε.
Ηταν η πρώτη ημέρα της 16χρονης στο 15ο Γυμνάσιο της Κυψέλης. Της είχε επιβληθεί αλλαγή σχολικού περιβάλλοντος διότι, σύμφωνα με την αδελφή της, πέταξε καφέ σε καθηγήτρια.
Οι επιστήμονες εντοπίζουν αλλαγές στη νεανική παραβατικότητα, η οποία γίνεται πιο σκληρή και πιο εξευτελιστική για το θύμα.
Η σημερινή επίθεση με μαχαίρι μαθήτριας της Γ΄ Γυμνασίου σε συμμαθήτριά της σε σχολείο της Κυψέλης ήταν η πιο πρόσφατη μιας αλυσίδας εξαιρετικά βίαιων περιστατικών που καταγράφονται μεταξύ εφήβων το τελευταίο διάστημα.
Λίγες μέρες πριν από το σημερινό περιστατικό που είχε ως αποτέλεσμα τον τραυματισμό της 14χρονης στην κοιλιά, ένας 14χρονος είχε χτυπηθεί με μαχαίρι έξω από σχολείο του Χολαργού. Ο δράστης, μάλιστα, είχε αναρτήσει βίντεο στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης στο οποίο ομολογούσε την πράξη του χωρίς ίχνος μεταμέλειας.
Η νέα μορφή της νεανικής παραβατικότητας χαρακτηρίζεται από υπερβολική σκληρότητα, εξευτελισμό του άλλου.
«Σε σχέση με παλαιότερες εποχές, η νέα μορφή της νεανικής παραβατικότητας χαρακτηρίζεται από υπερβολική σκληρότητα, εξευτελισμό του άλλου κυρίως μέσω αναρτήσεων στα social media, είσοδο των γυναικών σε παραβατικές συμπεριφορές και συχνότερη χρήση -και όχι απλώς εμφάνιση για εκφοβισμό- μαχαιριών», λέει στην «Κ» ο ομότιμος καθηγητής Εγκληματολογίας του ΕΚΠΑ Γιάννης Πανούσης.
«Στα Επείγοντα γιατί… έβαλε γκολ»
Ο κ. Πανούσης εκτιμά ότι αυτού του τύπου οι επιθέσεις κατά πάσα πιθανότητα δεν προδίδουν ανθρωποκτόνο βούληση και αποτελούν περισσότερο μια έκφραση της αίσθησης ανωτερότητας που έχει ο θύτης και της πρόθεσής του να δείξει ότι μπορεί να φτάσει στα άκρα. «Κάπου εκεί όμως χάνεται ο έλεγχος, διότι μια επίθεση με μαχαίρι είναι εξαιρετικά επικίνδυνη, ιδίως αν ο δράστης δεν γνωρίζει πώς να το χρησιμοποιήσει. Σε γενικές γραμμές πάντως η πράξη φαίνεται στον δράστη πιο διεγερτική από τον φόβο για το ρίσκο που αναλαμβάνει», λέει.
Η αύξηση αυτών των βίαιων περιστατικών, λέει ο καθηγητής Εγκληματολογίας, μαρτυρά μια διαδρομή αντι-αξιών. Συμπληρώνει, επίσης, ότι κάθε πράξη έχει τον δικό της ξεχωριστό κώδικα και εξηγεί ότι «η είσοδος των νέων παιδιών νωρίτερα στο κοινωνικό γίγνεσθαι τους φέρνει και πιο κοντά στην αντικοινωνία. Συνεπώς, αυξάνεται και η παραβατικότητα».
Η τακτική επιστημονική συνεργάτιδα του Κέντρου Μελέτης του Εγκλήματος Αγγελική Καρδαρά λέει στην «Κ» ότι οι επιστήμονες έχουν κρούσει τον κώδωνα του κινδύνου για το κλιμακούμενο φαινόμενο της νεανικής παραβατικότητας.
Βλέπουμε περιπτώσεις γονέων που δεν θέτουν όρια και αφήνουν τα παιδιά τους ανεξέλεγκτα, χωρίς επίβλεψη και χωρίς γνώση για το τι κάνουν και πού βρίσκονται.
«Πίσω από έναν ανήλικο που θα φτάσει στο σημείο να χρησιμοποιήσει μαχαίρι υπάρχει μια οικογένεια με ορατές και μη ορατές δυσλειτουργίες. Υπάρχει έλλειψη επικοινωνίας, απάθεια, αδιαφορία, παραμέληση. Βλέπουμε περιπτώσεις γονέων που δεν θέτουν όρια και αφήνουν τα παιδιά τους ανεξέλεγκτα, χωρίς επίβλεψη και χωρίς γνώση για το τι κάνουν και πού βρίσκονται. Συνεπώς, δεν βοηθούν το παιδί να θωρακιστεί με αξίες ή να μάθει τον σεβασμό και τα όρια».
Εθνική Στρατηγική για τη βία των ανηλίκων: Ποια μέτρα προχωρούν και τι έχει μείνει πίσω
Η κ. Καρδαρά εκτιμά ότι η υπερπροβολή ειδήσεων που αφορούν περιστατικά νεανικής παραβατικότητας μπορεί να οδηγήσει και σε φαινόμενα μιμητισμού. «Αν αυτό συνδυαστεί με την αλόγιστη χρήση των μέσων κοινωνικής δικτύωσης φτάνουμε σε σημείο που συχνά ηρωοποιείται ο δράστης τέτοιων περιστατικών», προσθέτει.
Υποχρεωτικές εκπαιδεύσεις γονέων
Απαραίτητη θεωρείται από την κ. Καρδαρά η εμπλοκή του σχολείου και της πολιτείας στην προσπάθεια ενημέρωσης και εκπαίδευσης τόσο των γονιών όσο και των μαθητών στην αντιμετώπιση των φαινομένων νεανικής παραβατικότητας. «Το σχολείο δεν πρέπει να μένει αμέτοχο απέναντι σε τέτοιες εξελίξεις. Οι εκπαιδευτικοί πρέπει να μάθουν πώς να ενημερώνουν τους μαθητές για αυτά τα φαινόμενα. Υπάρχουν στοχευμένες δράσεις που πρέπει να υλοποιηθούν στον χώρο του σχολείου. Ισως θα πρέπει να γίνονται υποχρεωτικές εκπαιδεύσεις γονέων για το πώς να επικοινωνήσουν και πώς θα θωρακίσουν τα παιδιά τους», λέει.
Ενα εφηβικό πάρτι που δεν έχει καλό τέλος
Ο ψυχολόγος και ψυχαναλυτικός ψυχοθεραπευτής Θεόδωρος Παπαγαθονίκου συμφωνεί ότι σήμερα η κατάσταση είναι διαφορετική σε σύγκριση με το παρελθόν και ότι καταγράφεται αύξηση των βίαιων περιστατικών μεταξύ των εφήβων. Οπως εξηγεί στην «Κ», τις περισσότερες φορές οι παραβατικοί είναι αυτοί που έχουν βιώσει τραύματα, βία, κακοποίηση και παραμέληση στην παιδική ηλικία τους.
Ανεξάρτητα από τη νομική εξέλιξη της υπόθεσης, είναι σημαντικό η δράστις να λάβει ψυχοθεραπευτική υποστήριξη.
«Αυτά γεννούν βία η οποία εκφράζεται από νωρίς και ειδικά στην εφηβεία, που το άτομο έχει χαμηλή ικανότητα ελέγχου των παρορμήσεών του», λέει.
Ο κ. Παπαγαθονίκου αναρωτιέται αν η δράστις είχε δεχτεί υποστήριξη από το προηγούμενο σχολείο της, δεδομένου ότι και στο παρελθόν είχε επιδείξει παραβατική συμπεριφορά. «Η πολιτεία δεν δίνει την πρέπουσα σημασία σε τέτοια περιστατικά. Βλέπουμε ένα ιστορικό βίας και δεν ξέρουμε αν η κοπέλα είχε δεχτεί υποστήριξη, αν μίλησε κάποιος στους γονείς της, αν παραμελήθηκε από την κοινωνία και το σχολείο. Ανεξάρτητα από τη νομική εξέλιξη της υπόθεσης, είναι σημαντικό η δράστις να λάβει ψυχοθεραπευτική υποστήριξη, να επεξεργαστεί την οργή που έχει και μελλοντικά να ενταχθεί στην κοινωνία», σημειώνει.
Πηγή: kathimerini.gr
