Συμμετοχή Εκπαιδευτικών του 4ου ΓΕΛ Ρόδου σε επιμορφωτικό πρόγραμμα Erasmus+ στη Σεβίλλη

Στο πλαί­σιο του σχε­δί­ου Δια­πί­στευ­σης Erasmus+ που υλο­ποιεί­ται από το 4ο Γε­νι­κό Λύ­κειο Ρόδου, ο διευ­θυ­ντής του σχο­λεί­ου κ. Χα­τζη­πλής Πα­να­γιώ­της, η υπο­διευ­θύ­ντρια κ. Φλου­ρή Ελένη και ο εκ­παι­δευ­τι­κός κ. Θε­ου­λά­κης Κυ­ριά­κος συμ­με­τεί­χαν σε πρό­γραμ­μα κα­τάρ­τι­σης στην υπέ­ρο­χη πόλη της Σε­βίλ­λης από τις 14 έως τις 18 Ιου­λί­ου 2025. Το πρό­γραμ­μα επι­μόρ­φω­σης διορ­γα­νώ­θη­κε από το Erasmus Centre Seville και είχε ως κε­ντρι­κό θέμα την εξε­ρεύ­νη­ση των ερ­γα­λεί­ων Τε­χνη­τής Νοη­μο­σύ­νης (AI) στην εκ­παί­δευ­ση. Η συ­γκε­κρι­μέ­νη κι­νη­τι­κό­τη­τα Erasmus συν­δέ­θη­κε με τον στόχο του σχε­δί­ου Δια­πί­στευ­σης που ανα­φέ­ρε­ται στην καλ­λιέρ­γεια επι­στη­μο­νι­κού και ψη­φια­κού γραμ­μα­τι­σμού εκ­παι­δευ­τι­κών και μα­θη­τών μέσω της προ­σέγ­γι­σης STREAM. Οι θε­μα­τι­κές ενό­τη­τες του επι­μορ­φω­τι­κού προ­γράμ­μα­τος ήταν οι ακό­λου­θες: α) ει­σα­γω­γή στην Τε­χνη­τή Νοη­μο­σύ­νη, β) εξε­ρεύ­νη­ση χρή­σι­μων ερ­γα­λεί­ων Τε­χνη­τής Νοη­μο­σύ­νης για εκ­παι­δευ­τι­κούς, γ) πρα­κτι­κές εφαρ­μο­γές της Τε­χνη­τής Νοη­μο­σύ­νης στη σχο­λι­κή τάξη, δ) ηθικά ζη­τή­μα­τα και προ­κλή­σεις της χρή­σης AI στην εκ­παι­δευ­τι­κή δια­δι­κα­σία και ε) ανά­πτυ­ξη σχε­δί­ων μα­θή­μα­τος βελ­τιω­μέ­νων με Τε­χνη­τή Νοη­μο­σύ­νη.

Η συμ­με­το­χή των εκ­παι­δευ­τι­κών του 4ου ΓΕΛ Ρόδου στο συ­γκε­κρι­μέ­νο πρό­γραμ­μα ενι­σχύ­ει τη συ­νε­χή επαγ­γελ­μα­τι­κή τους ανά­πτυ­ξη, προ­ω­θεί τον ψη­φια­κό με­τα­σχη­μα­τι­σμό της δι­δα­σκα­λί­ας και ενι­σχύ­ει τη διά­δο­ση και­νο­τό­μων πρα­κτι­κών στο σχο­λι­κό πε­ρι­βάλ­λον.

Το πρό­γραμ­μα Erasmus+ επι­χο­ρη­γεί­ται από την Ευ­ρω­παϊ­κή Ένωση και το Ίδρυ­μα Κρα­τι­κών Υπο­τρο­φιών (ΙΚΥ) είναι η Εθνι­κή Μο­νά­δα Συ­ντο­νι­σμού.

Κεί­με­νο απο­ποί­η­σης ευ­θύ­νης

Με την επι­χο­ρή­γη­ση της Ευ­ρω­παϊ­κής Ένω­σης. Ωστό­σο, οι από­ψεις και οι γνώ­μες που δια­τυ­πώ­νο­νται εκ­φρά­ζουν απο­κλει­στι­κά τις από­ψεις των συ­ντα­κτών και δεν αντι­προ­σω­πεύ­ουν κατ’ ανά­γκη τις από­ψεις της Ευ­ρω­παϊ­κής Ένω­σης ή του Ιδρύ­μα­τος Κρα­τι­κών Υπο­τρο­φιών (ΙΚΥ). Ούτε η Ευ­ρω­παϊ­κή Ένωση ούτε η χο­ρη­γού­σα αρχή μπο­ρούν να θε­ω­ρη­θούν υπεύ­θυ­νες για αυτές.